小学四年级英语 Module4 In the Park Unit1 What are they doing教学设计.docx

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1、教学内容：What arc they doing ?教学目标：1、学习目标语句 What arc they doing ?及其回答 Theyre doing.2、掌握重点短语 doTaijiquan、row a dragon boat play chess drink soybean milk get on, 以及重点单词lets、lots of等。3、能够运用所学句型和短语描述人们正在进行的动作。4、引导学生注意观察生活。教学重点：1、学习目标语句 What are they doing ?及其问答 Theyre doing.2、能够运用所学句型和短语描述人们正在进行的动作。教学难点：部分单

2、词、短语的认读，以及部分名词单、复数形势的特殊变化。教具准备：单词卡片、象棋教学过程：I、Warming up1、sing the song Im listening to music2、review the phrases in Module3.请一组学生上台，教师给每个人做出不同提示，让他们做 动作，A、B组展开问答比赛。II、Presentation1、个人练习完后，教师示意这一组学生共同做一个动作，教师故作惊讶状，问道”What are they doing?”板书句子，教读。待学生熟悉后又做释然状”0h,they,”.板书，教读。 换动作，继续练习。2、出示卡片（人们打太极拳），向学

3、生提问，“What are they doing ? ”，教授Theyre doing Taijiquan”；3、播放视频（划龙舟），让学生向老师提问What are they doing ?,学习Theyre rowing a dragon boat ”；拿出副国际象棋，问学生：Whats this ?Do you want to play?告诉他们老师将邀请他们 一起玩，但是玩之前他们必须先学会说play chess；教师做饥饿状，并说Im hungry.（出示单词卡片,教读）出示豆奶图片,说：I want to drink soybean milk要求学生边做动作边说短语，并提问学生 W

4、hat is he/she doing?Wha（ are they doing ?练习Theyre drinking soybean milk ”4、创设情境，in the park，what are the people doing ?可以加入前面学过的短语，让学 生进行练习。5、Lets、get on、lotsof的练习：教室做公车，老师做司机，学生的桌椅作为座位，让学 生相互招呼，一起说 Leis get on the bus .老师再带领他们说：We can see lots of interesting things.也可以让学生来做公交车司机，加强练习。III、New teachi

5、ngI、listen and point.2、Listen and answer the question.3、Listen and repeat.IV、PracticeI、根据课文内容，把全班氛围三个组，分别扮演daming amy and people.第三组的同学来做 动作，另外两组的同学来进行问答。2、游戏.教师在黑板上贴上正面写有数字,反面写有:do taijiquan, row a boat, play chess等动词词组的卡片。1 .请自愿上台的学生背朝大家，选择其中的一个数字，教师翻开此卡片的反面示以台下的同 学，台下学生根据卡片上的内容做出相应的动作。2 .台上的同学必须用英语They re动词+ing +宾语来猜测台下同学所做的动作。如果说对 了，台下同学要说“Yes”，若连猜3次不中，可用What are they doing?请求他的朋友，帮忙回答。V、Extension出示踢足球、打篮球等图片，进行拓展练习。VI、Homework收集有关人物或动物正在进行某种动作行为的照片、图片、图案，并用英语说说他们正在做 什么?