小班社会教案《来幼儿园的路上》.docx

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1、小班社会教案来幼儿园的路上幼儿园小班社会教案去幼儿园的路上幼儿园小班社会教案：去幼儿园的路上活动目标：1、初步发展幼儿的空间方位认知能力。2、稳固练徒手用泥团圆与揉短的技能。3、初步练分泥的技能。活动准备工作：彩色短布条若干 红色方块布一块、橡皮泥若干、印模两个、幼儿围站圆挤不好活动过程：一、引题：出具红色方布，放到圆圈中间，说幼儿这代 表我们的幼儿园。问问幼儿你住在那里？你每天就是怎样去幼 儿园的？给“幼儿园”堵上大门（用印模）在次回答：你每天从哪里入至幼儿园？恳请幼儿跑一跑特别注意不要遇到两边。二、摆“地图”：在“幼儿园”四周方布条并作地下通道， 鼓励幼儿说道说道自己从那条路步入幼儿园的，

2、走走看。开拓 地下通道的各个方向与长度、放置小区大门（用印模）鼓励幼 儿看一看自己上幼儿园时走到的路。说道在我看来幼儿园时一 路上看见那些东西？（人、一棵、房子）三、置展：示范点用手将一团泥分为2块，徒手团圆与 揉短，分别则表示一棵与人。将他们放到道路两旁与道路中间。 给每个幼儿一团泥，指导幼儿团圆与揉短，并置放至地图上。 特别注意不要遇到边上的作品。四、个人解说员：三里亭序早上可以真冷清！马路上到 处就是人，有的是幼儿园的，有的是下班的。路旁长满了数， 真可爱，跑在幼儿园的路上，小朋友可以真高兴！恳请几名语 言表达能力较好的幼儿来说说道自己上“幼儿园”走到的路上存 有哪些东西，从哪里去近来抵达幼儿园的？