4.2依法履行义务（教案）-2022-2023学年道德与法治八年级下册配套+教案（2022版本）.docx

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1、人教部编版道法八年级下册依法履行义务教学设计课题名依法履行义务教材分析依法履行义务是人教版道德与法治八下第四课公民义 务中的第二框内容。教材在第一框公民基本义务中主要介绍我 国宪法规定的公民基本义务，解决了 “是什么”的问题，而本框主要 解决“为什么”和“怎么做”方面的问题，即“为什么必须履行法定 义务”和“如何履行法定义务”。旨在引导学生了解享受权利必须要 履行义务，不履行义务将要承担法律责任，从而帮助学生增强义务观 念，自觉履行法定义务；养成社会责任感。所以它在本课、本单元， 乃至是整册书，在落实宪法教育、培养学生公民意识素养方面具有决 定性意义。核心素养目标政治认同：自觉地履行义务，增强

2、社会责任感，培养爱国主义情感 道德修养：通过搜集有关材料，培养学习的主动性。通过案例分析， 增强自己的分析能力责任意识：正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也 没有无权利的义务。权利和义务是统一的教学重点法定义务须履行教学难点公民权利与义务的关系教学准备教师准备：制作相关课件，设计问题与活动，准备图片素材/视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料一、新课导入：欣赏视频歌曲：人世间抗疫版教师导语：回望、盘点过去的时光我们会发现，岁月静好，只因 有人替我们负重前行。从视频中我们看到医务工作者、志愿者、公安 民警等等，他们用自己的实际行动自觉履行义务，不舍昼夜地默默付 出，为防疫做出

3、了贡献。我们之所以能有享受美好生活的权利，正是 因为大家都能尽职尽责的履行好自己的义务。因此作为公民，我们依 法享有权利，也应该依法履行义务。本节课我们就来学习第四课第二 框依法履行义务。【设计意图：以视频歌曲的形式导入，既激发了学生的求知欲望，又 能自然而然引出课题。】二、自主学习：教学过程课件展示：请同学们自主预习教材P54-59。思考并解决下列问 题：圈注关键词，并在疑难问题上做标记。1 .公民权利与义务的关系？2 .如何正确对待权利与义务？（如何坚持权利和义务相统一？）.为什么履行法定义务？3 .公民如何履行法定义务？4 .什么是违反法定义务的行为？5 .如公民违反法定义务，该承担何种

4、责任？【设计意图：让学生预习本节课所学内容，培养学生自主学习能力，初 步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】三、新知讲解：第一目权利义务相统一课件展示材料：疫情中的权利和义务【探究一】谈一谈：疫情期间你所享有的权利和义务有哪些？疫情期间停课不停学：受教育的权利、履行受教育的义务、劳动权、劳动的义务排队核算检测、出门主动戴口罩出示健康码：生命健康权、遵守宪法和法律的义务（遵守公共秩序的义务）散播谣言、不按要求居家隔离：没有正确行使言论自由的权利，没做到自觉履行遵守宪法和法律的义 务师生共同总结：疫情期间，我们不但享有权利，还要履行义务， 许多人在为我们的生命健康负重前行，也就是我们权利的实现是需

5、要 他人付出努力的。知识点1、权利义务的关系公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务 的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务（我国宪法规定，劳动和受教育 既是公民的基本权利，也是公民的基本义务）教师讲解：权利和义务的统一性主要表现在权利和义务的实现 上，主体上和内容上的统一性。那么坚持权利和义务相统一有什么 意义呢？学生：公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调 动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现 提供和创造更好的条件教

6、师：是的，只有坚持权利和义务相统一，才能更好的实现权 利，更好激励人们履行义务。马克思说：“没有无义务的权利，也没 有无权利的义务。”那么如何做到权利和义务相统一？【设计意图：联系疫情中的权利和义务，让学生明确，在我们的日常生活中处处有权利，处处有义务。从而增强权利意识，依法行使 权利；增强义务观念，自觉履行义务。】【探究二】课件播放视频：102岁老人遭子女弃养：结合视频联系生活实际，与同学一起交流：从权利和义务相统一 的角度评价子女的行为？提示：某些权利可以放弃，法定义务必须履行。5名子女只享受 了权利而没有履行赡养母亲的义务。我们要坚持权利和义务的相统一, 不仅要增强权利意识，依法行使权利

7、。而且要增强义务观念，自觉履 行义务。知识点2.坚持权利和义务相统一，要求我们怎么做？坚持权利和义务相统一，任何公民不能只享受权利而不承担义 务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依 法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。过渡：之前的课程我们了解到公民有很多义务，其中有一种义 务是法定义务。先请大家看这些做法，哪些做法是法定义务呢？课件展示图片材料：不随地扔垃圾，纳税，服兵役，赡养父母， 禁止大声喧哗，受教育、保守国家秘密等学生：略教师：是的，像刚才我们提到的纳税，服兵役，赡养父母，受 教育都是公民的法定义务。法定义务就是法律所规定的义务，接下 来，我们来对法

8、定义务进行进一步的了解。第二目：法定义务须履行过渡：这个标题告诉我们，法定义务是必须履行的，那么，我 们为什么必须要去履行法定义务呢？知识点3.为什么履行法定义务？法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；自觉依法 履行法定义务，是公民不可推卸的责任。教师讲解：大家说的很好，我们从法定义务的特点上来说，法定义务具有强制性；从公民责任上来说，履行法定义务是公民不可 推卸的责任，所以我们必须要履行法定义务。那么，我们该如何履 行法定义务呢？【探究三】课件展示两组图片：在不同领域中，有哪些事情是法律要求做的，哪些是法律禁止做的？学生答略教师讲解：第一组图片：依法纳税、依法服兵役、保护野生动 物等

9、，都是公民必须按照法律要求去做的，否则，就可能构成违法 甚至犯罪，受到法律的追究第二组图片：开设赌场、遗弃孩子、实施诈骗、非法走私等 都是法律禁止做的，我们坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受 到法律制裁。教师总结：我们可以从两个层次来进行理解，首先法定义务所 要求的，我们必须去做，也就是不得不，否则，不履行就要承担相 应的代价；第二层的意识是法律所禁止的坚决不做。知识点4、怎样履行法定义务？我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。【设计意图：通过问题的设置培养学生的观察、分析、归纳的能力】过渡：如果法律要求做的，你没实施，或者法律禁止的行为

10、，你 做了。这就违反了法定义务，违反法定义务需要承担相应的法律责任。 那违反义务需要承担什么责任呢？让我们接着看第三目的内容 第三目违反义务担责任。我们先来看一下违反法定义务的含义。知识点5.什么是违反法定义务的行为？公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为, 都是违反法定义务的行为。违反法定义务，必须依法承担相应的法律 责任。教师：违反法定义务的情形有两种，一个是做了法律所禁止的 行为，一个没有实施法律所要求的行为。那么，违反了法定义务要承担哪些责任呢？ 学生：略教师：是的，不同的违反法定义务的行为要承担不同的法律责 任。接下来，我们看看这三则材料中的行为分别要承担哪些责任。

11、【探究四】课件展示：材料一：王某拒绝赡养父母，父母将王某告上法庭，经人民法院审 理后，判处王某每月支付赡养费1200元，并保证拿出一定时间照 顾父母材料二：陈某开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标 志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。 材料三：黄某为牟取私利，非法收购走私入境的马来穿山甲（1类 濒危野生动物），构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有 期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。学生答略材料1 ：行政责任，材料2：刑事责任，材料3：民事责任教师：大家分析的很不错。接下来，我们来对这三种不同的违 法行为进行总结。【设计意图：初中生对法律责任的理解有难度，

12、通过自主学习和 具体案例的分析，理解会更深刻。】知识点6.如公民违反法定义务，该承担何种责任？公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。四、课堂小结：通过这节课的学习，我们知道了为什么要依法履行义务。从三个 方面进行了学习，权利义务一致、法定义务须履行和违反义务须担责。 要真正弄明白权利和义务的关系，树立起正确的权利观和正确的义务 观，真正做到依法履行义务。希望大家在以后的生活中都能成为守 法的好少年。1、（2022年湖南湘潭）疫情期间，从高风险地区回来的江某，按要求 必须第一时间主动报备，并配合落实集中隔离、核

13、酸检测、健康监测 等防控措施。但江某一想到隔离会让自己的生活不那么自由，就有点 犹豫了。下列观点能让江某不再犹豫的是（D ）建立规则就是为了限制自由，促进社会有序运行法律赋予公民人身自由权，报不报备是公民自由如不及时报备可能造成疫情扩散，危害公共安全公民不能只享受自由的权利而不履行防疫的义务A.B. C. D.2、（2022年湖北宜昌）文明是城市的幸福底色。为创建全国文明典范 城市，宜昌城区开展了市容环境秩序“十不见”专项行动。从“拍手 赞”到“动手干”，广大市民主动参与市容环境治理。市民的行为是 在（C ）A.主动承担法律责任 B.依法享受公民权利课后作业C.自觉履行公民义务D.积极参与民主

14、生活3、（2022年北京）“国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳 动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福 利待遇。” “劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。我国宪法 的这些规定说明（D ）A.应先行使权利后履行义务B.放弃权利就可以不履行义务C.权利和义务是完全对等的D.有的权利同时也是义务4、（2022年贵州省黔东南州）全国政协于2021年12月13日在京召 开“全面加强新时代中小学劳动教育”网络议政远程协商会，全国政 协主席汪洋讲话强调，加强劳动教育事关青少年健康成长，事关中华 优秀传统文化世代传承。委员们建议要大力弘扬劳动光荣，营造全社会关心支持劳动教育的

15、良好氛围。麻江县某中学小敏同学看完新闻播报后认为：我到学校是 来享受学习权利的，不是来履行劳动义务。联系材料，判断分析：我到学校是来享受学习权利的，不是来履行劳动义务的。【答案】错误。公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民是合法 权利的享有者，又是法定义务的承担者。受教育既是公民的权利也是 公民的义务。坚持权利和义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依 法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。劳动是财富 的源泉，也是幸福的源泉。劳动成就今天，实干创造未来。青少年要 树立劳动意识，积极参加劳动，努力学习，勇做走在时代前列的学习 者、劳动者、奉献者。公民的权利和义务相互依存、相互促进，没

16、有无义务的权利,1、权利义务1、权利义务相统一的承担者。公民的某些权利同时也是义务）公民既要依法行使权利又要自觉履行法定义务。板书设计自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。依法、法定义务法律要求做的必须去做。履行兔府行法律禁止做的坚决不做.义务违反法定义务的行为，必须承担相应的法律责任。3、违反义务须担责公民违反法律，应当承担的具体法律责任。也没有无权利的义务。（公民既是合法权利的享有者，又是法定义务本节课教学内容多，知识点杂，设计的活动多，其主要目标是注 重提升学生的学科思维能力，通过以案说法、自主学习等多种方式让 学生知晓法定义务必履行，违反义务须担责，从而树立正确的公民意 识，形成健全的公民人格，不断提升公民素养、努力做一个负责任的教学反思公民。不足之处：上完课之后发现有的问题的设置还没有真正引起学生的 深思，只是局限于道德说教，没有充分挖掘学生中的资源深入剖析。 今后要善于捕捉教育信息，实实在在地解决学生生活中存在的问题。