小学三年级英语pep2教案及教学反思unit 5 B1.docx

《小学三年级英语pep2教案及教学反思unit 5 B1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级英语pep2教案及教学反思unit 5 B1.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Unit5 B1（开发型）教 师学 科英语执教班级三(4)、(5)教学时间月日（第周星期五）教学地点教学内容Unit5 B let s talk教学课时第四课时教学课型句型教学是否集体备课否材析Teaching content1 . Lets talk2 . Lets practise Teaching preparation1 . the mask of John and Amy教学 目标1、听说认读单词lamp walkman desk chair,要求全面掌握。2、结合本课单词巩固复习本单元主句型：Where is. ?It，s in/on/.等。 通过Lets play部分的活动巩固复

2、习本课时的新词汇。教学 重点对话在真实情景中灵活应用对话在真实情景中灵活应用介词及延伸语言。学点 教难短语E的发音学备 教准教师准备John和Amy的头饰。 教师准备一张白纸。预设过程设计意图1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)师生问候，并进行日常口语练习。播放A部分歌谣，让学生分组说唱。游戏：听 音,做动作 Put your pencil on your pencil-case.还可以加 Simon says 这种形式。2.新课展示(Presentation) 教师做出要画画的 样子,拿出纸，并开始找铅笔,然后向学生借Excuse me, can I use your p

3、encil?帮助学生说出No problemo让学生跟读Can I use your pencil? No problemo (2)老师回到讲台上，突然在书中找到铅笔， 并说Look, its here. (3)让学生听录音,教师出不挂图，展不B 部分对话。(4)解释“Excuse me”和sorry”的区别。3.趣味操练(Practice)学生在课文对话基础上创编新对话，并用实 物做道具，用所学语言演一演相互借东西的场景。4.课堂评价 (Assessment) 课堂作业本上的内容。)书计 板设璘(1)听录音，仿读对话。(2)和同伴表演对话教学 反思本课对话中生词较多，学生很难流利地将居住读下来。特别是E,发音较难， 在教授的时候费时较多。还应思考一下教授策略，如何让学生更加轻松地 掌握音难、形难的词。