学科教学融合创新示范课例五年级体育教学设计表.docx

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1、附件4:教学设计表一、基本信息学校全称教师姓名课名足球脚内侧传 接球学科体育与健康章节水平三教材版本人教版课时第1课时课型练习课年级五年级二、教学目标1.通过教师引导，学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要 领以及练习方法。2 .通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程 中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。3 .通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体 验成功的喜悦。三、学习者分析学校学生基本素质比较好，尤其力量方面是强项，学习的重难点都在于逐渐体会 和掌握身体的协调，用

2、力的技术使下肢力量优势得到发挥，在进行动作技术指导提高 足球脚内侧传接球成绩。四、教学重难点分析及解决措施重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制，难点：脚内侧传球脚与球接触位置五、运用的能力点能力点1:学生信息安全意识培养能力点2：学生信息道德培养能力点3：六、教学设计教学环节起止时间（-） （按照完整视频 的时间点）环节目标教学内容学生活动媒体作用 及分析开始部分00-810了解学生情 况，交代本节 课的相关事 宜。让学生进 行热身，避免 学习时受伤。一、整队；报 告人数。二、师生问 好。三、宣布课的 内容与要求.1 .整队快一 静齐2 .精神饱满， 注意力集中。3 .注意力集 中。让学生认

3、 识本节课 的内容及 老师的大 致教学流 程。四、检杳服 装，安排见习 生。1.环绕田 径场慢跑2 圈。2.原地徒手 体操：（1）头部运动 （4X8 拍）（2）扩胸运动 （4X8 拍）（3）膝关节运 动（4X8拍） （4）手腕脚踝 运动（4X8 拍）4 .动作规范 整齐。5 .充分活动 身体各个肌 肉关节。6 .遵守纪律， 动作到位基本部分810- 37551.通过教师引 导，学生在合 作、分组的练 习和游戏中了 解脚内侧传球 的动作要领以 及练习方法。2.通过尝试练 习、游戏比赛 等教学手段相 结合，使学生 积极主动的学 习和练习，并 能在学练过程 中掌握技术改 进技术，同时 能积极主动参

4、与比赛，让其 身心得到锻 炼。3.通过教与 学，学生能在 和谐、愉快的 气氛中，发展 互帮互学，充 分发扬团队协一、脚内侧传 接球动作方法：支 撑脚站在球 的侧面约 15cm处，脚 尖正对出球 方向，膝关节 微屈。踢球腿 大腿带动小 腿由后向前 摆动，触球前 脚内侧部位 胡平面与出 球方向垂直， 脚底与地面 平行，踝关节 紧张使脚型 固定，触（击） 球后身体跟 随移动，偶关 节向前送，传 球接力小游 戏：分四组进行， 运球绕障碍1 .教师示范 讲解引导学 生思考2 .每组找出 两名同学做 示范3 .强调重点4给同学脚 内侧贴上便 利贴5.再进行练 习，并指导， 及时找出问 题改正1 .教师讲解

5、 好游戏内容， 游戏规则2 .教师做示 范3 .组织队伍 进行游戏4 .注意游戏 中的安全问 题组织：学生认无作的精神，并 体验成功的喜 悦。物转一圈返 回到指定位 置传球给下 一位同学后， 到队伍最后， 下一位同学 继续，最短时 间队伍胜真听教师讲 解的规则，遵 守纪律，按规 则完成游戏，不准 开大脚结束部分3755- 4000让学生学习 放松方式及 回顾本节课 所学内容。1 .整队集合，清点人数2 .上下肢抖 动放松3 .本课小结4 .师生告别5 .整理场地， 送还器材1 .整队快， 静，齐2 .保持安静、 注意力集中3 .认真听讲， 课后认真总 结无六、教学流 程图开始部分（准备活动）f基本部分（技能教学、游戏）一结束部分（放松、点评）注：此模板可另附纸。