跳绳教学设计-B9自评与互评活动的组织-评价工具及说明.docx
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1、跳绳教学设计-B9自评与互评活动的组织-评价工具及说明【微能力认证优秀作业】跳绳教案课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求一、课堂常规、课堂常规一、课堂常规组织:1、 整队1、师生问好1、整队2、宣布内容2、师生问好,导语:小朋友们,2、解木课学宣命本课内容今天我们要来学习的任务和目开习跳短绳和踩绳的始3、导入情境的基本技术和技部能:3、步入课堂分二、徒手操3、步入课堂一.、徒手操(1)投产榴弹二、徒手操(1)紧跟教师要求:精神饱满,(1)导入:在思路注意力集中(2)抓举我们进行下面的(2) 了解观察组织:学生听口练习前,先让我具体示范动作排成如下的运动(3)踩高跷们来做套徒手,(3)集体
2、练习,彩图吧。针对不足加以(4)挑担子(2)老师诱导纠正学生进行想象(4)配合教师进(5)拾贝壳行练习后的小(3)师生示范,结,集体进行纠耍求、认真练习,进行点评正练习.精神集中q跳绳教学设计-B9自评与互评活动的组织-评价工具及说明【微能力认证优秀作业】、学习本领:、学习本领:-、学习本领:组织:学生臼由散跳短绳跳短绳(1)导跳短绳开在人见定的场地方法:的手挪.入:(1)学乍仔细内绳的两端,由小朋友们,下而观察教师示范基后向前摇转绳n我们去学习跳讲解,可进行成本子,左,右脚短绳吧,疑,提出问题:部并拢随即跳21老师讲解(2)学乍根据分起,绳子从两具体做法和吸教师的具体变脚下依次过求.使学生初
3、步求集体进行练去,摇绳和双跳短绳的基本技习比赛个数的脚起跳要协术和技巧等等协多少耍求:根据要求认调。调性(3) *彳:至1位真进行练习和比注)学生互(3)教师观看白勺动ft加1以赛.和恬助互相学学生练习,并及|:跳绳教学设计-B9自评与互评活动的组织-评价工具及说明【微能力认证优秀作业】基本部分二、踩绝 方法:把学生 分成五六人一 组,一人将绳 子在地上不停 的抖动,其余 人想办法将维 子踩住,谁踩 住绳子和甩绳 子的人对调。(注)可在原 地做,也可以 移动甩绳进行二、踩绳(1)导语:小 朋友有没有克服 困难的勇气啊, 现在困在我们而 前有一条调皮的 绳;,谗能将他 用脚踩住(2)教师讲解 具
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