湖北省阳新县光谷实验学校2022-2023学年八年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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1、湖北省阳新县光谷实验学校2022-2023学年八年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。闻令而动，关键时刻挺身而出；逆行出征，血肉之躯筑起抗疫堤坝；枕戈待旦，坚 *守点亮希望之光在这场战役中，无数人以担当之勇、奋斗之志，书写下一曲曲（） 的乐章，在挑战中挺起不屈的ji liango山河无恙，英雄归来。援鄂医疗队撤离时，武汉市民在窗口挥手高呼:谢谢你们， 为我们拼过命。而各地也以最高礼遇，致敬最美身影。贵州援鄂医疗队车队所经之处， 市民自发鸣笛迎接；深圳全城亮灯，迎接援鄂医疗队回家；济南机场用“水门礼”，迎 接山东医疗队员的航班就在疫情刚刚发生

2、时，听闻战斗号角吹响，同样是这群身影, 有的父母年事已高，有的孩子嗷嗷待哺，还有的新婚燕尔，却依然（）冲向疫情防治 最前沿。人们感谢的袅是一种舍己为人：人们致敬的是一种悬壶济世。正是各行各业、千千万万个坚守在抗疫一线的奋斗者，勇于担当、甘于奉献，聚涓 滴之力，护山河无恙。在这场战疫中，不仅医护人员还有民警辅警，不论是社区工作者、 下沉干部还是志愿者，, , ,o “最辛苦的岗位, 党员必须先上”，是党员干部冲锋在前的身影；“我不能哭，护目镜花了就没办法工作 了”，是一位护士面对采访镜头时的坚强；“万家灯火，就是战疫路上最大的动力”， 是社区工作者不惧风雨的独白疫情当前，有人远征前线，也有人守护

3、家园；有临危 不惧、挺身而出的英雄，也有默默无闻、点滴奉献的身边好人。疫情面前没有旁观者， 每个人都担一份责，献一份力，筑起了阻击病毒的16ng qiang tie bi,汇聚起战胜疫情 的强大力量。摘选自人民日报评论文章勇于担当甘于奉献1 .下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是（）A. ti buB. ti puC. di buD. di pu2 .下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（）A.脊梁铜墙铁璧B.脊梁铜墙铁壁C.脊梁 铜墙铁壁D.脊梁 铜墙铁璧3 .下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（）参考答案：1. C 2, B 3. A 4. C

4、5. C(1)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？言必信，行必果，硅硅然小人哉。(2)“我”在和同学的交往中，诚实守信，答应别人的事努力做到；轮到自己值日，自觉去完成。 (3)示例：这个报时的人的确没有按时报时，但他这样做是为了给其他人以信心，避免让他 们陷入绝望，这属于善意的谎言，生活中有时也需要善意的谎言。6. 夕日欲颓沉鳞竞跃 岂不罹凝寒试倩悲风吹泪过扬州无可奈何花落去似曾相识燕归来东风不与周郎便铜雀春深锁二乔7. B 9. D 10. (1)督促将土爬斜坡、跳壕沟，让他们都穿着沉重的盔甲来练习。(2)(岳飞)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳呢？”

5、11. A 12.我会在遇到困难(或希望自己有所作为，遭遇变故，孤独无依，奋力挣扎，感 觉前路迷茫等意对即可)的时候引用这句话。我要想大鹏鸟那样乘风高飞，鼓励自己不被现 实打倒，要执着于对美好境界的追求。13. B 14.举例子，列举了宋代山水画的的代表作，让人们增加对山水画的了解；列数字， 使画卷面积具体化；作比较，将画幅和同时期的清明上河图进行对比，突出了千里江 山图的恢宏之感。15.运用四字短语，概括力强，使文章语言典雅而富有韵味。生动形 象地展现出春兰图所描绘出的舒展飘逸、潇洒灵动、意蕴无穷的特点，颇具文学色 彩。16.画面美、形式美；画里面透露出的人物性情与哲思之美。17. (1)“

6、我”采苇花做装饰；(2)农人割芦苇当柴火；(3)祖母用苇花絮过枕头和尿垫；(4) 村人用苇花编毛窝。18.“苇花”交代了写作内容，是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。 “温暧点明中心，苇花让我们在贫寒年代感受到生活的温暖，爱的温暖，再现当时感受到的 生活的乐趣。19. (1)神态描写。农人笑“我”的天真和傻气，苇花到处都是，极其平凡, 没人拿它当宝，他们不明白“我”采这个做什么。(2)拟人，表现了苇花的可爱形象和作者对苇花的喜爱之情。20.因为苇花作为一种物 资，帮助人们度过了贫穷的年代，在今天被人们重新加工后又变为艺术品，继续为人们做着 贡献。同时苇花所具有的团结精神，所营造的独特景象，也都让

7、作者喜欢。(从实用和精神 两个方面作答即可。)21.埃德加斯诺 纪实作品22.用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。23. T人”的角度一一示例:我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军 战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。口，疯子”的角度一一示例:我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方 式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是 湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样的情形下过桥。口，神，的角度示

8、例:我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条 河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！24 .例文：珍藏在心中的花那是去年的冬天，天阴沉沉的，我穿着厚重的羽绒服，懒洋洋地推车去买早点。寒气笼 罩我的全身，一团团白雾从口中飘出，我在寒风中瑟瑟发抖。卖煎饼的摊位前稀稀拉拉地站着几个人，我双手插兜，来回转悠，担心时间一久，我会 被冻僵。煎饼买好后，我又来到卖豆浆的摊位前。这儿的人真不少，也许是天气太冷，人们 都想喝杯热热的豆浆吧。卖豆浆的阿姨热情地招呼着顾客，保温桶里的豆浆冒着热气，看着 就暖和。“小姑娘，来几杯？ ”“三杯！”给

9、你三杯，拿好了。”付完钱，我从人群中退出来, 却没了主意。车筐那么大，怎么放才能不让豆浆撒出来呢？我灵机一动，将它们绑在车把上。兴许是豆浆太沉了，也或许是我的手冻僵了没有绑好， 我刚骑上车，没走几步，其中的一杯豆浆便“咚”地掉在地上，乳白色的液体流淌在马路上, 附近的一些摊主和顾客向我投来了诧异的目光。“我的早餐”我无声地喊着，呆呆地看着 一地雪白，站在那儿一脸郁闷。“怎么了，丫头，豆浆撒了？”一个熟悉的声音在我耳畔响起，我猛地回头，是刚才那位 卖豆浆的阿姨。她放下手里的活儿，迅速地跑过来，先是为我固定了一下剩下的两杯豆浆, 然后朝我微微一笑：“没关系，我再给你倒一杯。”看着阿姨的笑脸，刹那间

10、，我的心暖了、 甜了，仿佛得到了阳光的照耀、雨露的滋润。阿姨回来了，手中提着一杯豆浆，她帮我把它们牢牢地绑在车把上，还套了两层袋子, 说：“这下就结实了，你放心地骑车走吧，路上注意安全哦。”一朵花儿悄悄地在我的心田开放了，隆冬腊月，这花儿却娇嫩欲滴，温暖着我的心。之 前，我只知道父母、老师是爱我的、关心我的。对于其他人，我心里总存着些不信任。可今 天我明白了，人间自有真情在，这种情更崇高、更耀眼、更无私。心是一棵会开花的树，我心田里盛开的花已经结出了硕果。我也会把爱的种子传递下去, 让善意的微笑，温暖更多的心。A.荡气回肠 义无反顾B.荡气回肠 义不容辞C.如泣如诉义无反顾D.如泣如诉义不容辞

11、4 .文中波浪线处有语病，下列对它们的修改正确的一项是()A.人们致敬的，是一种舍己为人；人们感谢的，是一种悬壶济世。B.人们感谢的，是一种舍己为人的无私奉献；人们致敬的，是一种悬壶济世的责任担 当。C.人们感谢的，是一种悬壶济世的责任担当；人们致敬的，是一种舍己为人的无私奉 献。D.人们致敬的，是一种悬壶济世；人们感谢的，是一种舍己为人。5 .文中横线处有一组句子已打乱顺序排列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确 的一项是()在危难关头豁得出来用辛劳书写着奉献用行动诠释着担当在关键时刻冲得上去A. B. C. D. 二、综合性学习6 .古代先贤有许多关于诚信的言论，为了弘扬诚信，学校拟开展

12、以“感受古代先贤之诚 信”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加。(1)【活动一：引经据典话诚信】论语为政对诚实守信有过精辟的论述，如：“人而无信，不知其可也。大车无赖, 小车无就，其何以行之哉！ ”班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中 搜集有关诚信方面的名言警句，请写一句你搜集到的名言。(2)【活动二：融合互动谈养成】古人主张在日常生活中养成诚信的好品行，学校要求同学们在平时的学习生活、与人交 往中做到明礼诚信，请说说你平时是怎样做到的。(3)【活动三：各抒己见议诚信】五个矿工在一次事故中，被困于井下，只有一个人戴着手表，他们约定每半小时报 时一次。这个报时的人最初半小时报时

13、一次，渐渐变成了四十分钟、五十分钟、一小 时他们终于等来了地面救援。这是否与诚信相悖？请说出你的探究。三、句子默写7 .古诗文默写。(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ，o(2) ?松柏有本性。(3)朱敦儒在相见欢中乞求西风把自己的泪水吹过大江，充满无限悲慨的句子是:(4)晏殊在浣溪沙中抒发繁华易尽，旧识重来，将惋惜伤感与通达欣慰交织在一 起，透露出某种生活哲理的句子是：，o(5)杜牧的赤壁用“, ”假想战争结局，以小见大，形象而又 颇见风致。四、课外阅读阅读下面的文言文，完成各题。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！ “师每休 舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取

14、民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜 宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠卒有疾，躬为调药。诸 将远戍，遣妻问劳其家。死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。欲有所举尽召诸统制与谋谋定而后战故有胜无败。敌为之语曰：“撼 山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。” 每调军食，必蹙额曰：“东南民力，耗敝极矣。”好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂 如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”然忠愤激烈,议论持正，不挫于人， 卒以此得祸。(选自宋史岳飞传) 【注】舍：驻扎休息。束刍：捆扎喂牲口的草料。徇：示众。统制：武官名。口 蹙

15、额：皱眉，表示忧虑。8 .下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是()A.欲有所举/尽召诸统制/与谋谋定而后战故/有胜无败。9 .欲有所举/尽召诸统制与谋/谋定而后战/故有胜无败。C.欲有所举尽召诸/统制与谋谋定/而后战故/有胜无败。D.欲有所举尽召诸/统制与谋/谋定而后战/故有胜无败。10 下列对原文的理解，不正确的一项是()A.岳飞认为，国家文臣清廉无私、武将英勇报国之时，就是天下太平实现之日。B.岳飞从严治军，军纪严明。士兵即便夺取老百姓的一根麻绳来绑草料，也会被立刻 斩首。C.岳飞怜爱士卒，不仅亲自为生病的士兵调药，还养育死于战事士兵的子女。D.因为东南的百姓竭尽全力筹集的军粮仍然不

16、够军队需要，所以岳飞为士兵的粮食供 给不足而十分担忧。11 .把文中画横线的句子翻译为现代汉语。(1)课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。(2)每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风则鸟正举。风休住，蓬舟吹取三山去。12 .对这首词理解分析恰当的一项是()A.这首词，思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪漫主义色彩。它把读者带到仙 境中去，饱览丰富多姿的云涛；大鹏展翅万里的浩大境界，以及那轻舟乘风吹向三山的 美景，使人为之神往。B.

17、这首词，花庵词选题作“记梦”，作者是宋代豪放派女词人李清照。C.这首词把真实的生活感受融入梦境，把屈原逍遥游、庄子离骚以至神话传说 谱入宫商，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，构成气度恢宏、格调雄奇的意境，充 分显示了作者性情中豪放不羁的一面。D. “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”意思是说：我告诉天帝，我所走的路程很远， 现在已到了黄昏，还没有到达。我只有学诗写出惊人的句子，才有用。13 .“九万里风鹏正举”是广为流传的佳句，你会在什么样的情况下引用它？请结合此句 内容简要分析？六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。中国画中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃

18、，在世界 美术领域绽放出璀璨的光辉。中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求 做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画 的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用来红色和青色，所以 又称为”丹青“。中国画按照题材主要分为以下三类。人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝 王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画 作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作王时敏像， 画作中人物画得不大，线条流畅道劲，形象棚栩相如生；背景则大幅

19、留白突出了人物形 象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。山水画是以山川自然景现为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着 天地宇间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法， 利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋 代山水画的代表作千里江山图，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画 卷长11.915米、高0.515米，画幅几乎是同时期清明上河图的两倍。此画以略带俯 视的角度横向展开全景式的大山大水，呈现出一派万象皆容的场景。画卷采用散点透视 法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颜料绘

20、成， 比同时期流传下来的其他山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、 天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、 鉴赏家薄光和尚在此画题跋中称其“独步千载，殆众星之孤月也“。花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景， 注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表 达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。 例如南宋赵孟的春兰图，描绘了两株生于杂草丛网的幽兰，卷兔多姿，舒展飘逸。 兰叶、花瓣均以淡墨二绘/笔法潇洒灵动、兼中带即L画面清幽、意蕴无穷。画中

21、左方 题诗二苞，瑜人。八全图盏表现了画家洁身国缤Ji壹典俭 的追求。中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水 画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成 了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这 是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了 画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅 形式，并配以特有的装裱工艺，给人带来更多的审美感受。领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔

22、中感受他们的性情与哲 思。（节选自中国画，有删改）14 .请选出下列对选文理解不正确的一项。（）A.中国画主要以笔墨纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用朱红色和青色，又称为“ 丹青。B.宋代千里江山图是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期清明上河图的两倍。 C.中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。D.选文是一篇事物说明文，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。14 .选文第口段画线句使用了哪两种说明方法？有何作用？15 .文章运用了大量的四字短语，比如第段画波浪线的部分，请从说明文语言的角度 说说有什么好处。16 .中国画的“美”主要体现在哪些方面？阅读下面的这

23、篇散文，完成下面小题。温暖的苇花苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要 长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一 点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢特立独行。所以，人容易孤独，而芦苇不。风吹，满天地的苇花，齐齐地，朝着一个方向致意。它让我想起“菜葭苍苍，白 露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇 花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的 脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂

24、盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行为，采这个做什么呢！我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。 这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。 插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔， 一团守口气。来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。 其实，环境也造就物的。我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什 么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。冬

25、天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛 的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满 苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里， 捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄 凄鸣叫呢。他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美 食。我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫 啊，我的手冻得裂了 口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。 茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。”祖母每说

26、到这儿，就停下 来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的 话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被 他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇 花。也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。 天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活 络起来。贫穷年代，它默默无闻地温暖了多少双脚啊！颔见在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作 坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺

27、术 品O17 .作者围绕苇花写了哪几件事？18 .说说文章以“温暖的苇花”为标题有什么作用。19 .请按要求赏析文中画线的两个句子。（1） 一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。（从 人物描写的角度赏析加点词）（2）苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。（从修辞角度进行赏析）20 .请结合全文说说作者为什么对苇花有着深厚的情感。七、名著阅读阅读红星照耀中国节选，完成下面小题。【片段一】连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意 地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃, 红军猛攻不停,一直

28、到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方 和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。【片段二】据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大 量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的 红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号抗日战争也许就是那个信号。21 .红星照耀中国作者,这是一部 （体裁）。22 .赏析文中划线的句子，体会作者隐含的立场或态度。23 .红星照耀中国中写到:“四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵 不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯

29、子，还是神？迷 信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐 述你的观点与理由。八、作文24 .根据下面的提示，按要求作文。愚公将“信念”珍藏在心中，不畏惧山势险峻，劳动力短缺，工具简陋，路途遥远， 成功地改造了自然；书画大师们将“情思”珍藏在心中，宣纸走笔时或浓或淡、或描或 染，画的是画，亦是情；我把“苇花”珍藏在心中，绵软、温柔，一团和气的苇花，温暖 了无数人的岁月。亲爱的同学们，回忆过往的日子，有哪些物、事、情被你珍藏在心中，总在某个瞬间被唤醒，让你微微一笑，或感动，或温暖，或警醒，或留恋题目:珍藏在心中的要求:请将题目补充完整；写出真情实感；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（真 实的人名、地名、校名等）；不少于600字。