一年级下册体育表格式教案-42小篮球原地连续拍球-通用版.docx

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1、体育课教学设计课题1.小篮球2.游戏水平段水平一课次46年级一年级人数46教学内容：1.小篮球：原地连续拍球2.游戏：拍球比多学习目标1 .积极参与运动，了解拍球的多种方法。2 .学会掌心空出、手指手腕协调用力的拍球的基本动作方法，在原地不同高度拍球 10次以上。3 .自信独立完成动作，敢于和同伴进行拍球比赛。教学重点：拍球的手型。教学难点：连续协调地进行拍球。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次 数时间调动 情绪 激发 兴趣 阶段1.课堂常规： 整队，检查人 数及服装 师生问好 宣布课内容 2.准备活动3 .徒手操4 .复习1 .教师示意集合2 .与学生亲切问好3 .宣布本课学习内容4

2、 .学生绕操场慢跑5 .组织学生练习6 .复习多种姿势拍球1 .快速整队，做到快、 静、齐2 .与老师亲切问好3 .明确学习内容和要 求4 .随体委慢跑一圈5 .按节拍做动作6 .学生复习多种姿势 拍球X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 6合作 探究 掌握 技能阶段原地连续拍球1.右手拍球，高度胸 部以下，膝关节以上。 2.左手拍球。3 .左右交替拍球。4 .原地拍球20秒，期 间要求学生大声报出 老师手势所表示的数 字，提高学生控制球 的能力，掌心空出。5 .教师倒数十个数， 学生用平时不习惯用 的手进行拍球比多。6 .以上练习改为膝关 节以下练习。7 .分别听教

3、师提示， 看教师手势，听教师 哨音等分别进行原地 连续拍高、低球练习。1 .右手拍球，高度胸 部以下，膝关节以上。2 .左手拍球。3 .左右交替拍球。4 .原地拍球20秒，期 间大声报出老师手势 所表示的数字。5 .用平时不习惯用的 手进行拍球比多。6 .以上练习改为膝关 节以下练习。7 .分别听教师提示， 看教师手势，听教师 哨音等分别进行原地 连续拍高、低球练习。X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 1015202015152022教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次 数时 间激活 思维 拓展 能力 阶段拍球比多1 .教师讲解游戏方法 和规则。2 .组织尝试

4、拍球比多 游戏。3 .组织学生进行拍球 比多比赛。分别在规定时间30 秒、20秒、10秒内比 比谁拍的多。1 .认真听讲，理解游 戏的方法和规则。2 .学生尝试拍球比 多，熟悉游戏的过程。3 .学生进行拍球比多 比赛。X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 1238稳定 情绪 恢复 身心 阶段1.放松2.总结1 .教师带领学生做放 松练习2 .总结本节课学习情 况，表扬优秀学生3 .布置课后作业：根 据自身实际情况和兴 趣，规定不同的时间 和家人一起进行拍球 比多游戏，三局两胜。4 .师生再见5 .教师安排器材回收1 .学生在场地上做放 松练习2 .参与教师的总结， 并自我评价3 .认真听老师布置课 后的作业。4 .师生再见5 .体委送还器材X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO4场地器材操场 篮球课后小结