高中心理健康北师大版高中一年级上册第十八课活在当下尊重生命“珍爱生命活出精.docx

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1、“珍爱生命 活出精彩”.一生命教育主题班会课教学设计一、教学目标（一）知识与技能目标：1、认识生命的可贵，学会珍爱生命；2、通过了解他人的人生，认识生命的意义在于珍惜自己，帮助别人。（-）过程与方法目标：1、通过学生观看视频，思考与讨论，感悟生命的可贵；2、通过认识他人的人生，学生讨论，思考人生的价值和目标。（三）情感态度价值观目标：1、在了解他人遇到挫折的状态后，增强直面挫折，珍惜自己看重自己的乐观精神；2、在了解他人的人生历程后，学会给予爱，帮助人，在为别人付出的过程中体现人生价值。二、教学重点、让学生学会珍爱生命。2、让学生感悟上生命的价值在于看重自己，帮助他人。三、教学过程教学 内容教

2、学 环节动间大， 活时1约教学活动设计意 图教师活动学生活动教会学 生珍爱 生命引入lmi n播放图片，让学生认识到 生命的美好。思考如何提 高生命的价值通过学 生直面 死亡，思 考活着 的可贵播放日 本飞机 空难视 频3mi n让学生观看视频。引导学 生思考生命的短暂，思考 在生命的最后一刻，最想 见的人和最想为他做的事在老师的引导下 思考生命的短 暂。学思只己自生有 会 ；自重，才值 教生考有看己命价突出 重点110m in1、引导学生思考怎样的人 生是有意义的？2、讲故事，讲孤儿院小男 孩卖石头的故事，让学生 体会只有自己看重自己， 自己珍惜自己，生命才有 价值。3、然而生命总是与坎坷相

3、 伴，在遇到坎坷的时候， 我们总是怀疑自己，忘了 看重自己。通过马丽的舞 蹈让学生体会面对挫折时 该怎么做。1、课前调查，课 堂分享自己的人 生打算怎样度 过，2、聆听故事，思 考，表达3、学生看视频， 思考面对挫折应 该直面挫折，勇 敢面对，始终不 忘看重自己，珍 惜自己。生并只己自命有并学遇置要自惜 学考穿自重性会也会在措也重居日 让思体要看已就价教生到时看已自过渡：通过人生的不幸各有不 同，引出从小被遗弃的小学生听故事，讨 论，感悟生命的过渡，让 学生由乔面生时做感 考斯人折 ， 思布对挫的法过渡突出重 点25mi n男孩，讲述他自我珍惜， 并通过努力实现人生价值 的故事，让学生思考（乔

4、 布斯）是怎么实现人生价 值的？价值既要直面挫 折，珍惜自己， 更要帮助别人， 造福别人。深考的 入思生直 浅的人用悟生命 的价值 既要看1 19 要帮助 别人难点突 破，升 华10m in通过乔布斯的例子让学 生感悟到生命的价值在于 帮助别人，实现价值。继而提出钟扬，分析钟 扬为什么到西藏采集种 子？1、西藏有很多宝贵资源， 但由于环境恶劣，很少有 人去采集，但资源可能会 消失，2、西藏的宝贵资源可能 被外国人利用，是中国的 损失和国家资源的浪费让学生感悟到钟扬博大 的胸怀。让学生感悟到钟 扬面临的困难和对采集种 子的要求。让学生体会到 钟扬培养人才的大爱，去 感悟生命的更高价值在于 造福社

5、会，造福国家。与老师互动， 通过分析，感悟， 思考，提升升华，通 过钟扬 的例子， 让学生 意识到 生命的 价值在 于做一 个对别 人、对社 会、对国 家有用 的人让学生 表达自 己将怎 样过这 一生升华， 表达 交流5mi n引导学生思考感悟人生该 怎样度过学生思考，表达， 对本节课学的内 容内化于心让学生 通过表 达过程 去梳理 这节课 的收获， 让全班 有更多 的人树 立一种 意识，一 种珍爱 生命，有 志向的人结语互动4mi n送小诗“苔”，让学生像 苔一样不怕挫折，看重自 己，活出精彩，闪耀价值。 齐唱“怒放的生命“，把 学生的情绪用歌声表达出学生读诗感悟唱歌感悟让学生 通过诗、歌表达 内心的 激动和来，强化面对挫折的乐观 精神，和活出人生价值的 目标意识。本节课 的收获， 强化本 节课的 重点。四、板书设计“珍爱生命活出精彩”-生命教育主题班会 一、珍爱生命二、生命的价值：看重自己、珍惜自己三、生命的价值：给予爱、帮助人。