中学联盟浙江省临安市於潜第二初级中学七年级语文下册第20课《口技》导学案（教师版）.docx

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1、保15 口技flasai： _七年娘谥文_主任人工敏一 11 J： 执教析_审核应k城1.能维.顺利流杨地朗读讴文并背诵精彩段落学2-枳宰常见的文；芯沿.北翳正确理解文章大遁.重习 目3.学乃川正面描、；对侧面描相结合的方法来表现口技艺人的精浓技之.A 昧积累曲见的文古利通能取正碉岸然父率大立.标点课前自学谭中交流课堂教学设计【费源於接】1 .技：口技足一钟性统技艺，这樽技艺是艺人长IH在实际生怙中仔如观察、专心拙摩.勤学苦炼而获得 的口技的绝妙就在于能带-II4MU出各种不同的声响给骑者如临儿坦、如闻具声之感.2 .作者及作品：（口技，的作是林明环.字母崖,明木初福建晋江人.善”铁炭文第.秋

2、声型. 州 （ ）趣（）反语（ 里空不止（ ） QL ）tern（） 弧 中圆力控潴例之再（）S（ ）屋迁眇（几欲先走（）无敢隐者（）作作案索（）意约（）学法指导口技”好听不好写，闪为曲音是片不见、摸不着的.ftl口技的作者出色的搐写使读者如闻其*,这 与作若在表现手法上除用了直接描逑之外.还成功地运用了.何而描写.如为了突出表演的通*与传将.:次 插入听众的反鹿.第一次是观众聚Hi公神.完全被征收了,这是观众对龙术的赞叹.第二次是酒时的故桧. 反懂了口技的馨,宵帆 第三次唱了傀身的即S.蚀避万状.这种把表演与欣费西的反应:站合起来,以听众 的表现快托表演的钻彩程度的写法.不仅ft内容丰窗多彩

3、,更审整是11行其实憋.很容物把读者引入特定的 情境中.同学们通过朗读明体犯找课文.小机合作准确翻译课文.领略c技表淄；者技艺的岛起.课中互助，深入研讨理匿文宫词语.nttif.中行苴擅长、善于）口技者.会，适逢）玄客大型，举行宴会）,土 在，事上，的）东北角. 施，设置、安放八尺整，屏风”技人坐屏窗中，一桌.-M. 一期、一抚尺而已，矍了. ）.众宾团 （国绕而坐）.少境（一会儿）.1 间屏母中洸尺 吓.汕生（通“座”，座位）我婚.无敢些（ * ft.遥，远远的）网球榭卜大丛 狗叫）,便，.就有妇人疑 被惊我尤么（打哈欠）旌，伸懒腺，,甚逸的）天吃谙Sifii（不久）儿悬.大唾（）.夫人（）

4、腥.妇抚儿乱（动词，喂奶）,儿 金乳（名词、乳头）啮.如柏而呜之（代小孩）.三一大儿解.曼基，连续不断地说话）不止（停 .当，正 在）里这，时.妇手抬儿声.口中叫声.儿含孔喻也.大儿预，刖1租酒,人生 呵斥1大儿声,二时 同时，齐发，众即生（全，都为（具缶进生，:全场）食齐无不伸, am ，租徽；籍，伸展、松弛）.fflK）（新潮） IE坐（把才子坐正），找，突然）一人大史（呼）“火起”.夫起大纾.妇亦起大呼.两儿齐哭.他更（不久）百千人大 呼.fl 1儿哭.门1犬吠.史回,其中夹杂着1力技丽例，口里啪中.房屋倒塌）之 的，声.火马声.呼 呼风声.百千齐作（一齐响起来乂夹仃千求敕声，山（拉）K

5、许许户.抢夺步,泼水小,凡所应育,无 所不有（凡是（在这种情况下）或该有的声音，没有一样没有反（即使人有百手，手花灯箱不能指 ffi）H#（其中一种声青：人仃仃口. u行百万不能名 M出）K 处地方）也. 坨，在 这扑情况下）衣客无不变色（交了腰色）陶席.登扬起 举起1 他也，编出 （ 甘.四眼越战. 21（几乎）地fl（）之（屏风里面，.A. *.椅，麻、抚尺画已（罢了）.附件h律师事务所反盗版雉权声明二、理解课文根枢课文内容埴巧下衣：场景比在种类影音特点作才评论析众道具梦中倬 fi犬吠欠身电语 大啸妇手拍儿 儿含乳蹄妇呜 大儿初!夫叱（一时齐发）由远及近由 外到内山小到大众妙必备伸颈倒日

6、微笑JR叹以 为妙的一桌、一椅、一凝、一扭尺南人 梦乡的声妇拍儿渐止国作作索索 旗盆器声咳嗽以响村舲）逐渐变小亳少舒 梢稍正坐火起群乱大呼齐哭百千大呼 百千儿哭百千犬吠力 拉明倒火爆声呼呼风六 求救声曳星许许声抢夺 声泼水声（无所不有）忽妙变大也少而多 由少而杂不能指其一地不能名其一处变色离席奋袖出皆两股成故几欲先走课后作业，拓展提升1.完或件业本上的练习2,背诵谡文3熟记课文触译及注相学习木课描$声音的方法.H.种你并就的声音音乐.四号* 口技等）仔如地听.板书设计123456当堂训嫉.然后把它描写出来，（50字左右）附件. 2：独家僚源交换笠妁学校名录（放大查看）一学也名柔就见：hew/xxk j*wxl/li%!.4ixp.v?jClaxs!l=3060