专题04基础知识（排序语言表达等）作业（原卷版）-2022年小升初语文暑假复习与开学分班考备考专题（全国通用）.docx

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1、专题04基础知识（排序、语言表达等）作业1.下列句子排序，最恰当的一项是（） 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；A. B.C.D.2 .下列句子的排序最恰当的一项是（）我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

2、肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。A. B.C.D.学校开展了“阳光体育活动，规定每天一小时的课外锻炼时间。请根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意自己参加体育运动。要求语言连贯、得体，80字左右。妈妈：学校这样做会影响你学习的，而且有安全隐患。你还是把这宝贵的一小时花在学习上吧。小明：3 .观察漫画人生路上，请联系生活，说一说漫画带给你的思考和启示。/哈，只剩唉，

3、还有写作提示：联系生活谈思考和启示；80字左右。4 .进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不 能完成，并扬言道：那些书都过时了，读了也没用！你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他 的文字，100字左右。要求：符合情境；语言生动，至少运用一种修辞手法；不出现真实的校名和师生姓名。5 .仿写句子，使之构成排比句。假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点绿;，;，o 7.仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了 - -/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/ /8

4、 .在一个集市上，卖萝卜的摊主在喊：刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖黄鸭梨的汉子，听到 喊声，笑了笑，也喊道：买鲜鸭梨啦，萝卜样的价。两个摊主的话，幽默风趣。请说出他们喊声的言外之屈、o卖萝I、摊主的言外之意是：。卖鸭梨摊主的言外之意是：。9 .小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。(1)下列对联适合小辉送给爷爷的是()A.耳顺年体健身康 花甲岁神清气朗B.花甲岁神清气朗耳顺年体健身康C.庆古稀福如东海 贺生辰寿比南山D.贺生辰寿比南山庆古稀福如东海(2)酒后，小辉的叔叔想要驾车回家。假如你是小辉，你会对叔叔说 o (注意说话时的称呼、语气等，不超过25字)10 .阅读下面寓言

5、，补充故事的结尾（至少写出两个）。蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强，我们来较量较量吧”，狮子大怒，吼道“你 敢和我叫板”，于是“两人”大战起来。蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，狮子连 抓带咬，把自己的脸都抓破了，也没能抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，唱着凯歌飞走了，狮子非常沮丧，陷 入了深深的沉思：O.下列句子中敬辞、谦辞使用最恰当的一项是（） 老店重新营生，门口打出横幅：欢迎新老客户光临!面对那些让人眼花缭乱的商品广告，他 消费者谨防上当。快上课了，小李急急忙忙跑过来，对我说：“，把那本书递给我。”A.惠顾奉陪久仰B.惠赠奉劝大驾C.惠存奉还赏脸D.惠顾奉劝劳驾

6、12.下列句子语言表达得体的一项是（）A. “你在昨天的饭里放什么了？”小茹捂着肚子问道：“我从昨天到现在肚子一直不舒服。”B.客人来访时小娟正在打扫房子，客人说：“家母有你这么一个懂事的女儿，真是好福气。”C.小华在作文竞赛中获得一等奖，他说：“一分耕耘，一分收获。这是我应得的。”D.小琴对妈妈说：“这是我做的饭菜，您尝尝。妈妈笑着说：“能尝到你做的饭菜，真棒！”13 .按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是（）难得见一个冬日暖阳，便迫不及待要踏着阳光，步入森林，去寻冬雪之味。冬雪是甜甜的，; 冬雪是瑟瑟的， ;冬雪是柔柔的，o像树上松鼠啃食的松果一样，清香爽脆像兔宝宝毛

7、茸茸的大耳朵一样，绵软温柔像是寒风吹拂在脸上的感觉一样，冰凉干燥AB.C.D.下列句子语言表达得体的一项是（）李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不想表 现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎） A.老师，我是不该迟到，但我不是故意的。我以前是有过迟到的现象，但这一次跟以前的原因不一样，信 不信由你！B.对不起！老师，我不是故意的，不信您可以到街上去问问，我绝对没有骗您，骗您我是小狗！C.老师，我迟到是有原因的，但绝不是睡懒觉，也不是在街上闲溜达，可我不能说出来，求求您相信我吧! D.对不起！老师，

8、我不是无故迟到的，我有不得己的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！ 15.在文段画线处填上合适的句子，最恰当的一项是（）比起秋天的枫林来，夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵，但那生机盎然的绿，;那繁荣茂盛的 绿，o人们置身其间，会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此，接天绿叶无穷碧的 夏日枫林更值得赘美。透露着的却是一种苍劲的风骨涌动着的却是一股青春的朝气奔腾着的却是一股向上的力量展现着的却是一种优美的情韵A.B.C.D.下列句子中语言表达得体的一项是（）A.王叔叔来家里拜访，临走时爸爸客气地说：“您慢走，我留步，欢迎下次”B.李老师见到小明，微笑着关切地问他：“家父近来身体好吗？

9、 ”C.下楼的时候，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”D.月考结束，校长对李老师说：“李老师，这是我的作文，不妥之处烦请您斧正。”16 .下列句子语言表达得体的一项是（）A.李明拜访朋友，告别时对朋友说：“请张先生留步，足下改日再来请教。”B.王老师说：“同学们，这次考试还有不懂的地方欢迎垂询。”C.家长对老师说：“令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您！”D.刘伟对王作家说：“拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。”.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）家庭是社会的基本单元，家长是孩子最好的老师，为人父母

10、者应率先读书，为孩子营造浓厚的阅读氛围， 有利于推动“书香社会”建设。o一个家庭的幸福，离不开书香的熏陶“耕读传家”让书籍走入每个家庭；营造读书的环境，沁人心脾，其乐无穷。大到可以激发人的志向，改变人的一生一个人的成长，离不开知识的哺育一本好书，小则使人获得知识，懂得道理A.B.C.D.17 .在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是（）.晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京 华。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是中国诗词大会。世易时移，诗心不改千秋万岁名，寂寞身后事天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的每一代人都

11、在用自己的方式去感受、纪念、传承A.B.C.D.下列加横线的敬辞或谦辞使用得体的一项是（）A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。18 多年不见的老乡捎来家乡土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会,深表歉意。D.我因事不能参加您的生日会，还望见谅。21 .依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）你怎样对待生活，生活就怎样对待你。O , O O 只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人

12、人都有自己的苦恼美学大师蒋勤在蒋勤劝美中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣成都要经历才够完美。”某种程度上说，人活着就是一种态度A. B.C.D.下列语句表达得体的一句是（）A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B.甲：“请问尊姓大名？ ”乙：“本人尊姓胡，大名是贺成。”C.我一个老农民，能和您结为亲家，实在是高攀了。D.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法，我们希望您再接再厉，再立新功。23.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）前年，在新疆，我看到了大片大片夏季的白桦林。在宽阔因而显得壮丽无比的额尔齐斯河的两岸,将那冷冷的河水覆盖着。A.无数的白桦生长着，浓阴蔽日，如同一道绿色的云B.生长着无数的白桦，如同一道绿色的云，浓阴蔽日C.无数的白桦生长着，如同一道绿色的云，浓阴蔽日D.生长着无数的白桦，浓阴蔽日，如同一道绿色的云24.下面是一份请柬。选出敬辞和谦辞使用错误的一项。（）请柬*先生：兹定于二。一九年一月十九日在寒舍为家父庆贺70寿辰，敬请携令尊、夫人、小女光临。幸勿推却。* *顿首2019年1月7日A.寒舍B.家父C.令尊D.小女