pep英语三年级上册第三单元英文教案 第二课时.docx

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1、Unit 3 Part A Let s learn （第二课时）Teaching aim：1 .学习关于颜色的单词：blue, green, yellow, red, purple2 .通过用“Show me.的指令来练习和运用有关颜色的单词。 Importance and difficulty：1 .听、说、认读五个颜色单词。2 .会说唱Let/ s do,并会听音做出相应的反应。Teaching tools：1 .教师准备 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡 片和颜色卡片。2 .教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔或彩笔。3 .教师准备颜色的教

2、学课件及文具。Teaching step：Step 1 Preparation:(1)师生之间用歌曲相互问候：(2)智慧树分组，激发学生的学习兴趣。(3)游戏 T: Let s play a game, OK?S: OK“猜一猜”的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生 摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。(4)播放录音，let s do 复习 show me your 句型。Step 2 Presentation:1 . red(l)播放课件：引进新课。出示天线宝宝小波，问What colour? 教师自答：It s red.(2)教师领读red,板书red,让学生认读。教师手拿红色的单

3、词卡片，反复说red,让学生猜意思，并 使他们明白red为红色。(3)教师出示其他红色的物体，如：红旗、花、苹果、福娃欢欢 及相应颜色的学习文具。指着说It s red.(4)让学生找出教室中红色的物体练习说It s red.在练习过 程中老师应注意纠正发音。(5)操练 show me your red crayon.2 . yellow(1)课件出示拉拉，在和拉拉打招呼的过程中引出单词。(2)教师拿起其他黄色的物体，如：香蕉、梨、太阳及相应颜色 的学习文具。指着说It s yellowo(3) 操练 show me your yellow crayon.3 . blue(1)课件出示蓝猫，教

4、学、操练blue.(2)蓝猫考考你，复习上述三个单词。(3)操练 show me your blue crayon.4 .green 、 purple(1)蓝猫爱动脑，在实物投影中演示黄+蓝二绿蓝+红二紫的渐变 过程。(2)实物操练两种颜色。(3)操练 show me your green (purple) crayon.5 .课件整体呈现所学单词让学生形成一个整体印像,并跟读操练。6 .课件；空中课堂引导学生复习，进行颜色辨识。7 .猜词游戏：教师带领学生做转转盘游戏，请每小组派一名同学猜，猜对的 小组可得到一个智慧果。【说明：运用孩子们喜闻乐见的游戏活动练习巩固单词，利用孩 子们的好胜心设

5、计游戏，能激起孩子们学习的兴趣和积极性， 特别是能调动后进生的参与热情】Step 3 Practice1. Let s do(1)教师举起蜡笔并发指令Show me your crayon.当学生拿起自 己的蜡笔后让学生边说边做Show me your crayon.反复练习。(2)教师反复发指令,让学生通过教师的动作明白句子的意思， 继而引导学生模仿。按此法逐一引出blue crayon, green crayon, yellow crayon, purple crayon.(3)学生听Let s do部分录音，跟着说、做。【说明：Lef sdo要求学生既要熟悉单词，又要听说指令，具有一 定

6、的难度，所以将本部分安排在单词练习之后，由前面已学过的 Let，s do引出新知识，降低了难度，更利于孩子们学习】Step 4 Production1 .给单词填色将课前印好的小纸条发给每个学生，用单词所表示的颜色给单词 填色。2 .给文具涂色将课前印好的小纸条发给每个学生，听颜色给文具填色。3 .给身体部位涂色【说明：孩子们喜欢涂、喜欢画，将单词认读练习与画画结合，让他们动手，在动手的过程中达到巩固单词认读的目的。】Step 5 Progress：1 .观察教室里同学们的着装，复习颜色.2 .听唱颜色歌.3 小组评价，评选出优胜小组。4 . Homework :做一课一练板书设计：教学反思: