八年级下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainsto定稿.docx
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1、授课教师王红学科英语班级八三班课型新课题Unit5 What were you doing when the rainstorm came?Section B 2a-2c第4课时自 主 学 习cm 刖置学习学习目标1 .知识与技能:通过阅读文章,了解重大事件发生时人们正在做 的事情,巩固过去进行时态的句子。2 .情感态度:了解恐怖主义活动对我们社会和生活的影响,同时 在重大事件中受到教育。3 .学习策略:通过文章标题和插图等获取文章的主旨大意,训练 快速阅读的技巧。4 .文化意识:1 了解美国民权运动领袖马丁.路德.金。2 了解震惊 世界的9.11恐怖袭击事件。前置学习内容1、Review:
2、Read the words and phrases from page 36 to 37, and try to remember them we 11.2, Have a dictation of the key words and phrases.课前三分钟:1、听(3 2、说口 3、读0 4、写(3 5、练口 6、复习旧知导入新课0 7、其它口教 师双创教师导学一、教师导学(一)教学新单词:Learn new words and expressions of page 38.(二)阅读导入,看图学习,大事件中得到教育:Ask the Ss to look at the pictures
3、 and ask the Ss some questions to make the Ss interested in the passage and know more cibout the passage.1 .引导学生看两幅幅图讨论。(从who, whore, what,及照片新旧程度等。)Whats the first picture about?Whats the second picture about?2 .学生看图和标题猜测:What do you think the passage is about?方法指导:让学生学会通过仔细观察图片来猜测本文的大意。二、练习讨论(一)提出
4、问题(小题单口实验口情景口音像其它S)1. Skimming reading 略读:Give the Ss some time to just read the title and the first sentences of each paragraph and finish 2a in the textbook:What do you think the passage is about?Possible answer:It1 s about (two important) events that happened in the past.2 .阅读方法指导:1.提示学生看到问题中的whe
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