山东省百所名校2021届高三历史下学期4月份第三次质量监测试题.docx

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1、山东省百所名校2021届高三历史下学期4月份第三次质量监测试题注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。I可答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题所给的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。1 .西周建立后，充斥着神话幻想色彩的商代兽面纹已不再是青铜器纹饰的主题，纹饰艺术以 朴实无华、简洁明快为趋势，其形状所表

2、现的神话式宗教力量也在明显递减。这种变化 A.反映出商周文化的断层B.推动了器物功能的完善C.适应了政治变革的需要D.体现了宗教力量的衰退2 .商鞅从利禄官爵专出于兵，无有异施”这一原则出发，坚持“国以功授官予爵”有功者显 荣，无功者虽富无所芬华”。商鞅的这一措施A.促成了尚武风气的形成B.确立了官僚政治体制C.消除了宗室贵族的影响D.提升了秦军的战斗力3 .唐律规定：官员必须做到“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文，否则触犯刑法。官员不 得援引皇帝的权宜处分断案，一切定刑量罪只能依据法典律条。这些规定表明唐代 A.司法公正观念备受重视B.官吏的政治特权被废除 C.君权神授理论受到冲击D.官吏违

3、法审判现象严重.宋代以前，儒家以情欲论性，而宋代理学家们创造性地提出了 “以理气论性”的新思路， 将人性定义为仁义礼智信，创立循性修养方法论。宋代理学这一思想A.颠覆了传统儒学理论B,完善了儒学的哲学体系C.否定了性善论的学说D.体现了主观唯心主义4 .清初，一度出现福建棉商不至，苏州棉区农民生活无着的现象，”门里妻孥相向啼康熙 五年(1666年)，闽中棉商乂挟重资到苏州太仓，举州叹为祥瑞。这表明当时 A.福建经济发展程度高于苏州B.福建成为全国棉纺织业的中心C.福建大批棉布销往苏州地区D.福建与苏州地区经济联系紧密5 . 1903年，知识分子汉驹在新政府之建设中提出荣矣哉建设新政府，耻矣哉不

4、建新政 府”急矣哉建设新政府，危矣哉不建新政府“；同时，留口人士江天铎在其政体进化论中 大胆预测二十世纪中，必现出一完全无缺之民族的共和国耳可见，他们主张A.大力引进日本代议制度B.变革政体以促进国家进步C.以革命的方式结束旧制度I).将民族主义作为政治目标照.图1所示是一幅名为势如破竹的时事漫画，发表于 “1911年11月的神州日报上。该漫画的寓意是A.革命思想蓬勃发展B.清廷统治土崩瓦解9通|C.反帝统一战线形成D.资产阶级力量重组6W.据资料统计，从1918年至1927年，外国输华商品总值以关平银计算，由5. 55亿两上升为10.13亿两，输入的洋货主要是日用消费品，输出则 以棉纺织品居

5、多。192()年中国棉花、烟叶、蚕丝等农产品出口占出口总值的36. 4%, 1930年 递增到45.1%。这些现象表明该时期的中国A.经济半殖民地化加深B.由被动开放转向主动开放C.丝茶竞争力得到加强D.开始卷入资本主义世界市场. 1956年，中共中央和国务院发布指示，明确提出要逐步建立在社会主义经济领导下的自 由市场，凡是国家统购和委托收购范围以外的农副产品，以及完成统购任务和履行收购合同 义务以外的多余产品，都可以通过这个市场自由买卖。这一指示A.否定了计划经济体制B.提倡建立市场经济体制C.只适合农民个人交换D.丰富了社会主义经济理论6 .罗马帝国奥古斯都皇帝的优利亚嫁奁法规定，禁止丈夫

6、转让妻子带来的嫁资土地以 及土地上的附属物，否则妻子可以通过诉讼申请丈夫行为无效，甚至还禁止丈夫解放妻子 的嫁资奴隶。这表明，当时的罗马法A.维护女性地位B.突出地位平等C.强调物权独立D.变革生活方式.15世纪,意大利学者米朗多拉（1463-1494）发表过一篇专门论述人的尊严的演说。 他承认是上帝创造了人，但是他认为，上帝并没有限制人的自由发展，而是给予人们自由 意志和行动的自由这一演说A.体现了人文主义思想观念B.摆脱了神学理论的束缚C.深受宗教改革思想的影响D.反映了自由平等的理念7 .16世纪，大量美洲贵金属流入西班牙，使之更有条件成为经济中心，然而有产者更愿意 购买土地，从而错过了

7、机会。造成这一局面的主要原因是A.西班牙海外殖民体系迅速瓦解B.西班牙国内新式经济因素发展缓慢C.英荷等国挑战西班牙殖民霸权D.新航路开辟引发欧洲商贸中心转移.19世纪前期至中期，英国议会能够自主制定法律，政府对立法虽有影响，但尚不能支配 议会的立法工作；19世纪晚期，政府逐渐成为议会下院立法工作的领导者，下院在立法过程 中逐渐失去了主动权。这一变化反映出英国A.行政权呈现扩大趋势B.议会丧失权力中心地位C.立法权主体发生变化D.三权分立体制遭到破坏14 .图2所示为1938年的漫画仍有希望，画面中英国首相张伯伦手.握橄榄枝，背上插着天使的翅膀，带着和平希望在乌云密布的天空中“来回奔波。据此可

8、知，该漫画可用来说明当时英国a.敦促各国关注欧洲局势b.对德绥靖政策取得重大成就C.宣扬抗争维护世界和平D.主张和平解决欧洲大国的纷争图215 .表1所示为1980年至2010年世界主要经济组织以及地区GDP总值及比重变化（GDP 单位：10亿美元）。这种变化反映出当今世界表11980 年1990 年2000 年2010 年GDP占全球（）GDP占全球（）(JDP占全球（）GDP占全球（%）全球11156100%23521100%33858100%66073100%XJI285726%596325%1025230%1199223%亚太地区（西太平洋地区）232721%545423%924527

9、%2016731%欧盟380534%739531%891926%1702026%A.世界经济呈均衡性发展态势B.世界经济中心转移的趋势C.美国工业生产能力超过欧洲D.全球化推动世界贸易发展 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16. （12分）阅读材料，回答问题。在宋元话本的基础上产生了水浒传等章回体小说，其中很多内容对宋代历史研究 具有重要的史料价值，但引用时需要加以辨析。材料一话说宋时有个官人，姓吾，名爱陶，本贯西和人氏。爱陶原名爱鼎，因见了陶朱公致富 奇书，心中喜悦。自道陶朱公即是范蠡，当年辅越灭吴，功成名就，载着西子，扁舟五湖， 更名陶朱公，经营货殖，复为富人。汪商见了爱陶，以真为

10、假。爱陶见了汪商，认假非真, 举手问尊客何来。汪商道：小子是徽商水客，向在荆州。遇了吾剥皮，断送了我万金货物。 因没了本钱，跟着云游道人，学得些剑术，要图报仇。一一摘编自天然痴叟石点头 材料二武松道：休得胡说！便是你使蒙汗药在里面，我也有鼻子。”店家被他发话不过，一连 乂筛了三碗。武松道：肉便再把二斤来吃。”酒家乂切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。武松 吃得口滑，只顾要吃，去身边取出些碎银子，叫道;主人家，你且来看我银子，还你酒肉钱 够么？“酒家看了道：有余。还有些贴钱与你。武松道：“不要你贴钱。只将酒来筛。摘编自施耐庵水浒传 材料三话说南宋自南渡以来，迁都临安，高宗皇帝建炎天于四年，改为绍兴元年

11、。在朝有一位 京营节度使，姓李名茂春，原籍浙江台州府天台县人，娶妻王氏，夫妻好善。李大人为人最 慈，带兵军令不严，因此罢官回籍，在家中乐善好施，修桥补路，扶危济困，冬施棉衣，夏 施汤药。一-摘编自郭小亭济公全传 找出材料中三处不符合宋朝史实的信息，并结合所学知识说明理由。（12分）（14分）阅读材料，回答问题。京师同文馆译著将目录第一组国际法类万国公法X法国律例X公法便览照公法会通X中国古世公法论略X新加坡律例第二组历史制度类星期指掌M各国史略*俄国史略:K富国策第三组科技类格物人门道化学指南X化学阐原X格物测算全体通考算学课艺乂星学发 知兴电理测微M坤象究原M药材通考X弧三角阐微M分化津梁M

12、中西合历第四组语言文字类同文津梁乂汉法字汇*英文举隅参考表中一组或几组信息，以“近代化”为主题，结合中国近代史知识，自拟论题并予以阐述。 （14分）（要求;论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）17. （13分）阅读材料，回答问题.世界世界中国观察上面的年代尺，请分别选取年代尺所示中外事件各一例，结合所学知识，指出其体现的 历史发展趋势，并予以阐述。（13分）（要求：趋势准确，史实正确，表述完整。） 19. （16分）阅读材料，回答问题。材料_在16世纪德国宗教改革过程中，路德指出教皇不是来自神，而是来自人为的设立，教 皇把自己提高到世俗之上，是不适当的路德在致德意志教会公开书中指出，宗教

13、改 革在于帮助德意志民族成为自由和基督化的，不再受教皇的异教化和反基督教的邪恶所控 制。德国宗教改革中，路德提出废除行乞朝圣，减少宗教节目、教会律例和修道院数量, 肯定神甫的结婚自主权，反对肉体摧残。路德根据奥古斯丁的观点，认为教会的职责是用 来管理信仰和道德的，上帝用教会做他慈爱的工具，用政府做他愤怒的工具，教会不应干 涉政府，世俗的权力”应在整个基督徒中自由地行使他的职务，无论对教皇、主教、神甫等, 都不徇情面。摘编自欧阳爱权、习小行路德宗教改革的世俗化维度及历史影响 材料二英国宗教改革是在亨利八世时的1529年开始的，1536年以前，亨利八世曾连续召开 八次会议，颁布限制教士在遗嘱认定时

14、抽取佣金禁止教士兼领圣俸等相关法律法规, 限制教士权力，变革英国天主教会。1530年，检察总长控告教士触犯了为限制教皇权力而 制定的普雷姆奈尔法规。1531年，英国国王严厉指责教士们的行为，迫使教士们不得不 承认国王是他们的特殊保护人和唯一的最高君主。从1536年至1539年，英国共关闭修 道院645所，所得财产全归英国国王所有。纵然如此，宗教改革后，英国仍然存在既承认 因信得救，乂允许教徒向教士忏悔，甚至还承认罗马主教可以赦免，人的灵魂的现，象。摘编自曹华维从英国国教建立看英国特色宗教改革（1）根据材料一并结合所学知识，指出德国路德宗教改革世俗化的表现。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识

15、，概括英国章利八世宗教改革的特点，并谈谈你对英德两 国宗教改革的认识。（10分）高三第三次质量监测历史参考答案.C【解析】本题考查西周青铜纹饰的变化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识 分析历史现象的能力。由材料可知，商代青铜器的纹饰以充斥着神话幻想色彩的兽面纹以主, 这与商代政治神权色彩深厚和统治阶级生活奢侈有关。西周建立以后，吸收了商代灭亡的教 训，政治色彩逐渐由神秘走向民本务实，故青铜器纹饰的神话、神秘、宗教色彩不断减少， 故选C项;商周文化断层的表述与史实不符，故排除A项;青铜器在商周时期主要作为权力 的象征，作为祭祀礼器而存在，材料并未反映器物功能的完善，故排除B项;材料只是指

16、出 宗教对政治的影响力明显递减，但不是衰退，故排除D项。1 .D【解析】本题考杳商鞅变法，考查学生获取和解读材料信息的能力。据材料可知，商鞅 坚持国以功授官予爵“，即便宗室贵族，若无军功，同样取消费族待遇，而平民只要获得战 功，就可以授予爵位，这一措施激发了秦军的战斗力，故选D项;春秋战国之际，由于战争 频繁，各诸侯国大多具有尚武的民风，故排除A项;郡具制在全国的确立标志着官僚政治体 制的确立，故排除B项;有军功的宗室贵族仍然可以对秦国政治产生影响，故排除C项。2 . A【解析】本题考杳唐代法律的特点，考查学生获取和解读材料信息的能力。材料中唐律 的这些规定有利干统一法律解释的适用及保障司法官

17、做出公正的判决，这表明司法公正观念 受到重视，故选A项;单任材料信息不能得出唐代官吏的政治特权被废除，故排除B项; 唐律规定官员不得援引皇帝的权宜处分断案并不表明君权神授理论受到冲击，故排除C 项;材料信息也不能说明唐代官吏违法审判现象严重，故排除D项。3 . B【解析】本题考查宋代儒学，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史 现象的能力。宋代理学家从“以理气论性”的角度来解释人的本性，这一做法丰富和完善了儒 学的哲学体系，故选B项;宋代理学本质上仍属于儒家思想，A项颠覆了传统儒学理论表 述错误，故排除A项;宋代理学把人性定为仁义礼智信，反映出宋代理学认为人性本善 故排除C项;宋代理

18、学家的以理气论性属于客观唯心主义，而不是主观唯心主义，故排除 D项。4 .D【解析】本题考查清代福建与苏州经济联系，考查学生获取和解读材料信息的能力。解 读材料信息可知，清初，苏州地区大量棉花销往福建地区，广大棉农依赖福建商人对棉花的 收购，这表明当时福建与苏州地区经济联系紧密，故选D项；以苏州为中心的江南地区是当 时最繁荣的地区，故排除A项;材料只能反映福建与苏州地区在棉织业方面联系紧密，不能 表明当时福建就是全国棉纺织业中心，故排除B项;材料信息反映的是福建商人向苏州地区 收购棉花，并不表明当时福建产的棉布大量销往苏州，故排除C项。5 . B【解析】本题考查20世纪初期中国知识分子的政治构

19、想，考查学生获取和解读材信 息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，1903年，知识分子汉驹在新政府 之建设中提出建设新政府的主张，留日人十江天锋在政体进化论中也提出建设民族共 和国的主张，根据所学近代中国社会转型相关知识，他们均主张通过变革政体以实现国家的 近代化转型，故选B项;江天铎虽是留日人士，但并未明确表明效仿日本政体，反而明确提 出建立民族共和国的主张，故排除A项;革命方式在材料中未体现，故排除C项;他们主张 的共同点是新政府、共和国，而不是民族主义，故排除D项。7.B【解析】本题考查辛亥革命的影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析 历史现象的能力。根据材料中“1

20、911年及漫画中的斧头劈竹等信息可知，该漫画主要是强 调在辛亥革命的打击下，清朝统治的土崩瓦解，故选B项;漫画反映的是革命运动的蓬勃发 展，而非革命思潮，故排除A项;辛亥革命的主要矛头指向了清朝的封建统治，没有体现出 反帝主张，故排除C项;材料没有涉及资产阶级内部力量的分化与重组，故排除D项。8. A【解析】本题考查民国初期中国的对外贸易，考查学生获取和解读材料信息、运用所学 知识分析历史现象的能力。解读材料信息可知，1918年至1927年，中国日益沦为西方国 家商品市场和原料产地，这表明中国经济日益半殖民地化，故选A项;材料信息不能表明中 国在这一时期由被动开放转向主动开放，故排除B项;结合

21、所学知识可知，这一时期中国丝、 茶出口增加，并不表明中国丝、茶竞争力得到加强，故排除C项;鸦片战争后，中国就开始 卷入资本主义世界市场，故排除D项。9. D【解析】本题考查新中国成立初期中国共产党对社会主义建设的探索.考查学生获取和 解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据所学知识可知，1956年，中国完成 了社会主义改造，计划经济体制也在中国确立，但1956年中共中央和国务院的指示却允许 农村在完成了国家统购任务后的多余产品通过市场自由买卖，这是对社会主义经济建设的一 次成功探索，丰富了社会主义经济理论，故选I）项;指示是农村在完成国家统购任务之后, 才可自由买卖，故其并未否定计划经

22、济体制，也未提倡建立市场经济体制，故排除A、B两 项;这一指示既适合农民个体交换，也适合当时农村集体交换，故排除C项。10. C【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现 象的能力。由材料可知，奥古斯都的优利亚嫁奁法关于丈夫对妻子财产的处置权做出了 十分严格的规定，限制丈夫对妻子财产的处置权，维护妻子对嫁资的所有权，保障妻子在嫁 资方面的物权独立，故选（项;材料主要维护女性嫁妆的独立，而A项中维护女性地位” 的表述扩大了范围，故排除A项；罗马属干奴隶制社会，也属干男权社会和父权社会，罗马 法维护奴隶主的政治地位，故排除B项;虽然罗马法对民众社会生活有很大影响.但

23、是材料 并没有体现罗马法府罗马民众生活方式的影响，故排除D项。IL A【解析】本题考查意大利文艺复兴，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析 历史现象的能力。材料中的米朗多拉的演说，肯定了人们意志和行动的自由，这体现了人文 主义思想的内容，故选A项;B项的摆脱了神学理论的束缚”表述过于绝对，故排除B项; 宗教改革在反对基督教会和罗马教皇控制的同时，又给了民众新的精神枷锁，这与材料信息 不符，故排除C项;材料信息未体现平等的理念，故排除D项。12. B【解析】本题考查新航路开辟后的西班牙经济，考查学生运用所学知识分析历史现象 的能力。根据材料并结合所学知识可知，当时西班牙虽有大晟贵金属流入

24、，但因本国商品经 济并不发达，资本主义萌芽发展较为缓慢，这些货币并未转化为资本原始积累，致使其丧失 了一次重要的发展机会，故选B项;西班牙海外殖民帝国迅速瓦解是上述材料阐述的结果 和影响，而非原因，故排除A项;材料有产老审原意购买十地，从而错过了机会”表明西班 牙未能抓住机会的主要原因是自身因素，荷兰等国的挑战属于外因，故排除C项;新航路开 辟所引发的欧洲商贸中心转移与西班牙未能抓住历史性发展机会没有必然联系，故排除D 项。13. A【解析】本题考查英国代议制的变化，考查学生获取和解读材料信息的能力。据材料 可知，从19世纪晚期以来，英国政府即内阁在下院立法中逐渐起到领导者的作用，下院在 立法

25、过程中逐渐失去了主动权，英国行政权呈扩大趋势，故选A项;英国议会依然是国家权 力中心，故排除B项;出然19世纪以来英国政府的权力呈扩大趋势，但是英国立法权仍然 掌握在议会手中，立法权主体并没有发生变化，故排除C项;英国议会是国家权力中心，英 国并未确立三权分立体制，故排除D项。14. D【解析】本题考查二战时期英国的绥靖政策，考查学生获取和解读材料信息的能力。 根据漫画仍有希望的名字和英国首相张伯伦手握橄榄枝的画面，可知漫画作者肯定了张 伯伦的绥靖政策，这说明当时英国主张用和平方式解决欧洲大陆的纷争，故选D项;A项 与材料主旨不符,故排除A项;漫画肯定了英国的绥靖政策，主张用和平方式解决国际争

26、端, 故排除B、C两项。15. B【解析】本题考查当今世界经济发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识 分析历史现象的能力。解读表中信息可知，从1980年至2010年，亚太地区GDP所占全 球GDP的比重呈上升趋势，而美国和欧盟地区则呈下降趋势，这说明当今世界经济中心呈 现出向亚太地区转移的趋势，故选B项;经济全球化的今天，世界经济发展不平衡加剧，故 排除A项;C项表述与材料信息不符，故排除C项;材料信息反映的是不同国家或地区的GDP, 而不是世界贸易额，故排除D项。16. 徽商是明代时候才出现的地域性商人群体，宋代时期不存在徽商。（4分） 白银是在明朝成为流通货币的，宋代流通货币以铜币

27、为主。（4分）棉衣的普遍穿着是在元代黄道婆普及棉纺织技术之后，即棉衣在元代之后才成为普遍穿 着，故当时不可能善施棉衣。（4分）17. 示例一：论题：洋务运动推动了中国社会的近代化。（2分）阐述：鸦片战争的失败，打破了天朝上国的迷梦。洋务派为了富国强兵，举办军事工业, 筹划海防，推动中国军事近代化。洋务派创立近代民用工业，推动了经济近代化;创办近代 新式学堂、派遣留学生和翻译西方科技著作，推动了教育和思想的近代化;创办轮船公司、 修建铁路和办电报局，推动了交通和通信事业近代化。（10分）结论;洋务运动虽然是挽救清朝统治的自救运动，但它在客观上促进了中国近代化。（2分） 示例二：论题：应辩证地看待

28、洋务运动对近代中国社会的推动作用。（2分）阐述：洋务运动引进西方先进技术，开启了中国近代化，对外国侵略有一定抵制作用，客观 上促进了民族资本主义的产生。但洋务运动是由封建官僚为主体发起的改良运动，具有明显 的封建性和买办性，对民族资本主义的发展起了明显的阻碍作用;洋务运动最终失败，未完 成自强、求富的任务。（10分）结论：洋务运动虽然开启了中国近代化进程，但是是以挽救清政府统治为目的的，故其不可 能成为近代中国社会发展的主要动力。（2分）（示例仅供参考，不作为评卷唯一标准）示例一：事件：不结盟运动；中国改革开放。（2分）趋势：世界多极化的发展。（1分）阐述：1961年，不结盟运动兴起，不结盟运

29、动是发展中国家走向联合自强的新开端，奉行 独立、自主和非集团的宗旨和原则，在一定程度上冲击了两极格局。1978年，中国开始实 施改革开放的伟大决策，促进了中国经济的飞速发展，提升了中国的国际地位，中国的国际 影响力不断增强，成为世界重要的一极，推动了世界多极化趋势的发展。（8分）综述：世界朝着多极化方向发展既是一个不以人们意志为转移的客观趋势，也是除霸权国家 以外的国家和国家集团所追求的目标。（2分）示例二：事件：21世纪跨国公司发展；中国加入WT0。（2分）趋势：经济全球化的迅速发展。（1分） 阐述：跨国公司是当今世界经济中除国家以外最活跃的国际行为主体，21世纪以来，跨国 公司的迅速发展进

30、一步促进了生产和资本的国际化，推动了国际分工的深化、经济全球化的 进程和世界经济的发展。2001年，中国加入WTO,有利于中国深入地参与国际分工，拓展 海外市场，同时中国是世界上最大的发展中国家.有着巨大的经济潜力，中国的入世必将促 进世界经济的增长，深化经济全球化的发展。在经济全球化进程中，社会分工得以在更大的 范围内进行，资金、技术等生产要素可以在国际社会流动和优化配置，由此可以带来巨大的 分工利益，推动世界生产力的发展，由此可知，经济全球化是必然趋势。（8分）综述：经济全球化有强大的生命力，并对世界各国经济、政治、文化等都带来了机遇中挑战, 各国应推动全球化向互赢的方向健康发展。（2分）

31、（示例仅供参考，不作为评卷唯标准） 【解析】本题考查现代世界的发展趋势，考查学生获取材料信息、运用所学知识、论证和探 究历史问题、阐释历史事物的能力。材料要求学生根据年代尺选取中外事件各一例或多例， 可任意选取中外史实来论证其发展趋势。例如：不结盟运动兴起，中国实施改革开放，二者 都体现世界的多极化发展趋势；中国加入亚太经合组织，欧盟的成立，二者都体现了经济区 域集团化的发展趋势;20世纪初跨国公司迅速发展，2001年中国加入WTO,二者都体现了 经济全球化的发展趋势。阐述时应围绕所选历史事件，史论结合，最后综述，加以总结升华。 19. （1）表现：禁止教皇居高临下控制德意志民族;简化宗教仪式

32、和反对禁欲主义;教会与世 俗政权职能分立。（6分）（2）特点：由国王主导发起；自上而下；以维护王权为中心;具有一定的妥协性。（6分） 认识：宗教改革是欧洲资本主义经济发展的必然结果;宗教改革的完成不仅实现了教会的世 俗化，也在一定程度上维护了世俗王权，推动了欧洲民族国家的形成。（4分，言之有理皆 可得分）【解析】本题考查英德两国16世纪的宗教改革，考查学生获取材料信息、运用所学知识、 阐释历史事物的能力。第（1）问关于德国路德宗教改革世俗化的表现，可以结合所学马工路 德宗教改革的主张，根据材料中“教皇不是来自于神，而是来自人为的设立上帝用教会做他 慈爱的工具，用政府做他愤怒的工具等信息归纳作答。第（2）问的第一小问关于英国亨利 四世宗教改革的特点，学生可结合材料中 1536年以前，亨利八世曾连续召开八次会议，颁 布限制教士在遗嘱认定时抽取佣金禁止教士兼领圣体等相关法律法规迫使教士们承 认国王是他们的特殊保护人和唯一的最高君主既承认因信得救，又允许教徒向教士忏悔 等信自进行归纳作答;第一小问关于对英德宗教改革的认识，可以结合所学知识，从宗教改 革的背景、影响的角度进行阐述，言之有理皆可得分。