一年级语文上册教案 2.小小的船（9） 部编版.docx

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1、教学设计一、教学目标1 .借助拼音读准字音，认识“的、船”等生字和偏旁门字框，会写“月、儿”等生字和 笔画横折钩、竖弯钩。2 .正确朗读课文，背诵课文。3 .结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽，培养学生的想象力，激发学生热 爱大自然的情感。4 .仿照例子,用简单的叠词说“的”字短语,积累“的”字短语。二、教学重难点借助拼音读准字音，认识“的、船”等生字和偏旁“门字框”，会写“月、儿”等生字 和笔画横折钩、竖弯钩。教学难点1 .正确朗读课文，背诵课文。2 .结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽，培养学生的想象力，激发学生热 爱大自然的情感。三、教学过程1、生字学习请同学们读一读

2、，写一写dechuanliang 1:6uzai的船两头在小的小船两头头上不在11kdnjidnshdnxing里看见闪星里面看见不见闪光星星2、课文朗读请同学们听读课文，用心去感受这夜空的美丽。教师播放朗读视频在朗读的时候，同学们要注意以下停顿弯弯的月儿/小小的船。小小的船儿/两头尖。我在/小小的船里坐，只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。3、句子品读1）弯弯的月儿小小的船。把月儿比作小船，形象生动。2）只看见闪闪的星星蓝蓝的天。只指仅仅，“只看见”是仅仅看见的意思，表示除了星星和蓝天，别的什么都没看见。这句 话写“我看着月儿产生的想象，新奇独特。4、课文主题这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图一月儿是小船，“我”正坐在“船”里看 着蓝蓝的天空和闪闪的星星作者通过形象的比喻和新奇独特的想象，写出了夜空的美丽, 表达了热爱大自然的情感。