中班健康教案《心情大不同》.docx

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1、中班健康教案心情大不同幼儿园中班下学期身心健康教案心情小相同活动目标：1、介绍人的各种表情可以抒发自己的体会和情绪。2、晓得高兴的笑有利于身体健康。活动准备工作：音乐：贪玩的小画家找朋友相 同的脸部表情教具、存有苦笑、生气、羞涩、发狂的表情一个小朋友的面部轮廓图，张贴存有五官幼儿用书、练习册活动过程:一、教师摆贪玩的小画家音乐，以谈话的形式带出 活动的主题1、教师：丁丁就是个贪玩的小画家，他每次画画的时候 总是很贪玩。啊，老师这儿除了丁丁的一幅画，使我们看一看 他的画上都太少了什么？2、幼儿观测后提问问题，并与教师一起一边往画上张贴 五官，一边说道说道他们的促进作用。二、利用教具鼓励幼儿介绍各

2、种表情（苦笑、生气、羞 涩、发狂。）1、教师拿着贴上去的苦笑的表情教具，五官换新了，大 家看看，小朋友就是什么表情呀！（苦笑了）2、老师可以张口，在他的脸上动一动。看看他现在怎么 了 （生气了）3、看看这个小朋友又就是什么表情，羞涩4、小朋友的这个表情又就是什么？（发狂）三、率领幼儿玩玩闪崩的游戏，鼓励幼儿探讨为什么笑 会有利于身体健康1、玩玩闪崩一个人搞表情，大家猜猜。玩法（已经开始时大家一起 读儿歌，嘴角小姑娘，眼睛小姑娘，猜我的心情怎么样？小嘴 嘟嘟，眉毛皱皱，猜我的心情好不好？当儿歌读完后，一个人 搞表情，大家猜猜，一个人说道表情，大家搞。玩法（游戏已 经开始相同，只是在读完儿歌后，一个人说道表情，大家搞。2、使幼儿看看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情, 并展开探讨老师今天找来了很多很多好朋友，我们看一看他们的心 情怎么样？看看后探讨:老师小结：笑脸代表高兴欢乐，这样的表情就是最可爱 的，我们大家都讨厌，高兴地苦笑还可以有助于我们的身体健 康，所以我们看待好朋友都必须苦笑哦！四、使幼儿听到找朋友的歌曲搞游戏，引起幼儿欢 乐的情感我们一起来听歌曲搞游戏，当歌曲已经开始时，你必须 回去一个好朋友，在找出好朋友后必须对好朋友搞一个特别的 表情，使朋友深感欢乐。