初中历史七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和文景之治.docx

《初中历史七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和文景之治.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和文景之治.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、西汉建立和“文景之治一、教材分析汉朝是中国古代文明发展的一个高峰，社会经济、思想文化全面发展，对外交往日益频繁，是当时世界上最 强盛的国家之一。西汉建立之初，由于秦末以来的长期战乱，经济凋敝，物价飞涨，社会局势动荡。汉高祖刘邦 为稳定汉初社会局势，发展生产，改善人民生活，实施了休养生息政策，使得汉初的社会经济得到恢复和发展， 国家局势得以稳定。汉文帝和汉景帝继续实施汉初的休养生息政策，减轻人民负担，使得西汉出现“文景之治” 的治世局面。汉初统治者采取的休养生息政策以及由此而使得社会经济恢复发展，为汉武帝时期大一统局面的出 现奠定了坚实的物质基础。二、学情分析学生已经从夏朝建立的奴隶社会学到今天

2、的西汉的封建社会，知道了一个王朝的兴起和灭亡的过程。从“百 家争鸣”中了解了古代中国统治者治国的主要政治思想。三、教学目标1、知识与技能：知道西汉的建立，理解理解汉初休养生息政策，了解“文景之治”等基本史实。2、过程与方法：研读与本课相关的史料，获取有效历史信息，做到论从史出。3、情感态度与价值观：汉初统治者政治宽厚，生活节俭，他们这种简朴作风为史家所称颂。四、教学重难点重点：西汉的建立；“休养生息”政策难点：实行“休养生息”政策的原因；文景之治的形成五、教学方法：讲授法，提问法，材料分析法六、学习方法：自主阅读，合作探究，总结归纳法七、教学资源：教材，PPT八、授课与活动第一课时教师活动学生

3、活动让学生感受秦朝建立后又迅速灭 亡，农民起义战争爆发，为了争 夺帝位又发生了楚汉之争。明确：汉朝建立者、建立时间、 都城所在。阅读教材相关内容，思考并回答 问题：汉初经济凋敝，社会动荡 不安。研读材料回答：社会生产遭到严重的破坏，人口锐减，土地荒芜编演、欣赏情境短剧。新课导入：秦朝是我国历史上的一个短命王朝，它迅速灭亡的原因是什 么？秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，进行了四年的什么战争？结 果如何？公元前202年，在秦末农民战争和楚汉之争的废墟上，建立了 西汉王朝，汉朝建立之初究竟又是怎样的一番景象呢？今天我们就一起 来来学习第n课。新课讲授：教师讲解刘邦于公元前202年建立了西汉，定都长

4、安，刘邦即汉高祖。教师提问大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛土兮守四方！据汉书高帝纪公元前196年，淮南王英布起兵反汉；由于其 英勇善战，军势甚盛，刘邦不得不亲自出征。他很快击败了英布，最后 并由其部将把英布杀死。在得胜还军途中，刘邦顺路回了一次自己的故 乡沛县，把昔日的朋友、尊长、晚辈都召来，共同欢饮十数日。一天酒 酣，刘邦一面击筑，一面唱着这一首自己即兴创作的大风歌。可谓 慷慨激昂。然而现实情况如何？接下来同学们自主学习课本内容，回答老师所给的问题。问题：西汉建 立之初的社会景象是如怎样的？材料研读材料一：“汉兴，接秦之敝（同弊），民失作业，而大饥僮。凡米 石五千，人相食，死者过半”

5、班固汉书食货志材料二：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无盖。”司马迁史记平淮书据材料回答：当时的社会处于什么样的境况？当时的社会为什么会处于这样的境况？汉初的统治者的首要问题是什么？自主探究情景短剧针对以上问题，如果你是刘邦你会如何抉择？请大家欣赏一个情景短 剧，一起来感受一下。材料研读面对汉初的复杂情况，应采用什么思想治国？材料一：陆生时时前说称诗书。高帝骂之日：“乃公居马上 而得之，安事诗书！ ”陆生日：“居马上得之，宁可以马上 治之乎？且汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也。”司马迁史记郦生陆贾列传材料二：事逾烦天下逾乱，法逾滋而奸逾炽，兵马益设而敌人逾多。秦 非不欲为治，然

6、失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。陆贾新语无为接下来我们就具体来看汉初的统治者如何实现“与民休息”的。教师讲解背景：汉初经济凋敝，社会动荡不安；秦亡教训教师提问刚刚我们总结出了基本的治国思想，那具体应该怎么来实现“与民休 息”，促进农业生产的目的？当时生产遭到严重破坏，为了恢复生产，统治者做了哪些努力？教师讲解）“兵皆罢归家”，士兵返乡务农；释放奴婢为平民，增加农业劳动力；鼓励农产，轻徭薄赋政策；教师提问以上政策实施之后，有什么影响？教师讲解经济逐渐恢复和发展，社会局势稳定下来；思考面对汉初的复杂情况，应采 用什么思想治国？思考并回答问题。明确“休养生息”政策的具体内 容及其影响。第二课时教师

7、活动学生活动教师讲解在刘邦之后，继任的统治者又是怎么做的呢？简介汉文帝、汉景帝刘恒（前203年-前157年），即汉文帝。汉文帝即位后，励精图治，兴 修，衣着朴素，废除，使汉朝进入强盛安定的时期。当时百姓富裕，天 下小康。刘启（公元前188年-公元前141年），即汉景帝。刘启在位期间，推行了解汉文帝、汉景帝“”，削诸侯封地，平定“”，巩固中央集权，勤俭治国，继续奉行“” 政策，发展生产、减轻赋税。汉文帝与其子统治时期被合称为。接下来我们就看看文帝、景帝如何开创“文景之治”这一治世的。材料研读通过教师讲解和材料了解、明确 汉文帝和汉景帝是如何继续推行 “休养生息”政策的。材料一：夫农，天下之本也，

8、朕亲率天下农耕以供粢盛（zi cheng）（古班固汉书文帝纪第四代盛在祭器内以供祭祀的谷物），皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。材料二：农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣其令郡 国务劝农桑，益种树可得衣食物。班固汉书景帝纪第五措施：注重农业生产，提倡以农为本；进一步轻徭薄赋；材料三：（淳于）意有五女，随而泣。意怒，骂日：“生子不生男，缓急 无可使者！ ”於是少女缓萦伤父之言，乃随父西。上书日：“妾父为吏, 齐中称其廉平，今坐法当刑。妾切痛死者不可复生而刑者不可复续，虽 欲改过自新，其道莫由，终不可得。妾原入身为官婢，以赎父刑罪，使 得改行自新也。”书闻，上悲其意，此岁中亦除肉刑法。司马迁措

9、施：废除严刑峻法；材料四：孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益， 有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上日：“百金 中民十家之产，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为！”上常衣衣， 所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治 霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。司马迁史记孝文本纪措施：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；教师提问）以上措施的实施，引发什么样的社会变化？材料研读“至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙縻 庾尽满，而府库余财。京师之钱累百柜万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。

10、”陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。”班固汉书明确汉文帝、汉景帝治国的具体 措施，及其影响。影响：国力增强；政治清明，经济发展；人民生活安定；吏安其官，民 乐其业，史称“文景之治”。教师讲解文帝、景帝年间，汉武帝刚即位的时候，百姓纯朴，全力务农，官吏廉 洁，清慎自爱。国库充实，人口众多，家家富裕。文景之治为汉朝的 大一统，奠定了雄厚的物质基础。了解“文景之治”。九、总结-西汉建立：刘邦于公元前202年建立了西汉，定都长安，刘邦即汉高祖。背景：汉初经济凋敝，社会动荡不安；秦亡教训_“兵皆罢归家”，士兵返乡务农；释放奴婢为平民，增加农业劳动力;休养生息 内容鼓励农业生产；轻徭薄赋政策；影响：经济逐渐恢复和发展，社会局势稳定下来；汉文帝、汉景帝注重农业生产，提倡以农为本；文景之治内容-进一步轻徭薄赋；.1废除严刑峻法；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；影响：文景之治十、作业：课后活动、板书设计西汉建立和文景之治一、西汉建立二、休养生息1、背景：汉初经济凋敝，社会动荡不安；秦亡教训2、内容：“兵皆罢归家”，士兵返乡务农；释放奴婢为平民，增加农业劳动力；鼓励农产，轻徭薄赋政策；3、影响：经济逐渐恢复和发展，社会局势稳定下来;三、文景之治1、汉文帝、汉景帝2、内容：注重农业生产，提倡以农为本；进一步轻徭薄赋；废除严刑峻法；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；3、影响：文景之治十二、课后反思