四年级语文返校测试卷-经典试题通用.docx
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1、四年级语文返校测试卷(时间:80分钟 总分:100分) 得分:一、积累与运用L看拼音,写字词:(10分)WUzhlquefazhlzhufukudnJichu()()()()()ch6ngshixinIditooqicankuifashi()()()()()2 .选择带点字正确读音划“” (6分)气馁(nei lei)剥开(boobo) 扭动(liO niu) 斥责(zC zhe)猜迷(cudi cai) 肮脏(kGng ang) 3.把下列成语补充完整,再选择合适的成语填空,并任选一个写一句话。(14分)远()重洋()亡齿寒心照()宣勤能补()()古通今 满腹()纶()辱与共背信()义同舟共
2、()(1)九色鹿,终落个可耻的下场。(2)说勤奋一课告诉我们,只要努力就能取得成功。(3)维生素C是哥伦布带领船队,在海上航行时无意中发现的。(4) 4,按要求写句子(10分)(1)四年级一班的同学在教室里轻声地默读着课文。(用修改符号修改病句)(2) 的小明是 学生。(把句子补充完整)(3)信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改成陈述句)4 4) 一张字条被我压在小红车的的雨刷下。(改成把”字句)(5)国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。(改成被字句)5 .填空。(10分)(1)济南的七十二泉,有的,好像;有的晶莹 剔透,好像;有的,听起来如虎啸狮吼;有 的,听起来如秋雨潇潇。(游丝样)的
3、痕迹(缓慢)地挪移(伶伶俐俐)地跨过(坚实)的基业(巨大)的能量(优美)的乐曲(惊心动魄)的拼搏(热烈)的掌声(剧烈)地晃动(打)算盘(戴)戒指五、积累句型(明显)的痕迹(茫茫然)地旋转(灵巧)地跨过(依赖)的心(微弱)的能量(拧)螺丝(掏)耳朵(意想不到)的失误(震撼人心)的拼搏(歉疚)地微笑(猛烈)地晃动(解)纽扣(强硬)的曲线(轻轻悄悄)地挪移(小心)地旋转(百年)的基业(感恩)的心(优雅)的乐曲(重大)的失误(暴风雨般)的掌声(宽容)地微笑(拉)胡琴(研)脂粉(蘸)药末(优美)的曲线第3课桃花心木1 .关联词:(1)桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大 而笔直,从前老家林场种了许多,
4、己长成几丈高的一片树林。(所 以)当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以相信自己的眼 睛。(因果关系)(2)(如果)无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然(就)枯萎了。(但是),在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的 大树就不成问题了。(假设关系、转折关系)(3)(如果)我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗(就) 会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停 止浇水,树苗会枯萎得更多。(假设关系)2 .反问句:但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?3 .拟人句:现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高, 是那么优雅自在,显示出勃勃生机。4 .排比句:奇怪的是,他来得并没
5、有规律,有时隔三天,有 时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得 多,有时浇得少。第4课*顶碗少年1 .关联词:有些偶然遇到的事情,竟会难以忘怀,并且时时 萦绕于心。(因为),你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人 生的哲理。(因果关系)2 .感叹句:这真是一场惊心动魄的拼搏!3 .拟人句:那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。4,夸张句:全场响起了暴风雨般的掌声。第5课*手指1 .关联词:他的工作(虽)不如大拇指吃力,(却)比大拇指复杂。(转折关系)2 .排比句:拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事, 都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多; 刀伤、
6、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。3 .拟人句:他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示 着养尊处优。4 .比喻句:手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果 能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再 有什么强弱、美丑之分了。(2)“, 一分辛苦一分才。”是 (谁)说的。(3 ) ,驷马难追。黄金失去可再 得,。这些话都是告诫人们 要 (4)对对子。春花对() 旧岁对()国泰民安对()虎啸对() 披星对() 十年树木对()(5) “爆竹声中一岁除,这一句描写的 是 的情景,表现出人 的 的心情。二、阅读。(9+11=20分)(一)珍珠鸟(摘选)(9分)起先,这小家伙只在笼子
7、四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落 在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐 渐地它胆子大了,竟然(落、跑)到我的小桌上。它先是离我较远,见我不 去伤害它,便一点点挨(di di ) 近,然后(跳、蹦)到我的杯子上, 俯下关来喝茶,再(偏 侧)过脸(望望、瞧瞧)我的反应。后来,它完全 放心了,索性用那小红嘴,“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手(碰一 碰、抚一抚)它细腻的绒毛,它也不怕,反而啄两下我的手指。1 .这“小家伙”是指 O (1分)2 .选择()中正确的词或音划“”。(3分)3 .仿照原文用“一会儿一会儿一会儿”写一段话。(3分).按要求写词语。(2分
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