中班小动物找家教案.docx

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1、中班小动物找家教案【篇一：小动物找家教案】1幼儿园小班体育游戏教案：小动物找家指导要点1、运用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后面简朴到难地发 展幼儿的走、跑、跳的基本动作。2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯:不互相 推闪、不拥挤等。3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设立些有趣的游戏情景, 如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走， 轻轻跑，我是小猫嗜哺啮，假如幼儿找对了，“门”自动打开等。活动目的1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2、能找到空的位置，不推别人。活动准备： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表达小动

2、物的 教师：“假如你忽然碰到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼 儿讨论提出意见。2、设立情境，观测讨论熊的习性。(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了 一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！ ”就出 现。幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。(2)教师引导幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点:“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好， 但是我的耳朵可灵了! 一点点声音我都能听见!”教师引导幼儿讨论碰到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动，不要说 话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦

3、。(1)教师:“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓 走了，像不想听听？”(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。教师:“假如熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的 方法，就不会被熊抓走了!”教师:“哎呀!熊来啦!”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则。【篇二:中班科学:动物找家】中班科学活动:动物找家设计意图：幼儿园课程指出，要“创设与教育相适应的良好环境，为 幼儿提供活动和表现能力的机会和条件” O动物找家是主题可爱 的动物中的一节科学活动。而中班幼儿对科学活动有了一定的经 验，因此在设计这个教案时，我把操作活动与

4、情景活动进行整合,以情景 贯穿活动。以客人做客、陪客人游戏、帮客人找家的情境，让幼儿始 终处在操作游戏的环境中。幼儿在相应的环境中通过感知、操作等 活动，与物体互相作用，使幼儿全身心地投入活动，从而获得大量 的科学经验。教学目的： 1 .会依据动物的居住地和生活习性为动物找家。2 .可以积极思考，大胆讲述，参与给小动物找家的活动。3 .初步感知动物是大自然的重要组成部分，是人类的好朋友,我们要 保护它们。教学准备：1 . ppt课件。2 .操作材料:动物找家（4份）。3 .游戏胸饰若干、背景图4副。活动过程：一、演示课件，通过动物图片来引发幼儿爱好。1 .出示动物图片，结识动物。今天有小动物要

5、来做客，我们看看是谁呀？它们喜欢干什么？它们生 活在哪里？ ？我们一起和它们跳舞做游戏吧。2 .引出活动主题，为小动物找家。师：玩了一会，小动物们累了，想回家了，请小朋友来把它们送回家, 好吗？（出示背景图）师:小鱼的家在哪？你怎么知道小鱼的家在小河里？ ？ ？好朋友们都 走了，只剩下小蜗牛，小朋友，小蜗牛的家在哪里呢？二、操作归类：帮动物找家。1 .介绍操作方法。师:小动物们都回家了，好快乐呀，老师请来了一些其他的小动物，它 们是谁呀？我们也给它们找找家吧？（每组三张背景图，请小朋友把 小动物的图片贴在背景图上。）.幼儿操作，老师巡回指导。2 .引导幼儿讲述自己的摆放理由。问：你怎么知道小鱼

6、的家在水里？ ？小结:每个小动物都有自己的生活习性，他们是人类的好朋友，我们 要保护它们生活的地方。三、趣味游戏活动：动物找家。1.教师讲述游戏方法。师:请你拿一张动物图片，你拿的是什么动物，那你就代表了那只动 物。师：请你们随音乐在中间活动，可以做你们所代表的动物的动 作。音乐停止时,要快速地回至厂家里。看谁的动作快而准确。2,带领幼儿进行游戏。3 .游戏第二次，教师扮演“大灰狼”，加大游戏的难度的趣味性。四、结束活动师：生活中尚有许多小动物也有自己的家，请小朋友回家和爸爸妈 妈一起找一找。【篇三:纸工小动物找家】中班美术纸工小动物找家活动目的：1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的爱好。

7、2、让幼儿体会手工的快乐，感受成功的喜悦。活动准备：1、美术手工用书。2、剪刀、篮子等手工用品。3、p pt图片。活动开始：一、谈话导入活动师:小朋友你们看今天有谁来我们班上做客了？那我们跟它们打声招 呼吧。（教师出示小狗、小鸡、小鸭图，引导幼儿与动物打招呼） 春天来了，小动物们都抛到外面去玩了，玩着玩着天色暗下来了，可是 他们忘掉自己的家怎么走，小朋友们，你们可以告诉我怎么让动物们找 到家？二、小动物找家并讲解制作方法师:现在,先请你们认真看着老师是怎么把它们找到家的。一方面把小房子这个大图和三只小动物从纸上剪下来，剪的时候一 定要小心，不要把它剪破了，要沿着图边上那条灰色的实线，一个一个地

8、把它从 纸上剪下来。师:接着，我们把剪下来的小房子摊在桌子上，把三个小房子沿着虚 线向上折叠竖起，记住一定要沿着虚线小心地折哦，这样我们的小房子才干 美丽的立在那里。师:然后，我们从剪好的三只小动物中,先拿来一只小动物，把小动物 下边黑色的实线处剪开，记住就只是剪实线，剪完一只动物后我们在把其他两 只小动物下边的实线剪开。三只小动物都剪完之后，接着我们把剪 开的两边，一边向小动物的前面折，一边向小动物的后面折。师：三只小动物都剪好，也折好了，在最后，我们把三只小动物分别站立在每个有黄色并带有红色箭头的地方。师：小朋友们，现在我们把小动物按照箭头所指的方向，把它们一个一个送回家里。师：我的小动物

9、回家了，你们想不想给自己的动物找到家呢？现在我请小朋友拿起自己的小椅子轻轻地走到自己的位置上。（在幼儿操作的过程中，教师巡视并指导）师：小朋友你们在剪的时候一定要小心一点，不要剪坏做好了的小朋友记得把你们手中的剪刀送回去,把剪下来的纸扔到垃圾桶 里，然后把自己做好的拿到老师这写学号。活动过程一、开始部分幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。二、基本部分1、新授游戏。幼儿四散站在场地中间，教师说:“轻轻走，轻轻跑，我的小猫唯嘀唯”, 幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡 叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说：“黄黄嘴巴大脚丫, 我的小鸭呷呷呷，幼儿边学小鸭边向小鸭家

10、走去;教师说：“长长耳 朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”，幼儿边学小兔边向小兔家走去。2、幼儿游戏12次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）3三、结束部分游戏:狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。幼儿园小班体育游戏教案：爱惜小树活动内容体育游戏活动爱惜小树活动目的 1、让幼儿练习听信号迅速反映，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼开 朗的性格，培养团队精神。3、教育幼儿应当爱惜小树。活动准备与环境创设：1、制作小树一棵。2、场地布置如右图。活动过程（一）开始部分做准备运动，活动身体。师:小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体, 等下

11、才干表现的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）（二）基本部分1、出示小树，引出游戏。爱惜小树，在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先 拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2、老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，由于风好大，小树快被吹倒了。所以 我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手 拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱惜。”这时，扶树的小朋友可以 随便叫一个小朋友的名字,比如:“xx,请你来护树。一、二、三!”

12、说完 就松开手，被叫到的小朋友就要立即跑上去扶住小树，两人互换位 置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是 接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反映最快，最注意。3、教师提规定师：（1 ）扶树的小朋友叫名字时,声音要大声，清楚,让大家都听得 见。（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才干松开小树。（3）圈上的小朋友不能推挤。4、 开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更 清楚游戏的规则。5、分组进行游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。（三）结束部分1、教师对活动情况进行评价。师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能

13、遵守游戏的规 则。（找出未能扶住小树的因素）我要表扬XXX。他反映不久，注意 力很集中，跑得也不久，小树被他不久的扶住，就不怕大风吹。小朋友 为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，由于你们也很棒2、做做放松运动师:小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚,抖抖手（舒 展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。幼儿园小班体育游戏:小司机活动名称 小司机设计意图 随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于 此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的 地方,农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则 呢,在教育活动中，我发现，小班的幼儿很爱慕玩开汽

14、车的游戏，由此我 设计了这节课，不仅幼儿结识了红绿灯，了解了简朴的交通规则，同时 通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。目的1、练习幼儿的平衡力和协调性。2、结识红绿灯及简朴的交通规则。准备呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程（一）引出课题今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和 作用,在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。（二）进入课题幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟）1、出示红灯 看见红灯停一停，并且蹲下。2、出示绿灯看见绿灯继续开，嘟嘟（三）过小桥哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到 水里去了。（四）运西瓜让幼儿运西瓜，重要是让幼儿再次接触和

15、回味一下，刚才我们所学的 内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。（五）结束当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我 们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。2幼儿园中班体育游戏：大皮球真好玩教学目的1、培养幼儿对球的爱好。2、训练幼儿对爬、钻、跳跃的能力。3、 增强幼儿对体育活动的锻炼。教学准备1、活动场地：朔胶跑道2、绳子、坐垫、圆凳、钻圈教学过程一、开始部分教师组织幼儿排好队；带领幼儿做准备运动一跑步二、基本部分导入语:今天，老师要带领你们去玩球，你们想去玩吗？那么，你们 要闯过三关，假如你们闯过了这三关，就可以玩球啦。那么你们有没 有信心通过呀？第一关、蚂蚁搬饼干教

16、师先讲解方法与规则：把坐垫放在自己的背上从绳子底下爬过去, 看是谁的动作快。教师示范后，组织幼儿分组一个接着一个玩，并随时强调规定。教 师总结幼儿再游戏中的情节，并告诉幼儿局限性之处。第二关；钻圈一青蛙跳教师先讲解方法与规则;幼儿先钻过圈圈，再学着小青蛙跳到指定的 范围内。看是谁的动作最规范，并且最先到达终点的就为胜利者。教师示范后，组织幼儿玩游戏，并注意幼儿的安全。教师总结在玩的过程中所存在的局限性之处。第三关：过桥 教师先讲解发方法与规则：把双臂打开伸直保持平衡,脚踩着圆凳往 前走。教师示范后，组织幼儿玩，并注意幼儿的安全。教师总结游戏中所存在的局限性之处。哇！中三班的小朋友真厉害!三关全都过了，来表扬一下自己吧？好, 现在我把球发给每个小朋友，你们先来说说球可以如何玩？幼儿讨论，教师总结：球可以拍、踢、传的很多玩法。三、结束部分教师发球给幼儿，让幼儿随意玩。幼儿园中班体育游戏教案:熊来了活动目的1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极快乐。2、幼儿通过游戏培养克制自己行为的能力,训练反映的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程 1 导入活动。