2022年七年级上学期《道德与法治》（人教版）新编同步练习：4.8.1生命可以永恒吗4.docx

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1、4. 8.1生命可以永恒吗基础知识全面训练1 . 2016年5月25日凌晨，105岁高龄的著名作家、翻译家、中国社会科学院荣誉学部 委员、外国文学研究所研究员、钱钟书夫人杨绛在北京逝世，这位跨越一个多世纪的文学大 家留下了诸多传奇。105岁高龄的杨绛逝世，告诉我们一个道理（）。A.每个人的生命都来之不易B.人的生命很短暂C.死亡是人生不可避免的归宿D.个体生命实现了人类生命的接续2 . 1885年7月9 口出生的罗美珍老人，居住于广西河池市巴马瑶族自治县巴马镇龙洪 村巴买屯。在“第三届中国十大寿星排行榜”中，她被中国老年学学会认定为中国最年长寿 星。2013年6月4日罗美珍老人逝世，享年127

2、岁。这例子证明（）。A.个体的生命不是永恒的B.生命是大自然的奇迹C.在时间的长河中，个人的生命很漫长D.生命是属于我们自己的幸运3 .青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。下列对青春的理解，正确的是（A.青春充满好奇，什么都要尝试8 .青春美好，永无烦恼9 .青春短暂，应尽情享受D.青春宝贵，应该珍惜青春时光10 地球生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于年前，几百万年前出现了人类。 （）A.30多亿 B. 300万C. 3 万 D. 3 000 万5.我们每个人的手指上都有指纹，指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹 路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640

3、亿分之一。指纹包含着一系列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份，它是一-种有力的唯一性个体识别证据。以 上内容说明了（）A.生命总会有重复B.生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代C.每个人的生命都是必然的1） .每个人的生命都是偶然的6 .在我们生命的长河中，总会遇到各种各样的困难和波折，有的人被困难吓倒，选择放 弃生命；有的人勇于战胜困难，创造了有意义的人生。请你思考一下，我们应该如何对待生 命。综合能力提升训练7 .尽管我们每个人的人生道路各不相同，但每个人的生命都（）A.只有一次B.可以有多次C.可以重复【）.是无限的8 .以下说法错误的是 （）A.不同的人，

4、对待生活和生命的态度不同9 .有的人在无意义的生活中任由生命流逝C.有的人则能够在有限的时间里延长人生的时光D.每个人的生命轨迹都是一样的10 我们生命拥有的物理时间一直向前，是无法变更的；但我们拥有的心理时间却是可变 的，可长可短。下列选项能体现这一说法的是（）当我们快乐时，我们会觉得时间过得很快 当我们痛苦时，我们会觉得时间过得真 慢同样的时间里，有的人可能会因为无所事事而倍感无聊有的人则可以在做事中收获 人生经历与经验A. B.C. D.11 . “残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹告诉我们，生命的真谛在于（）A.帮助他人，成就自我

5、B.不断进取，发展自我C.珍爱生命，悦纳自我D.冷静客观，认识自我11 .某肝癌晚期患者，在生命的最后时刻，决定捐赠眼角膜和遗体，并举办了一个“生 前亲友见面会”，令人不胜感慨。他的生命观是 （）A.蔑视生命，视生命为身外之物B.珍爱生命，延伸生命的价值C.肯定生命，永不放弃生的希望D.尊重生命，利用生命谋声誉12 .罗曼罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返从婴孩成长为儿童， 乂从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。这说明 （）A.生命是可以复返的B.生命是不可逆的C.生命是暂时的D.生命是永久的13 .在时间的长河中，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。这说明 （）A.生命

6、是可以复返的B.生命是不可逆的C.生命是短暂的 I）.生命是永久的14 .我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。是人生不可避免的归宿，它 让我们感激生命的获得。（）A.活着 B.老衰C.快乐 D.死亡15 .在放学回家的路上，你看到一群小孩在水塘里游泳，只见水塘中央有一个小孩在慢 慢地往下沉，其他小孩只顾自己玩，都没有看到这一情形。这时的你应该（）A.装作若无其事，匆匆赶回家去做作业B.顾不得自己不会游泳，立即跳下水塘去救人C.吓得惊慌失措，只会哭哭啼啼、支支吾吾D.大声呼喊，请求有游泳经验的成年人来救人16.一个女学生得了白血病，需要一大笔医疗费。尽管这个女孩的病不一定能够治好， 但是她所

7、在年级的所有同学纷纷捐款，而且还有一些同学到街上卖报为她募捐，大家为挽救 她的生命作出最大的努力。这些同学的行为表明了（）A.当他人生命遭遇困境需要帮助时:尽自己所能伸出援助之手B.不一定能够挽救这个女孩的生命，所以这样做很不值得C.关爱他人的生命，非常富有爱心D.用行动鼓励了同学，要永不放弃生的希望17 .以下说法错误的是 （）A.生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的 生命B.我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的 文明成果C.在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命D.生命是个人的，自己可以随便处置18

8、.七年级学生文文在口记中这样写道：“我也不知道什么原因，感觉活得好累。我老觉 得自己长得丑，学习成绩也一般，各方面都太普通、太平凡了。我性格比较活泼，最喜欢的 职业是当一名导游，可妈妈说一个男孩子要志向远大。她要我学钢琴，可我一点儿兴趣也没 有我真不想这样撑下去了。我好苦闷，我应该怎么办？ ”想一想：如果你是文文的好朋友，你如何开导他？19 .生命是一种权利，需要用真心呵护，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪，那道路就是美 的极致：生命是一个旅程，需要用真情演绎，尽全力走好每一步，不管路途多么遥远，都是 幸福而饶有风味的。阅读这段散文，谈谈你对生命特点的认识和理解。经典考题实战训练20 .（江苏连云港

9、）世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明A.人的生命是宝贵的B.生命具有独特性C.人的生命源于自然D.事物之间难区分21.（山东潍坊模拟）我国著名文学家巴金写道：”生命的意义在于奉献，而不在于享受； 人活着正是为了给社会增添一点儿光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果。否则，我们 将憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问：我的生命什么时候开花？ ”英国著名文学家莎士比亚说过：“上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己， 而是普照世界。”你打算如何接续自己的生命？参考答案1.C 2, A 3. D 4. A 5.B6 .我们每个人都难以抗拒

10、生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我 们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动。从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。7 . A 8. D 9. D10. A解析：B、C、D三项所描述的内容与题干材料介绍的高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学 子的感人事迹不符，生命的真谛在于帮助他人，成就自我，所以A是正确的选项。11. B解析：从题干材料内容来看，他在生命的最后时刻，无私地捐献了自己的眼角膜 和遗体，去救助他人的生命，这体现了他珍爱生命，延伸生命的价值。而A、C、D三项所描 述的内容与题干材料不符，所以只有B是正确的选项。12. B 13. C 14. D 15. D

11、16. A 17. D18 .生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，自己是这 个世界最独一无二的，要珍重自己的生命。生命来之不易，生命是不可逆的，生命的时光一去不及返，生命不可以永恒。所以我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，珍爱生命。19 .生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的， 它是属于我们自己的幸运。生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。生命的意义来自我们对生活 的付出，来自我们与他人的分担和分享。每个人通过自己的坚韧和努力，都可以实现自己的 价值，获得生命的意义。解析：本题引用一段对美好生命的赞语，考查我们对生命的理解和认识。启发我们要自 觉珍爱生命，不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。20 . B21 .在人类生命中的接续中，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。在生命的传承关系中，更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个 人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。