中班体育教案赶小猪.docx

《中班体育教案赶小猪.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班体育教案赶小猪.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班体育教案赶小猪【篇一：中班体育教案】2023202 3中一班体育活动:舞动乒乓球设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知 乒乓球滚动的原理,哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试积 极、和谐、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简 朴问题:弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解别人的存在，学习并体会 站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐积极关心自己的情感，(-)看谁力气大游戏材料：乒乓球、桌子、积木。游戏玩法：桌了两端设立网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线， 球放线上,幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹 进对方网兜内，先

2、进球者胜就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最后要记录的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。幼儿游戏。师：运动员们，进入比赛场地。集合计算分数，明确名次。师：运动员们,我们要来宣布比赛结果了。4.以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。师:今天小运动员们都很杰出，胜利完毕了任务，颁奖典礼现在开始!第一名是红队？四、退场。师:今天的比赛玩得开不开心，运动员们退场了。跟着运动员进行曲，退出场地。【篇三:幼儿园中班体育优质公开课教案】幼儿园中班体育优质公开课教案:玩纸棒 预设目的:1 .运用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿 身体、动作的协调性和灵敏性。2 . 大胆探索纸棒的不

3、同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。活动准备：1.纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干,球门。2,音乐运动员进行曲。3.一张登记表，游戏大小标记，奖牌。活动过程：一、进入场地，活动身体。随着运动员进行曲幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。上举，下蹲,弯腰，踢腿，蹦跳。二、探索纸棒的不同玩法。1 .玩棒。（1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）它是我们锻炼身体的好伙伴，小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。（幼 儿发言讨论）下面老师有个规定，请你找和你拿相同颜色纸棒的小 朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比 哪一组小朋

4、友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。好现在请你去找 和你颜色相同的小朋友。（2）幼儿游戏，教师指导。教师故意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进 同伴间互相学习能力的发展。（3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。师:哪一队小朋友乐意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。其他的小队有没有和他们不同样的玩法？（再学一学）.学习动作：助跑跨跳（1）师介绍动作要领。现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？（请2名幼儿来尝试

5、，提醒两只脚跳但是用一只脚跨）师：他们是怎么过小河的？（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳）教师示范并讲解动作要领:“两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河 的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过 小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。”师:谁乐意也用这种方法来跳过小河呢？（请一名幼儿跨跳,教师针对性的讲评。）（2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。（提成四组进行）师： 小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河）教师随机观测，指出不对的的动作，再依次进行练习。三、游戏：我的本领最大。1 .结合游戏场地介绍游戏规则,

6、整队排成四路纵队。师:我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小 运动员要开始进行比赛了，你们想不想参与啊？今天我们比赛的名 称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩，（出示登记表） 第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地是双脚连 续跳过小河，第三个场地是助跑跨跳。每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和 别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最佳。2 .幼儿自由练习。3 .幼儿游戏。师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。小运动员们 都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听好比赛的规则（出 示登记表）比赛以小组为单位进行，

7、分为红、绿、黄、蓝四组，每个游 戏每组派2名运动员参与，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两 个小朋友参与，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参与，助跑跨跳派 哪两个小朋友参与。幼儿讨论。师：小运动员们，有没有商议好参与的比赛的人员。好现在请你把 你玩的这个游戏的标记挂在胸前。挂好标记。师：运动员们，比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，最 慢的小朋友得的分就最少，你比赛完了，老师会发给你一个数字，那 个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好,我们最后要记录的， 得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。幼儿游戏。师：运动员们，进入比赛场地。集合计算分数，明确名次。师:运动员们，我们要来宣布比

8、赛结果了。4 .以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。师：今天小运动员们都很杰出，胜利完毕了任务，颁奖典礼现在开始!第一名是红队四、退场。师：今天的比赛玩得开不开心，运动员们退场了。跟着运动员进行曲，退出场地。游戏规则：合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次 吹回给对方：延伸游戏：1、变换轨道（桌面）的长度。2、通过调整围边积小大小改变轨道（桌面）的宽窄度，越窄的轨道， 游戏时难度相对越低3、用积小搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的爱好。执笔人:谢老师时间：2023年9月2023-202 3上半年中二班体育活动炸果子【活动目的】1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。2

9、、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高 机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。【活动准备】长约50厘米的纸制彩棒。【活动过程】1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一 起炸果子，你开，我开,哗啦过来”。边念儿歌边做动作，念“炸，炸, 炸果子，咱俩一起炸果子”时,两只手臂有节奏的左右摆动，念“你开，我 开”时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同 时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二 遍儿歌，用同样的方法再翻

10、回来，这时两人面对面站立。执笔人：黄老师时间：2 0 23年9月2023-20 2 3上半年中三班体育活动:过河活动目的：1 .学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。2 ,提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协 调性。3 .在难度逐步提高的游戏中，积极参与，大胆尝试，挑战自我。活动 准备：1 .大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平衡步道、沙包若干，筐一只。2 .活动前布置好场地。活动过程: 一、小蝌蚪变变变.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变 变”的游戏吧。1 .教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观测并跟随教师模 仿练习。动作如下：（1）身体趴在地上，双手合放

11、在背上，运用上身的 扭动移动身体；（2）蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连 续蹬地并扭动身体前进；（3）蝌蚪长出两条前腿:四肢匍匐爬行；（4） 变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。二、青蛙跳田填1 .现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅 会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田填。2 .教师用平衡步道作田填（一块一块间隔、两块两块间隔等），设立活动路线，通过不断增长高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选 择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下：（1）规定幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆 臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。(2)根据幼儿

12、的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动 作给幼儿增长难度。注意观测个别能力较弱幼儿的活动情况,并给予 适当的鼓励和帮助。(3 )用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。 (通过本环节，全体幼儿纯熟掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼 儿可以进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿可以运用助跑跨跳的方 式跳过较远的距离。)3.幼儿自由活动，教师巡回观测，通过增长难度和语言指导(如 “看看别人是怎么跳的”“如何跳才对的”“现在步道变宽了，你如何跳过 去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师 在活动中要注意观测幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并 讲解动

13、作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体 练习。三、青蛙过小河1.青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙 要跳过这条小河去捕获害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们 看看能从哪里跳过去。假如游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去？【篇二呦儿园中班体育优质公开课教案:玩纸棒】预设目的：1 .运用纸棒练习助跑跨跳过宽4 0厘米左右的平行线，发展幼儿身体、 动作的协调性和灵敏性。2 .大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。活动准备：1 纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干,球门。2 .音乐运动员进行曲。3 . 一张登记表，游戏大小标记，奖牌。活

14、动过程：一、进入场地，活动身体。随着运动员进行曲幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。二、探索纸棒的不同玩法。1 .玩棒。（1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。师:小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）它是我们锻炼身体的好伙伴，小朋友想一想，纸棒可以怎么玩呢。（幼儿发言讨论）下面老师有个规定,请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小 组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸 棒的方法最多，还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋 友。（2）幼儿游戏，教师指导。教师故意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进 同伴间互相学习能力的发展。（

15、3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。师:哪一队小朋友乐意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。其他的小队有没有和他们不同样的玩法？（再学一学）.学习动作:助跑跨跳（1）师介绍动作要领。师:刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？（请2名幼儿来尝试，提醒两只脚跳但是用一只脚跨）师:他们是怎么过小河的？（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳？）教师示范并讲解

16、动作要领:“两手握紧拳头，放在身体的两边,站在小 河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。”师:谁乐意也用这种方法来跳过小河呢？（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。）（2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。（提成四组进行）师：小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河）教师随机观测，指出不对的的动作，再依次进行练习。三、游戏：我的本领最大。1 .结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。师:我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小 运动员要开始进行比赛了，你们想不想参与啊

17、？今天我们比赛的名称 叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩，（出示登记表）第 一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地是双脚连续跳 过小河，第三个场地是助跑跨跳。每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的， 和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最佳。2 .幼儿自由练习。3 .幼儿游戏。师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。小运 动员们都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听好比赛的规 则（出示登记表）比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每 个游戏每组派2名运动员参与，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪 两个小朋友参与，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参与，助跑跨 跳派哪两个小朋友参与。幼儿讨论。师:小运动员们，有没有商议好参与的比赛的人员。好现在请你 把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。挂好标记。师：运动员们,比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，最 慢的小朋友得的分就最少,你比赛完了，老师会发给你一个数字，那个