2023年仁爱版英语七年级下册知识点归纳.docx

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1、（仁爰版）英语上耳秋千船知钠点便抽Uni t 5 Top icl重点语法一般现在时（常与频度副词 nev e r, se 1 d om, s o met i mes, ofte n ,usu a 1 1 y, a 1 ways 等连用）重点句型 一How d o y o u usua 1 1 y com e to s cho o 1?-I us u all y come t o s c h oo 1 by sub way.-How often do y ou go to the libra r y ?一O n ce / Twice / T h re e t i me s a we e k/Ve

2、ry oft e n / Ev e ryd ay/S e dom重点详解1. I a 1 ways come t o school by b us.by+交通工具名称，表达使用某种交通方式，中间不加限定词，假如交通工具前有 a, the, my等限定词，就不能用by,而是用i n或是o n.on t h e train=by t rain on his bike=by bike in my car=by car.巧辩异同on foot与 w a Ik o n f oo t “走路”，是介词短语，不能作谓 语,只作方式状语，位于句末。walk “走路”，是动词,可以作谓语。go to.on fb

3、ot= wa 1 k to I o f te n go to scho o 1 o n fo o t. =1 often walk to school.同样，go to. by b ike = ride a bike t o go to. b y car = d r i ve a car t ogo t o . by pl a ne = fly t ogo t o . by b us = take a bus t o2 .Come on! Its t i me f orc 1 e on”快点,加油，来吧6 有关come的短语com e to来到 co me form来自于 c om e o n

4、 加油，赶紧 comein进来come out 出来 come down 下来 come back 回来Its time for st h .“该做某事了 ，与 Ils time t o d o sth.意思同样。3 . look的短语 1 ook the same看起来同样 look 1 i ke看 起来像1 o o k for 寻找 1 ook after 照顾. do my h o mew o rk at scho o 1 在学校做作业do ones homework做家庭作业(注意：ones要随主语的变化而变化，常用形容 词性物主代词 my, y our, the i r , our,

5、 hi s , h e r 等)。4 .know a b ou t ”了解，知道关于”。6巧辩异同 afew与fewa few “一些”，few “很少，几乎没有”，修饰可数名词。al i ttl e 1 it t Ie a I i ttl e “一些，1 ittle ”很少，几乎没有”，修饰不可数名 词。7 . g o swimmi n g去游泳 and soon 等等”，表达尚有很多。g o+ving表达去做某事，类似的有：go fishing去钓鱼 g o s hopping去买东 西go b oating去划船g o skati n g去滑冰How o ften do y ou go

6、t o th e 1 i brary? 你多久去一次图书馆？h o w o ften “多久一次”，问频率。回答常用频度副词n ever, alw a y s , o ft e n等或单位时间内的次数：once a week*周一次 twice a m o nth每月两次thr e e tim e s a yea r 每年三次语法讲解一般现在时一般现在时表达：(I)现在所处的状态。Jane i s at school.简在学校。(2 )经常或习惯性的动作。I o f ten go to school by bus.我经常坐公共汽车 去学校。主语具有的性格和能力。He 1 i ke s p 1

7、ayi n g fo o t ball.他喜欢踢足球。（4）客观真理。The earth g o e s r o un d the sun.地球绕着太阳转。常用的时间状语:often, a Iway s , u s u ally, sometimes, e v er y da y 等等。行为动词的一般现在时，助动词是do / d o 和d o e s /d o esnt1 .当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。肯定式：Igo t o s c ho o 1 on fo o t . 否认式:I dont go to s c h ool on f o o t .疑问式：Do y o

8、 u go to sch o ol on f oot? Yes, I do.-No, I dont.2 .当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加一s或一e so肯定式：He g oes t o work by bus.否认式:He doesnl g o to work bybus.疑问式：Doe s he go to work b y b us? 一 Yes, he does. 一No, h e do e s ntTopic!重点语法现在进行时态。重点句型 What a r e you d oing? He is clea n i n g the donnito ryAre

9、y ou doi n g you r h omework? Ye s , I am./N o , I a m n ot.How 1 o ng can I keep th e m? Tw o weeks.重点详解1 a t t he moment ”此刻，现在，相称于n ow.2 巧辩异同 g o to sleep 与 go t o b e d go t o bed 上床就寝I o f t e n go to bed a t ten. go t o sle e p 入睡”睡着 La s t n ight I went to sle e p a t t wo o clock.3巧辩异同some,

10、a few与alit tie一些，有些三者都修饰名词。some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。We want some a p pies and s ome water.a few用在可数名词复数之前,a littl e用在不可数名词之前。There are a f e w books a nd a 1 ittle wa t e r in t he c las sroom.4与how相关的短语 how ofte n多久ho w m a ny多少how m u ch多少钱 how old多大And you mu s t r e t u rn t h e m on time.你必须准时归还

11、它们。Re turn意 为“归还，回归” re t urn st h . to s b.把某物归还某人; g i ve b a c k s t h. to sb.return to 回到，相称于c ome back toMar i a a nd a girl a r e tai k ing at t h e lo s t and found.talk “交谈”，常用的短语t a 1 k to / w i th sb. “与某人交谈”巧辩异同 talk, say,speak 与 tell（1） ta 1 k “交谈”，表达通过谈话方式互换意见、消息等。（2） spe a k “说话”，强调开口发

12、声，后常接某种语言。（3） say 说”，强调所说的话的内容。(4) tell “告诉”，有时兼含“叮嘱”“命令”等。tell a truth说真话,te 1 1 ai e说谎，t ell a story讲故事等固定搭配。1.1 cant f in d my p urse and I am looki n g for it. look for 寻找，强调 寻找的过程；find “找到”强调找的结果。8 .1 o o k (at) , see与 re adlook(at)指看的动作，see指看的结果，re ad常指看书、看报纸等。9 . Here are some phot o s o f h

13、i s .这有他的一些照片。photos o f his是双重所有格。h is是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。a f r i en d of m i n e 我的一个朋友a c 1 a s smate o f m y b rolhers 我弟弟的一个同学. I a 1 so want t o g o ther e one d ay.我也希望有一天到那儿。also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。巧辩异同a Iso与tooal so放在句中,to。用于句末。语法讲解现在进行时.现在进行时表达：现在正在进行或发生的动作。1 .常用的时间状语:n ow, a t th

14、e m o menl, lo o k, lis t en 等。2 .谓语动词构成：b e(am/i s /are)+v. -ing形式。3 .现在进行时态的肯定、否认和疑问式。(1 ) 肯定式：Iam running. You are r u nning. He/Sh e i s runni n g.(2) 否认式：Im n。t r u n nin g . Y o u arent r u nn i ng. He/Sh e isnt runnin g .(3 )一般疑问句及回答:一Are yo u ru n ning? Yes, I a m. /No, I a m no t .Is he/s h

15、 e r unni n g? Yes, h e /she is./ -No. he/ sTopic3重点语法 一般现在时和现在进行时的使用和异同。重点句型What day i s t i t oday? Its Wed n e sda y .Why do y o u li k e it? its eas y and i nt e resting.Wha t cl a ss are they h a vi n g? T h ey are havin g a music c 1 a ss.重点详解1询问星期几用W h at d ay？回答:I t Wedn e s day/Su n d a y。与

16、特殊疑问句词what有关的短语：what c 1 a s s 什么班 what co 1 or 什么颜色 what time 几点 w h atdate几号(日期)2 .How m a n y+可数名词的复数形式；How much +不可数名词。3 . 一个星期的第一天是S u n d a y ,在星期几前用介词on,在具体点钟前用at.4 .lea rning ab o ut t h e past 了 解过去 tear n abo u t 了解 拓展 learn from 向学习1 e a rn b y o n e sei f 自学W h at d o you think of .? = H

17、ow d o y ou 1 ike?你认为怎么样?5 Why?Becaus eits i n terest i n g.用 why 提问必须用 bee a us e 回答。6 W h i c h s ubject do y o u 1 i k e best?你最喜欢什么科目？1 ike best最喜欢，可用favorite ”特别爱慕的”转换。7 b e frie nd 1 y to sb. =b e ki n d t o sb.对某人和谐I can learn a lot from i t .我能从中学到很多东西。(1) learn.from “从学习”。(2) a 1 o t=much “

18、许多”，后接宾语时要说alot of也可以表达“非常,十分”。Unit6 T opicl重点讲解1 Its on the seco n d fl o or.在哪一层楼，用介词on。o n表达在上面。second是序数词，前面要用定冠词the,意为第二(的)。巧辩异同two与s e c ondIWO是基数词,second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。2 in在里面，是方位介词。in the bo x in the clas s roomIs there.?表达某地存在吗?其肯定回答是:Yes, t her e i s.否认回答No, t h e re is n t它的复数形式为Ar

19、e there？其肯定回答是：Yes, there are.否认回答 No, t here arent.3巧辩异同there be与h a ve(1) there be “有”，指(某地)存在“有”。(2) have “有，指人或某物拥有。T h e is a d o g i n the pi c ture. The do g has two b i g ey e s.注:the re be遵循就近原则。be用is还是are,取决于离该动词最近的那 个名词。假如该名词是单数或不可数名词就用is,假如是复数就用a re。 hav e a look看看。后面接名词时要用a t .如h ave a

20、look a t your w a t c h .4 tai k a b o u i 谈论，议论”，后接名词或动名词。t a 1 k w i t h/to ”与某人交谈”用来询问某地有某物，其结构为:Wha/s+介词短语，回答时应用t h e re be句型。5 playwilh ”和玩耍”，“玩 play with sb. “与某人一起玩”put a way把放好6 1 o o k a f t e r 保管，照顾”，相称于 ta k e car e o f.look a t 看loo k li k e看起来像look for 寻找 1 ook th e same看起来同样巧辩异同 i n t

21、h e tre e 与 on t he tree(1 ) i n th e t r ee指外来物体在树上。(2) on the tree树木自身长出来的花、树叶等。7 巧辩异同 like doin g 与 li k e t o dolike do i ng表达经经常性或习惯性的爱好、爱好。与love doi n g相似。like to do表达偶尔的、一次性的喜欢。与lo v e to do相似。8 Pm v e ry gl a d to geta 1 e t ter f r om yo u .我不久乐收到你的来信。ge t a 1 e t ter from s b.收到某人的来信=110 r

22、 from s b .To p i c2重点讲解ho u se w ith t h r ee b edrooms.有三间卧室的房子。with ”有，带有W i th还可以意为“和(某人/某物)在一起”a p artmen t for a family o f tw o .适合两口之家的公寓。(1) for表达“给”表达目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带*或 者后接表达无生命物体的名词。Here is a lett e r f o r you.(2) O f 的含义为“属于某人/某事物 She is a friend of Lilys. = S h e s is Lilys frie n

23、d.9 a lot of=lo t sof许多后接可数名词,相称于many；后接不可数名词，相称于muc h ,用于肯定句中；但是注意：假如是否认句，刚常用many或much.10 far from离远，远离 not far from离 不远语法讲解There be（表达“有”）用法1 .“Th e re + b e +主语+地点状语”表达“某处有某物”；地点状语也可放在句首， 有时可用“，”与后面的部分隔开。Th e re ar e s ome p i c t u re s on the w a 11. = O n th e wal 1 , t h e re are s ome pi c t

24、 u res.在墙上有一些图片。2 .它的疑问形式是将“be提到t h ere ”之前。Are th e r y a ny boo ks on the des k ?3 .它的否认形式是在“b e ”后加“。/.4 . The re be假如后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一 致。Top i c3重点讲解1 go u p 沿着走”与它相近的词有g o a long/downget to 到达,后接地点名词 g et to =re a c h=a r r i v e i n /at 与gel有关的短语：gel in收获 get o n上车 gel off下车get out出去 get out of从出来ge t u p起床a c ro s s f r om 在对面2 Its g ood t o h e Ip children and old p eople to c r o s s t he road . 帮助 孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。Its good to do sth.做某事是 助人为乐的行为。3 o n the cor n er o f = at the corner o f ”在拐角处”，表达在某一地方或建筑物外面的拐角处。in the c ornerof表达在某一建筑物内的拐 角处。