体育与健康五六年级《足球--脚背内侧传球》课案（人教版）.docx

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1、人民教育出版社足球一脚背内侧传球课案年级：五六年级学生人数：40 单元：足球 课次：1学习 目标1 .认知目标:通过“足球-脚背内侧传球”练习学生能够知道脚内侧传接球的技术动作。2 .技能目标:90%以上的学生基本掌握脚内侧踢球技术，全体学生初步掌握一种或两种停地滚球方法。3 .情感目标:通过本节课的教学，培养学生在学习过程中自主、合作、探究学习的能力，提高学生的学习主动 性与积极性，同时培养学生良好的心理素质。教学 内容足球一脚背内侧传球场地 器材足球场、足球、标志杆重点 难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向； 难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。流程课堂常规一慢跑热身一

2、球性素质练习一脚背内侧传球练习一趣味拓展课课练一课后作业一放松小结导学 程序时 间组次教学内容教学要求教与学的过程组织形式自 主 准 备协 同 执 J、 身2分1一.教学常规1 .体委整队，报告人 数，师生问好。2 .宣布教学内容，检 查服装，安排见习要求：1 .快、静、齐。2 .语言启发 引导学生 调节情绪。1 .课前准备器材，布置 场地。2 .集合整队、师生问候3 .布置课的内容、目标 和要求组织：I f t 1 ( t t ) I t t 1 1 1 t 1 t t t t t t t tI 1 t t 1 t t 1I3分1二.准备活动1.热身跑：让学生分成 两路纵队，体育委员带 领本

3、班学生逆时针跑。要求：1.热身活动充 分，积极参与,1 .队形整齐。2 . 口号响亮。3 .主动学习。组纱V3分4*8 节拍2.专项准备活动柔韧：.扩胸运动.振臂运动.肩绕环.前后弓步压腿.绕膝运动.手腕、踝关节运动要求：.动作规范、练 习积极主动。3.体委负责、 自主管理1 .教师讲解练习要求。2 .学生进行柔韧拉练。3 .在小组长指挥下进行 拉伸及素质操练习。4 .师生评价反馈。拉伸练习队形：O , o o o自 主 探 究5分小组三：足球一脚背内侧传球斜线助跑，助跑方向与出球方向成 45 ：支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏 在球的侧后方20-25厘米处，脚尖指向 出球方向，身体稍向支撑腿一侧

4、倾斜； 支撑脚着地同时，踢球腿以能关节为 轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动； 当身体转向出球方向膝关节摆至接近 球的内侧垂宜上方时，小腿加速前摆、 脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直， 脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；1 .布置内容说明要求， 引导学生规范动作。2 .引导学生改进运球技 术，提醒学生注意重视 安全。4 .巡回指导，对学生学 习及时激励、反馈、评 价。5 .4 .引导学生评价、教师 小结5 .教师讲解游戏规则、 方法和要求。1 .老师讲解、示范队形： （教师导学）t 1 1 1 1I t t 1 t I2 .学生练习队形：在指定区 域分组练习（个体自学、同伴助学、互 动展学、实践

5、研学）击球后，踢球腿随球继续前摆。协 同 学 习10小组1 .教师通过多媒体信息视频或者微课形式，引出今天的学习内容 足球脚背内侧传球。2 .通过挂图和播放慢镜头展示足球脚背内侧传球的各个技术环节 的动作让同学形成初步的动作表象。组织教法及教学要求3 .组织：学生四列横队4 .要求：学生认真观看，积极思考，能自己总结出排球的一些动 作要领。5 .学生自主体验足球脚背内侧传球，学生通过观看视频和挂图形 成的动作表象，学生在脚背内侧传球的动作中，学生形成初步的 动作体验。4教师巡堂指导。自 主 探 究 趣 味 拓 展10分小组四、趣味拓展与游戏： 分组进行传球过人比 赛1 .同伴练习2 .小组比赛

6、3 .集体比赛（配合音乐或自主有 节奏进行传球过人比 扰）要求：1 .积极比赛，2 .注意安全。3 .遵守游戏规 则。1 .教师讲解游戏规则、 方法和要求。2 .引导学生规范动作。3 .运用本课学的技术动 作来体验游戏。tttItfttftt11t1ftt自 主 练 习 协 同 提 高5分单组 循环2次五.课课练1 .连续踩球前进后退 （20秒/组）2 .左右拨球（20秒/组）3 .颠球练习（20秒/组）要求：】.练习时遵守 规则。2 .学生积极参 与。3 .互帮互学， 加油助威。1 .教师讲解动作要求2 .学生积极练习3 .师生评价反馈,教师言 语鼓励。组织：t t tt t 1 t t t

7、 I t t 11 t tt t自 主 反 思协 同 进 步2分60秒60秒六.放松、评价1 .拉伸放松，还器材 慢走抖腿。2 .评价（每课三问）认真完成练习任务？ 主动帮助同伴了吗？ 动作技术进步了吗？七.布置家庭练习 每天15分钟课课练球性练习。要求1.充分伸展身 体，全面放松 身心。1教师.带领学生进行放 松。放松队形： 1 t 1评价队形-一 z/ /J % . t t 、z(个体自学、同伴助学、网络拓学、实践研学)A.宣布下课2.相互评价。2 .师生评价，教师总结。3 .布置作业，宣布下课。易犯错误：摆腿方向不正，伴有外展和内收的动作；易犯错误预防纠正预防纠正：多做摆膜模仿练习，讲清

8、摆阴方向威两人一组相互纠正动作。易犯错误：支撑脚的位置离球过远或过近，脚尖指向不对；纠正方法：在练习踢定位球时，在支撑脚正确位置上画出标志供练习时参考，要求脚尖指向出球方向。易犯错误：踢球时踝关节外旋，脚面朝上，横扫踢球；纠正方法：结合摆腿练习，强调南街内侧对准出球方向，结合示范，让学生观看脚触球的部位。预计 心率 曲线预计密度70%左右1 .练习前充分热身、热身操动作 正确、有韵律。2 .练习时注意间隔和距离，遵守 规则。3 .时刻提醒学生注意自我保护和 相互保护。平均心率：120-140次/分.脚背内侧传球适用传高远球，这就要求传球要有一定的准确性，启发学生练习传球时，要掌握脚触球的部 位

9、与用力大小，提高传球能力。教学时要采用多种方式，如游戏、比赛等，创设多种场景，提高技术的学习、 掌握和运用的能力，激发学生学练兴趣、参与意识和主动性。1 .脚背内侧传球技术，需要有较好的球性、身体协调性、力量素质等做基础。由于学生间存在个体差异，会 对运动成绩产生影响，不利于学生自信心与兴趣的形成。教师应将教学内容进行于游戏化处理，激发学生的 兴趣，充分调动学生的积极性。对于初学者可安排踢准、踢远等游戏;对技能较好的学牛.，可引导他们结合 实战进行传球、接球、射门的综合性练习。教学建议2 .教师在设计教学步骤时，不仅要注重教材分析，更要重视学情分析，要善于从学生的实际水平出发，安排 一些有针对

10、性的练习，提高学生的运动兴趣与运动技能。如以下儿种练习。(1)做脚背内侧传球模仿练习。参照示范动作或桂图、课件等边模仿边对照，领会传球的动作要领。(2)两人一组，一人踩球，另一人斜线助跑做脚背内侧传球动作，体会脚触球的正确位置。(3)两人一组，相距810米面对面做踢定位球的练习，两脚交替练习。(4)两人一组，面对面做传球过一定高度障碍的练习。3 .初学时，传球用力要轻，注意脚法，以免因用力过大而受伤。教学中，教师要善于观察、发现学生的错误 与误区，分析原因，及时给予帮助与指导。4 .教师应结合学校场地、器材的实际情况，根据课程标准中关于“课程资源开发与利用”的相关精神， 对体育设施与器材资源进

11、行开发与利用。如：栏架可以作小足球的球门，为学生的学习创造条件。课后反思本节课足球一脚背内侧传球通过多媒体信息融合结合游戏法增强学生的学习兴趣，从而加大了练习强 度，调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感：较好地完成了本节课教学目标，但也 存在着一些不足，基本部分有些同学活动不积极，在传接球练习时，个别学生有散漫现象，练习时时刻提醒 学生注意自我保护和相互保护积极练习，不过后来通过游戏，解决了部分练习缺点。在以后教学时，应充分 考虑学生的兴趣、学生的个体差异、合理设置教学场地器材等，不断变换教学方法来提高学生的学习积极性。个人意见足球一脚背内侧传球课案实践教学衔接环节有一定的难度，需要正确引导学生。足球一脚背内侧 传球课案设计是本人在一线体育教学实践长期训练教学应用中，结合教育部审定2013版人教版所设计， 提供给体育同仁们共同提高思考，希望每个体育人起为中国体育而教，以与大家共勉切磋。