师范实习生工作总结4篇.docx

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1、师范实习生工作总结（精选4篇）师范实习生工作总结（精选4篇）师范实习生工作总结篇1 近两个月的教育实习已经结束 了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的 乐趣，体会到了一个作为老师的责任，。同时，也使我的教 学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校 的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生 进行初步了解，熟悉班上的每个学生以及他们的学习情况 （通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现 在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识现 在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一 样，现在

2、留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着， 根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再 根据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上 讲台的打算。经过几天的打算，终于把我的第一节课备出来了，并且 通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不成功，由于教学并 没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的 初三学生来说，并没有把知识点讲清晰。为了弥补自己的不 足，我严格根据学校和指导老师的要求，专心仔细地备好课, 写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，在 老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己 就在这样劳碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年 经

3、历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是 见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价 值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都 不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成 长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正 是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又 迈进一步。让我们一起为了美妙的明天奋斗吧！师范实习生工作总结篇3 时间荏苒，转眼间来幼儿园实 习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作阅历和知识上 的丰硕外，最大的收获莫过于转变二字，学前教育实习自 我鉴定。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽 快适应融入职场生涯奠定了

4、基矗说到从校园模式到职场思 维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头，就要求自己 以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中， 但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快 要结束了，我的感受只能用八个字来概括 虽然辛苦，但很 充实刚开头的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候 才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当 这一天真来时，忽然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼 儿园的实习让我在快乐中猎取很多知识，学到了许多幼儿园 的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为 我珍视的宝贵财宝。当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品, 吸引人眼球的装饰品

5、以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大 型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时 间，进入了童话的王国，孩子们的世界。走进教室，我观察满地是雪花片、玩具、积木和教具， 就像当时，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样， 他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求 他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对 不起、何时该说感谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把 调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在 他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、 只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来， 我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声

6、地管教他 们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们， 只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有 三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是 我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的 孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却由于父母的工 作无暇照料，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩 子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸， 看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的劳碌，所以还不到 上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们 吃饭，所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾 气罢食、一直到学会自己拿汤匙吃假，从总是吃了满地饭

7、渣 到能自己整理桌边环境，我脑中收集了很多个他们成长的画 面，而这些画面连他们的父母都没机会观察。我很珍惜这一 切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们 给我的，却是特殊的、很无价的。每日下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着 服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清 晰自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。 古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大, 当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进 展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己 将来的工作性质、义务与责任。我通过

8、听课初步了解老师们的教学方式，大致把握年龄 阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培育学生健 康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗 透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等 方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课 前的八点到八点二十分的谈天时间，也就是培育语言方面。 语言能力的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言 的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说 并能拿到乐观应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与 幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言进展具有重要特殊意义。 这里，老师首先引出一个小伴侣感爱好的一个话题，然后由 小伴侣纷纷举手发

9、言，围绕这个话题说说他们的看法。这个 年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让 老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家 都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样 既准时订正了有些小伴侣的一些不太正确的观点，老师与学 生之间的情感进行了很好的沟通，语言能力也不知不觉中提 高了不少，可谓一举多得。以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼 儿教育讨论的理论学习，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。 这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生 活，发现其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自 理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师

10、很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机 教育相结合。如，我们班有两位小伴侣浪费洗手液，黄老师 就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪 费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成 为老师培育幼儿行为习惯的机会。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对 于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应 答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结 论是大部分都是由于我是新手老师造成的，渐渐的磨练会让我这些不足得到改进。通过这次的实习，我把握了一些与幼儿相处的方法，这 是一笔难得的财宝。实习让我的思想逐渐成熟，也使我懂得 了：学高为师，行正为

11、范的道理。在今后的日子里，我将 会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这四个 月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起 点，我信任在将来的路上我会做得更好。师范实习生工作总结 篇4 从20xx. 7月份至20xx年5月 份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触, 这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿 老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿 老师们的辛苦。一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学 的工作理论知识，培育学生对幼儿进行教育、教学工作的初 步能力，加深学生对专业的理解与热爱。二、基本情况1、实习的内容观察幼

12、儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步 了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置 与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的 作用。3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解 自己将来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保 教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿 园对幼儿老师素养与能力的要求，明确自己的专业特点与努 力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实 习专题总结。2、实习的收获(1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实 习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点 与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。(

13、2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程 中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫 生和环境布置等。(3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程 教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性熟悉。(4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结， 都有不同的体会与感想。3、教学工作由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任 班主任，指导老师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有阅 历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上 课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的 意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发 现老师的意图，接受

14、新的知识等等。我是从第一周的星期五 开头上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给 个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下 周一的新老师上课做打算。上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节 课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的快乐，是更 加重要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好 的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是 含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在比亚时候安静的听 讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我 既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都专心备 课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心打算各式

15、各样 的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，帮助幼儿 理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中 我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。四、1、意见与建议实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为 以下几点：(1)表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。(2)语速、语调把握还不够好，语言不够童化。(3)专业技能不扎实。(4)人际关系的处理有待提高。(5)与老师的沟通显得有些少。2、实习总结的体会与启发本次熟悉实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务, 使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开 展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实 习是学前教育专业

16、一个不行缺少的实践教学环节，专心组织 和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只 有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生 的职业能力，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进 作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。 和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小 伴侣都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听 你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处 的方法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的 日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能 水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

17、的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定打算走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。刚开头由于阅历不足和应变能力不强，课堂出现了很多 问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间由 于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题, 指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记, 上课要多关注学生，对于不专心的学生要留意提醒，并且还 指出了教学过程中没有留意的很多细节问题。每一节课指导 老师都专心地听我讲课，并且提出了很多作为一个阅历丰富 的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改 课件和教案，不断地完善。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。 班主任是班

18、级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管 理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举 足轻重的作用。实习期间担任班主任工作，我有这样一个熟 悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生执 行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到 有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长提供帮助 指导、学生对老师的工作给予协作支持的目的，从而收到好 的教育效果。一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学 生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈, 有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生长期的影 响，我特殊注意对后进生的工作，工作总结学习成果好只是孩子健康成长的一个

19、方面，不能由于成 果不理想就怀疑孩子的能力，由于才能是多方面的。对于后 进生，耐心地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。 制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，他们是很重 要的，承担着很准重要的社会责任，要珍惜自己。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生 凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的乐观性，这 时进行团结意识教育、责任心的教育是行之有效的。针对我 们班同学对中考不是很重视，紧张意识不够，学习不够专心 和细心的一系列情况，经过一个星期的打算，在期中考试后 第一周的周一我主持了这次班会，这是我主持的第一次班会。 这次班会的主题是：我很重要。在班会上，首先是进行一个

20、 简洁的运动会的颁奖仪式。对在20xx年运动会上获得名次的运动员进行颁奖，对获 奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简洁的发言。 其次是看运动会上的照片，增强同学们的集体意识，为第二 个内容做好铺垫。主题班会的第二部分内容是本次主题班会 的最主要内容：我很重要。首先是观看光荣事迹的flash演 示，然后请同学们分组讨论，同学乐观地对观看的内容进行 讨论，讨论过后，每组推举一位同学上讲台发言，同学们畅 所欲言。发言完毕后是老师简短的总结。最后请同学们写出自己 所做过的最不负责任的事情和最想改掉的缺点，收起纸条后 再请同学们写出每位同学的责任，再收起来。最后告知同学 们：所写的最不负责任的事情

21、的纸条会扔掉，所写的责任会 好好保存，并请他们也抛掉过去，从现在开头做到最好。整 个班会同学们很专心，也很协作。班会结束皆有很大收获。近两个月的不断学习和总结，有很多的体会。首先，知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好 对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生 的学习爱好调动起来，使他们在快乐中主动学习。在教学中, 我实行以学生为主，老师为辅的教学方式，在课堂上引导学 生的思考，让学生总结规律，充分调动了他们学习的主动性 和乐观性，由要我学转化为我要学的教学方式，激发了 学生深厚的学习爱好。其次是批改作业。批改作业、订正学生的错误是非常重 要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激

22、励的评语，并 在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉 励之，开导之。并留意在批改作业的过程中了解学生的知识 把握程度是心理特征，以便课后加以指导。第三，随着计算机的进展和教学软件数量的增加，计算 机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何 教学中的图形，能够使学生更直观地把握几何中的性质、定 理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授，大大 提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须 把握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂 上。第四，课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与 矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫 正需要。尤其

23、是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差 距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。第五，教学要留意培育学生的学习爱好。关注学生，课 堂以学生为主，才能让学生自主学习，把知识点学透学好, 让学生根据自己的爱好自己去知识海洋探求，如此才能解决 学生的学习成果问题，更好地开展素养教育。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。 这近两个月的实习使我的教学从课本走上时间，教学阅历得 到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学。师范实习生工作总结篇2 时间飞速，实习的日子就这样 无声无息的过去了。回头看看这几个月，有快乐、有难过、 有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。 201x年

24、12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园 进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园 的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实 习我受益匪浅。古人云：纸上得来终觉浅，要知此事必躬 行。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实 践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师 的帮助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿 的老师。一、实习的目的与意义：一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目 的。1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教 工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但 没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架

25、起楼阁， 楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积 累的阅历。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任 务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人 教育的角色，到幼儿园后，每日的流程还是要经过一段时间 适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老 师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿 的究竟是什么？莫非 只是教会他书本上的知识吗？答案是 否定的！ 一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园 最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好 的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要 的。3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的

26、思想情感，增强事业 心和工作责任感。幼儿园老师，多少美丽的光环，但它很 重，由于她必必要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心, 所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一 个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么 多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以 幼儿园为每一位幼儿编写了成长档案，老师们在填写档案 的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以 看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合 运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所 学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老

27、师 只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎 样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行得 通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能 会做出的反映，才能定出合适的进展目标，把教育与实践较 好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。 明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每日 都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥 有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的 服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。二、实习的内容与过程：在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在 中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程，了

28、解和他们相处 一定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣， 并站在他们的角度考虑问题。例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿 玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以 各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和个性品质都 得到健康进展的。3、敬重幼儿的自然进展，给以适当的帮助和指导，促进 幼儿的全面进展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动 在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理 论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解 为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。 幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心

29、理 和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工 作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序 来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己 的爱好去任意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一 种活动。2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活 动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中 生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟 的精神和责任感。3传统式。在这种模式里，一切活动都是由老师安排和指 导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的平安感，并教 会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次 幼儿

30、园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对 今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我一定能成为优秀 的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。三、实习的收获及不足：在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出 的耀眼光线，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时 总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里 我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感慨：想要 当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩 子门上课，我专心的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方 法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕 竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头 讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我 讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培 育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发现， 孩子们开头接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我 才发现，原来对待孩子真的是要非常的专心，给他们多一点 的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很劳碌， 但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了 要有丰富的专业知识以外，还必必要有其他课外知识，这样 才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时 候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。