A6技术支持的课堂讲授《散步》教学反思.docx

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1、（三）教学反思一、基本信息学校姓名学科语文年级七年级联系电话教学反思教学主题散步教学实施效 果评述1、借助希沃52、初步体验家庭责任感和尊老爱幼的美德3、理解文中最后一句话的象征意义，通过“世界” 一词理解大词小用的手法。信息技术 作用信息技术有助于丰富讲授内容以及讲授形式，满足学生的不同认知风 格和起点差异，继而促进学生建立知识之间的关联，便于展开知识建构， 引发高阶思维活动。有待改进之 处在教学方法上，将朗读作为主线贯穿整个课堂教学，让学生在朗读中进 入课文，在理解课文的同时反复吟诵，最终用朗读表达出自己对作品的感悟， 灼亲情的感悟。学会抓住关键语句、反及咀嚼，从而领悟平易朴实的文字下 深

2、长的意味。在此基础上，让学生联系生活，运用课内外结合的方法，以外 促内，以内促外深入理解文本体察生活，将自己的独特体验表达出来。七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲 都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学 习的容能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，而且由 于受社会上许多不良因素影响和家庭的误导，许多学生没有形成正确的家庭 道德伦理准则。因此，我通过引导学生去自读自悟，运用自主探究的方法学 习，通过朗读、视频、揣摩鉴赏从中体会课文浓浓的亲情。在讲授的过程中，我选择了亲情类公益广告来进行导入，这样既能够吸 引学生兴趣，乂能够直观的对课文进行感染。整堂课下来，课堂的气氛还是不错的，但这堂课中还是存在着一定的问 题：1、时间分配上不够合理，前松后紧。在整堂课的教学中，前半部分的进度太慢，尤其是让学生概括文章主要 内容时，时间浪费比较多，导致最后拓展延伸的环节没有时间进行，教学任 务没能圆满完成。2、拓展延伸环节的设置应更突出。关于“向不能尊老爱幼的人说几句话”这个环节应该放在课堂的后半部 分，这样更便于启发学生。3、对于文章的剖析不够深入。文中的有些语句还可以挖掘得更为深入些，比如文章中“生命” 一词的 含义等等。其他