体育与健康三年级篮球教案-《篮球--原地运球》（人教版）.docx

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1、人民教育出版社篮球一原地运球课案年级：三年级 学生人数：40单元：篮球课时：1学习 目标1 .认知目标:通过本节课的学习使学生初步掌握篮球原地运球技术。2 .技能目标:通过练习，初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术及要领。发展速度、力量、 灵敏、协调等身体素质和对球体的感知能力。3 .情感目标:培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。教学 内容篮球-原地运球场地 器材篮球场篮球（每人一球）、播放器、6个呼啦圈重点难点重点 难点:手指与球接触部位，按拍时随球与迎球动作。或（原地运球的动作要领） 手腕、手指按拍蓝球的动作协调。或（控球能力）流程常规指引

2、一提问引课一球性练习一原地运球初体验一趣味运球。导学程序时 间组次教学内容教学要求教与学的过程组织形式自 主 准2分1一.教学常规1 .体委整队，报告人 数，师生问好。2 .宣布教学内容，检 查服装，安排见习要求：1 .快、静、齐。2 .语言启发 引导学生 调节情绪。1 .课前准备器材，布置 场地。2 .集合整队、师生问候3 .布置课的内容、目标 和要求组织：t 1 1 t 1 1 t 1 t f t t 1 1 t 1 t 1 t t 1 t t 1 !t备二.准备活动1.热身：让学生分成两 路纵队，体育委员带领要求：1.热务活动 分，枳极参上组次3分1充31 .队形整齐。2 . 口号响亮。

3、3 .主动学习。协本班学生逆时针跑。V同 热 身3分4*8 节拍2.专项准备活动柔韧：.手指拨球.手掌转球.颈部绕球.腰部绕球.绕膝运动.八字胯下滚球要求： .动作规范、练 习积极主动。3.体委负责、 自主管理1 .教师讲解练习要求。2 .学生进行柔韧拉练。3 .在小组长指挥下进行 拉伸及素质操练习。4 .师生评价反馈。拉伸及球性练习队形：O t o o o三.原地运球学与练1.老师讲解、示范队形：自 主 探 究协 同 学 习15分小组（一人一球,9-10人组） 一分钟原地运球初体验 1.学习原地运球知识 两腿弯曲站， 小臂带手腕， 掌心空着按， 篮球玩的转。2.两脚左右或前后开 立，两膝弯曲

4、，上体稍 前倾，五指自然分开， 用手指和指根部位触球 （掌心不触球），以肩 为轴，同时上肩带动肘 关节和小臂，通过手腕 手指用力拍球上部，做 出随球与迎球动作，目 视前方。要求：1 .积极练习, 注意安全。2 .相互观察、 相互纠错，注 意练习距离。3 .仔细体会 技术动作要 领。4 .学生主动纠 正自己错误动 作。5 .遵守游戏规 则。6 .学生体验游 戏快乐。1 .布置内容说明要求， 引导学生规范动作。2 .引导学生改进运球技 术，提醒学生注意重视 安全。4 .巡回指导，对学生学 习及时激励、反馈、评 价。5 .4 .引导学生评价、教师 小结5 .教师讲解游戏规则、 方法和要求。6 .实时

5、评价，激励学生。（教师导学） 1 ! t 1 t t2.学生练习队形：在指定区 域分组练习 （个体自学、同伴助学、互 动展学、实践研学）t t t 1 t11fttt t t t主 探 究趣 味 拓 展10分小组四、趣味拓展与游戏： 自主体验原地多种形 式运球，进行小组比 赛。1 .同伴挑战2 .小组比赛3 .集体比赛（配合音乐或自主有 节奏进行运球游戏） 3.一分钟运球挑战谁是冠军MVP要求：1 .积极比赛,2 .注意安全。3 .遵守游戏规 贝人4 .运球五指张 开掌心空出运 用肩臂到手腕 发力运球。1 .教师讲解游戏规则、 方法和要求。2 .引导学生规范动作。3 .运球方法不限多种形 式，

6、但必须运球节奏动 作协调，控球能力体验。 原地运球动作示范： 原地高运球、原地低运球 看手指运球、障碍物运球 左手运球、右手运球 左右.手交换运球 原地接物体运球（棒球） 原地双手运两球（根据学生掌控增加难度）教师讲解示范，帮助学 生建立正确的原地运球动 作概念，采用左右手交替练 习，体会运球的动作要领。 在基本掌握原地运球的基 础上，进行原地体前左右手 高中低，看手指报数，运球 比多、看谁运球稳、看谁运 球时间长等。（肌肉产生运动记忆，动作 定型）自 主 练 习协 同 提 高5分单组 循环1次五.课课练1 .平衡控制（10秒/组）2 .俯卧支撑（10个/组）3.仰卧控制（2X8拍/ 组）3.

7、深蹲跳（15个/组）要求：1 .练习时遵守 规则。2 .学生积极参 与。3 .互帮互学， 加油助威。1 .教师讲解动作要求2 .学生积极练习3 .师生评价反馈,教师言 语鼓励。组织： t ! f1 t1 t 11 1 t f 1 I I1 1 t1 t 1自 主 反 思协 同 进 步2分60秒60秒六.放松、评价1 .拉伸放松，还器材 慢走抖腿。2 .评价（每课三问） 认真完成练习任务？ 主动帮助同伴了吗？ 动作技术进步了吗？七.布置家庭练习每天15分钟运球练 习。（个体自学、同伴助学、 网络拓学、实践研学）八.宣布下课要求1 .充分伸展身 体，全面放松 身心。2 .相互评价。1教师.带领学生

8、进行放 松。2 .师生评价,教师总结。3 .布置作业，宣布下课。放松队形：t 1 tt t t1 1 It 1 1I 1 t t 1 11 1 tt t t评价队形：、 /x*、/ / 、 1/t1r/、/r 、.J / J易犯错误 预防纠正易犯错误：手指手腕僵直，掌心触球，动作僵硬，低头眼睛盯着球。 预防纠正：教师语言提示、同伴观察提醒。计率线 预心曲200150100500平均心0 5 10 15 20 25 30 35 40率：110-120次/分预计 密度70%左右安全预备保障1 .练习前充分热身、热身操动作 正确、有韵律。2 .练习时注意间隔和距离，遵守 规则。3 .时刻提醒学生注意

9、自我保护和 相互保护。课后 反思1:运球时用手掌拍球教师示范与指导，让学生体会手指和指根以上部位控球，掌心不接触球.2：运球动作僵硬以肩为轴，用上臂带动小臂，用手腕手指柔和用力接拍篮球。引导学生体验随球与迎球动作。3：低头看球运球采用游戏、提示等方法逐步抬头看球。九、教学效果（真实的或预期的）、教学反思。（个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）在小学一二年级小篮球教学的基础上，三年级学生开始对小篮球的基本技术和动作方法有了一定的认识，在游 戏和教学比赛中进一步熟悉球性规则，体验乐趣，发展体能，培养勇敢的顽强品质，篮球是小学生十分喜爱的体育 活动

10、。小学三年级球类活动，根据学龄初期儿童的身心特点和课程标准要求，以小篮球为主要内容，以游戏形式为 载体，把熟悉球性和学习球类项目的简单动作方法融于游戏活动之中，具有很强的趣味性、竞争性、对抗性、集体 性和全面锻炼身心的价值。篮球活动是小学三年级的主要教材内容之一，主要为培养小学生从小对篮球运动的兴趣 爱好，并为今后的学习打下初步基础。十、个人观点篮球一原地运球游戏课案实践教学衔接环节有一定的难度，需要正确引导学生。篮球一原地运球课案 设计是本人在一线体育教学实践长期训练教学应用中，结合教育部审定2013版人教版所设计，提供给体育同仁们共 同提高思考，希望每个体育人一起为中国体育而教，以与大家共勉切磋。课堂过程整改建议