名校联盟广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学九年级语文联考试题.docx

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1、说明：1 .试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），共五大题，8页，满分120分，考试 时间为120分钟。2 .本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分计入总分，但全卷最后得分 不能超过120分。3 .本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。第I卷（选择题共20分）一、基础知识（每小题2分，共10分）1.选出下列加点字注音完全正项的一项。（）A.凭（pin）吊繁衍（yan）吹毛求疵（ci） B.狡黠（ji6）藻饰（zdo）豁然贯通（kub） C.逞辩（chmng）恣（zi）睢强（qidng）聒不舍 D.谐害（zen）黎（li）明重蹈覆辙（che） 2 .选出

2、下列句子中没有错别字的一项。（）A.事实上有多少.良丽益友在周围帮助你，扶夜你。还加上古今的名著，时 时刻刻给你精神上的养料。B.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所匡骗，却看看他的 筋骨和脊梁。C.凡做一件事，便忠于一件事，一点也不旁鹫，便是敬。D.完全读懂重要的经典著作，除了狂忘自大的人以外,谁也不敢这样自信。3 .下列句子没有.语病的一项是。（）A.据一家海外调查机构调查，中国游客名列“国际最差游客榜”第二名， 主要原因是中国人文明素养不高造成的。B.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕 相处。C.端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消

3、费者馈赠 亲友。D. 一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德 修养。,4.选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（）读史使人（），读诗使人（，），数学使人（），科学使人深刻，伦 理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。A.周密灵秀明智B.明智灵秀周密C.明智周密灵秀D.灵秀明智周密5 .选出下列句子排序正确的一项。（）而必须理解经典著作的精神实质在这一方面，古人的确有许多成功的经验。据王粲的英雄记抄说，诸葛亮与徐庶等三人读书，“三人务于精熟， 独亮观其大略”要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的 一些字句诸葛亮就是这样读书的A.

4、B.C.D.二、阅读下面的文言文，回答第6至10题。（每小题2分，共10分）出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之数也。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下 也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义, 以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付 有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长 史、参军，此悉贞良死节之臣，愿

5、陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之 中，咨臣以当世之事，由建感激，遂许先帝以驱弛。后值倾覆，受任于败军之 际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效, 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭莺钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠 陛下之，职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之 言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜

6、自谋，以咨蛆善道，察纳 雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。6 .选出，对加点词解释不正确的一项（）A.恢弘志士之气（发扬光大）B.是以先帝简拔以遗陛下（给予） C.斟酌损益（除去）D.遂许先帝以驱弛（驱马奔跑） 7.选出下列句子中加点的“之”与“愿陛下亲之信之”中的“之”意思相同 的一项Q （）A.贤能为之用B.间令吴广之次所旁丛祠中 C.要离之刺庆忌也D.讨贼兴复之效 8 .选出下列句子翻译正确的一项（）A.此诚危急存亡之秋也（这真是处在万分危急、存亡难料的秋季啊）B.陟罚藏否，不宜异同（升赏惩罚，扬善除恶，不应标准不同）C.先帝不以臣卑鄙（先帝不认为我出身卑微）D.以咨i取善道，察纳雅言

7、，深追先帝遗诏。（来询问治国的好道理，接纳 优雅的建议，深深追念先帝的遗诏）9 .选出对选文内容理解不正确的一项（）A.作者从纳谏、赏罚、用人三个方面给后主提出建议，三项建议，既可独 立成项，又相互关联。8. “出师北伐”的战略目标是深入不毛、平定南方。C.从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事” 一句中可以看出刘备具有宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。D.这篇表文的主要用意是希望刘禅能亲贤远小。10 .选出下列说法正确的一项（）A.表文中谈到开张圣听和严明赏罚时，都是从正反两面加以申说的。B.讲先汉后汉兴衰这一段运用了对比论证、道理论证，论述了亲贤远佞的 利弊。C

8、.选文以抒情为主，兼有议论，对刘禅晓之以理、动之以情，达到进谏的 目的。D.选文的语言特点是率直、质朴、恳切、精练。采用华丽的铺排来体现浓 厚的情感。第II卷（非选择题 共100分）三、积累与综合性学习（共15分）11、默写或按要求填空。（每小题2分，共10分）（1）塞下秋来风景异，j （范仲淹渔家傲）（2）,西北望，射天狼。 （苏轼江城子）（3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子）（4）,但惜夏日长。（白居易观刈麦）（5）出师表中描写诸葛亮生活志趣的句子是：，。12、综合性学习。（5分）碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料，回答 问题。材料一：中国成年人

9、使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为 24.5%,其中更有约2. 8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学 生刘稳说:“上大学后开始接触新媒体，主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页， 以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间，方便而快捷，操 作也容易，更利于随身携带，见缝插针地阅读。”（中国新闻网2013年6月7日） 材料二：“微博体”走马灯般亮相，你方唱罢我登场，一句“你来或者不来” 就堂而皇之成了 “见与不不见体”。每一个“体”都很短命存活时间三天至 一周不等，它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹：都不 知道140字以上的东西怎么写了。”上海

10、中学语文教师李莹莹对此表示担忧。（屈一平要屏幕阅读，还是图书阅读） 材料三：前不久，一个我用1000条微博的时间来读一本书的帖子，引起了 网民的热议和大量转载。文中提到：“作家要写成一本书，不同于写一篇博客， 写一次报道，他动用的是他全部的人生经历，从构思到写作，花上几年，每一 个句子都有过推敲，每一个观点都是深思熟虑过的，再静静等待从流行到成为 经典。”（罗荣海网络时代别冷落了经典）（1） “碎片阅读”可能会对青少年阅读产生哪些不良影响？ （2分） （2）根据材料说说“经典”有哪些特点。（3分）四、现代文及名著阅读（共35分）（一）叶子时期的梅我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初

11、夏的一个下午， 进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的 花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待 复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，【A】而一树腊梅的开放，正像贫 穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在,绿叶掩盖了世界，我 只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。我在枝枝叶叶间徘徊我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我 并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已 落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它 一定知晓我的心事，一定

12、用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。 不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当 日留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道， 可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的,花穗，虽已干枯，但我认得 那细小的模样就是丁香。找到了 丁香，也就找到了默然的梅。可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗？叶子 是你的衣裳吗？我不知道，你有太多的神秘。腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到 晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时 光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所

13、忽略。我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟 着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这 样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。【B】灿烂之日，人众如云； 繁华过后，陌不相识。今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝 的当你老了中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽，假 意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝 不是这样！我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最 富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求

14、和赞赏，如今它也不需要谁的 所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那 些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由， 更健壮。如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏？我喜欢这种隐藏。临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问：“你认识它吗？”（11）但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知， 或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢？”13 .文章写的是初夏”叶子时期的梅“，可开始却从“早春”的“梅花”写起，这样写有 什么好处试分条阐述.（3分）.第段说如果花是一种显露,那叶就是一种隐藏.结合前文内容,分别揭示 显露与隐藏的含义.

15、（可摘原文语句，也可自己组织语言作答）。（2分） 15.文章结尾说： 无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊 梅又有多少意义呢?，联系全文谈谈你对这句话的理解。（3分）16 .文章的语言很精妙，请在A和B中任选一句来赏析。（3分）（A）而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。（B）灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。17 .对“叶子时期的梅”的喜爱表达了作者什么样的人生态度，试作分析.（4分） （二）莫言的清醒陈鲁民莫言获得诺,贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。 之前，在对莫言获奖传言飞扬的时候，莫言一直低调回应。获奖以后，他接受 采

16、访时说：“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，但也就是高兴”。“很快 就会过去，自己不要当作怎么了不起的惊天动地的大事情”。“头脑清楚，脚 踏实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，感谢父老乡亲”。莫言在获得茅盾文学奖后就曾说过，希望“10分钟就忘掉获奖这件事”。因 为他深知，“得奖之后就会有各种好评和赘誉，要是没有定力，就容易头脑发昏, 就容易犯错误，所以我就想快点忘记这件事，让自己轻装上阵。”“忘掉所有 的奖项是所有作家最高的选择。”这不是他故作姿态的矫情，而恰恰是一种 理智与清醒。说到这里，我想到居里夫人，她获得过包括两度诺贝尔奖的许多荣誉，但她 都看得很淡，是不是“10分钟就忘掉”不敢说，但有一

17、个故事说明她对待荣誉 的态度。朋友来做客，发现居里夫人的小女儿正玩一枚奖章，忙问：“夫人，你 应该知道能得到一枚英国皇家协会颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么能把 它给孩子玩呢？ ”居里夫人说：“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具， 只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”的确，获奖是令人高兴的事，你有理由“漫卷诗书喜欲狂”，“一日看遍长安 花”，但切勿沉溺其中，乐不思蜀。过分陶醉，会侵蚀你的斗志，涣散你的精神, 模糊你的视线，阻挡你前进的步伐，你的人生高度可能就此无法超越。牛顿的功绩曾经无与伦比，但遗憾的是，晚年，他也被荣誉迷住了双眼，沉 醉于鲜花掌声美酒佳肴中，终止了科学探

18、索的历程。60岁后，他开始频繁出入 各种宴会，接受各种称号，佩戴各种勋章，担任各种职务，从英国皇家学会会 长到制币局长，还忙于与科学界的其他头面人物争权夺利。结果，在他人生的 最后24年里，他几乎毫无建树。现实生活中，我们也看到过不少获奖的科学家、演员，获得过金牌的运动员， 因为沾沾自喜，居功自傲，忙于应酬I,结果落后于飞速发展的时代，或被淘汰 出局，或被边缘化，黯然失色，很快就淡出人们视野，成了天际转瞬即逝的流 星。泰戈尔说：“鸟的翅膀绑上黄金，它还能高飞吗？ ”荣誉与奖励也是如 此，我们希望得到它，也为得到它而欣慰，但绝不能当成沉重包袱背起来，背 上它会迟滞我们攀登的脚步。（有删改）.阅读

19、全文，请简要概括作者的主要观点。（2分）18 .作者为什么从莫言两度获奖的感言写起？ （3分）.文章两段分别列举居里夫人和牛顿的例子，有什么作用？ （3分）19 .请分析全文的论证思路.（4分）（三）名著，A天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。 自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。 最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。B晁盖便叫道：“前面那好汉莫不是黑旋风？”那汉那里肯应，火杂杂地抡 着大斧只顾砍人。晁盖便叫背宋江，戴宗的两个小喽罗，只顾跟着那黑大汉走。 当下去十字街口，不问军官百姓，杀得横遍地，血流成渠。推倒颠翻的，不计 其数。众头领撇了车辆担仗，一行人跟了黑大汉，直杀出

20、来。背后花荣，黄信, 吕方，郭盛，四张弓箭，飞蝗般望后射来。那江州军民百姓谁敢近前。这黑大 汉直杀到江边来，身上血溅满身，自在江边杀人。晁盖便挺朴刀，叫道：“不 干百姓事，休只管伤人！那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去。约 莫离城沿江上也走了五七里路，前面望见尽是滔滔一派一大江，却无了旱路。 晁盖看见，只叫得苦。那黑大汉方叫道：“不要慌！且把哥哥背来庙里！ “众 人都到来看时，靠江边一所大庙。两扇门紧紧地闭着。黑大汉两斧砍开，便抢 入来。晁盖众人看时，两边都是老桧苍松，林木遮映；前面牌额上，四个金书 大字，写道：“白龙神庙。”小喽罗把宋江，戴宗背到庙里歇下，宋江方敢开 眼，见了晁盖等众人

21、，哭道：“哥哥！莫不是万中相会？ ”晁盖便劝道：“恩 兄不肯在山，致有今日之苦。这个出力杀人的黑大汉是谁？ ”宋江道：“这个 便是叫做黑旋风李逵；他几番就要大牢里放了我，却是我怕走不脱，不肯依他。” 晁盖道：“却是难得这个人！出力最多，又不怕刀斧箭矢！ ”.中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。A段所在的诗引出了作品中 林冲的一段故事，请概括这则故事，并写出故事的起因、经过、结果。（4分） 23.水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物既有共性又有个性。 请依据文段说说鲁智深和李逵性格的异同。（4分）五、作文（50分）24.按要求作文。在我们的心灵深处，总有一处田园，那里珍藏着我们的秘

22、密，镌刻着我们 的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合请以“每人心中一亩田”为题，写一篇文章。附加题：古诗文阅读（6分）扶苏自杀（甲）使者至，发书，扶苏泣，入内舍，欲自杀。蒙恬止扶苏日：“陛 下居外，未立太子，使臣将三十万众守边，公子为监，此天下重任也。今一使 者来，即自杀，安知其非诈？请复请,复请而后死，未暮也。”使者数趣之。 扶苏为人仁，谓蒙恬日：“父而赐子死，尚安复请！ ”即自杀。蒙恬不肯死，使 者即以属吏，系于阳周。蒙恬：秦朝著名将领，征战北疆十多年，威震匈奴，被誉为“中华第一 勇士”。（乙）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上 使外将兵。今或闻无罪，二世

23、杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。（陈涉世家） 1.翻译下列句子。（3分）今一使者来，即自杀，安知其非诈？2.结合甲、乙两文，说说扶苏是个怎样的人？ （3分）阅读下面古诗，完成17-18题。（4分）野望【宋】翁卷一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。闲上山来看野水，忽于水底见青山。【注释】湾：水流弯曲的地方。3.第一、二句描绘了怎样的画面？ （2分）4.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）2013学年度第一学期初三年级语文科联考试题答案一、1-5 CCBBB . . . .二、6-10 DABBA三、11.略12. （1） （2分）只注重信息的读取，往往缺乏深层的思考；易导致学生书 面表达能力下降

24、；读者容易养成随意性（如随时读、随时写、随手转、随口 评）（意思对即可）（2） 不设统一答案。（3分）要点：内涵厚重（答出“动用的是作家全部 的人生经历”算对）；精心创作（答出“构思、写作都经过推敲和深思熟虑” 算对）；经得起时间的考验。（意思对即可）四（一）13. （3分）好处表现在以早春的梅花作为引子，引出下文对初夏 时节的梅的描写，丰富了文章的内容层次;（2）通过早春之梅的“金黄的花色“和“ 独有的芬芳”，反衬盛夏之梅的安宁，纯洁，朴实;（3）不是“早春”的“初夏”仍挡不 住梅的诱惑，可见作者对梅的钟爱.14. （2分）“显露”指“废墟中，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开”“隐

25、藏”是指吐壬时期的”“隐藏”是指吐壬时期的放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一切.梅”从深春到晚秋“一直寂寞下去，被人“遗忘“，被人“忽略（3分）不管是“显露”还是“隐藏”，梅都不因人们的喜好而活着。（或 梅有它自在的生命本性，叶子和花都是梅的生命的自然形态。或当开花时开花, 当长叶时长叶，梅的生命过程都循着自己的轨迹运行。）15. （3分）（A）品析：比喻，把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现 的一堆黄金，突出了梅花的光彩夺目,抒发了作者赞叹之情。（B）.品析：作者采用整齐的句式（四字短语）、运用对比,写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞，形成强烈反差,表现了一般人对梅花的爱是短暂

26、而肤浅的。 17. （4分）作者托物言志,以一梅喻人,表达了从容恬淡的人生态度,含蓄地告 诉人们,我们每一个人也应该像这叶子时期的梅一样固守自己的本色,做到无 所谓显露,也无所谓隐藏!人生只需恬淡从容,尽我所能,无愧我心,便可直面大 千世界,活个堂堂正正,从从容容！（二）18. （2分）我们应清醒与理智地对待荣誉与奖励或我们应该正确对 待荣誉与奖励，绝不能让它完成为我们前进的阻力。19. （3分）文章从莫言获奖感言写起，能激发读者的阅读兴趣，引出观点，同 时作事实论据论证了文章观点。20. （3分）运用了举例论证、对比论证，从正反两个方面、有力地论证了应该 清醒与理智地对待荣誉与奖励的观点。2

27、1. （4分）首先举莫言的例子引出对待荣誉要理智和清醒的论点；其次用 居里夫人的例子从正面论证；接着提出过分陶醉于荣誉的不良后果，并用牛 顿和现实生活的例子进行反面论证；最后引用泰戈尔的话得出“不能把荣誉 和奖励当成沉重包袱”的结论。（三）22. （4分）答：林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 答：起因：陆虞侯受高太尉指使，设计让林冲去看守草料场，然后趁夜里放火，要害林冲 性命。经过：哪知林冲因居住的草房被雪压塌，躲到附近破山神庙过夜，不仅没被烧死, 还听到了陆虞侯等人谈起如何设计陷害他，不由怒火中烧。结果：杀了陆虞侯等人。（起 因、经过、结果各1分，语言欠通顺连贯扣1分）23. （4分）同：

28、鲁智深和李逵都疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，（1分） 但李逵头脑简单，直爽率真，有时滥杀无辜；（1分）鲁智深则粗中有细，豁达 明理。（1分）有结合具体情节给1分。如李逵在江州劫法场救宋江时“一味地砍将来只 顾砍人不问军官百姓，杀得尸横遍野，血流成渠”说明他滥杀无辜、 生性凶残等。作文参见中考标准。附加题：1.现在只有一个使者来，您就立刻自杀，怎能知道其中没有虚假呢?（扣住“即”“安”“诈”）2.宽厚仁义、贤德但软弱、逆来顺受3.描绘了一幅满天秋色（江天寥阔、山清水秀，水波清冷）、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。（2分，符全诗意即可）4.抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜 悦、喜爱大自然）之情。（2分，意思基本对也给分）附件1：律师事务所反盗版维权声明.附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）.学校名录,参见一: