幼儿园：小班科学活动——奇妙的声音.docx

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1、小班科学活动-奇妙的声音齐河县机关第二幼儿园百合新城分园 杨梅梅活动目标1 .能够尝试听辨各种声音并尝试模仿。2 .知道耳朵能听辨声音，了解保护耳朵的方法。活动准备1 .各种声音、大猫和小猫。2 .每人一个口香糖瓶、玉米粒若干、乐器等。活动过程L创设情境，辨别声音：引导语：今天森林里要举办一场音乐会, 都会有哪些小动物来参加呢？我们一起来听一听！（1）引导幼儿听动物的叫声，并尝试模仿。（2）听汽车喇叭的声音，幼儿进行猜想并模仿其他车发出的声 音。（3）听大自然中的声音，幼儿进行辨别。（4）教师使用乐器，幼儿猜想乐器种类并思考是怎样才能发出 声音。3 .探索环节：让小瓶发出声音。(1)幼儿尝试用

2、各种不同的方法让小瓶发出声音。(2)幼儿操作，把玉米粒装进瓶子里让它发出声音。(3)引导幼儿感受摇动瓶子用力大小的不同，发出的声音也有 高低的不同。(4)幼儿利用自制小瓶乐器为“大猫小猫”伴奏，加深对用力 不同，发出的声音也会不同的体验。4 .讨论：保护耳朵的方法(1)认识耳朵，了解耳朵的重要性。(2)幼儿讨论保护耳朵的方法。(3)教师小结。评课：创设森林音乐会的情境，调动幼儿积极参与活动的兴趣，进一 步听辨动物、车、自然界、乐器的声音并模仿，让幼儿充分感知生活 中各种各样的声音。利用幼儿生活中熟悉的口香糖瓶引发幼儿主动探 索，启发幼儿大胆想象让空瓶发出声音，感知用力不同声音大小不同， 激发幼儿的探究欲望。让幼儿了解到耳朵的重要性，进而了解保护耳 朵的方法。不管是探究的能力，积极参与探究活动的兴趣，还是问题意识和创 新精神，都只有通过亲自实践才能逐步形成，即使是知识，也必须通过 幼儿的主动建构来获得。所以在探究性活动中教师要相信幼儿有探究 和解决问题的能力。