高中信息技术粤教版高中必修信息技术基础第三章信息的加工与表达数据信息的加工.docx

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1、数据信息的加工（二）单元格的引用（一）教材分析：本节课选自上海科技教育出版社出版的高一必修部分信息技术基础第三章 第二节数据信息的加工的内容，本节课要求学生在之前的基础上进一步掌握Excel 软件对数据信息的加工处理，实现相关数据信息的图表化。（二）学习者分析：本节课的教学对象是高中一年级的学生，他们在之前几节课中已经学会了利 用Excel软件处理数据信息，本节课将在之前的基础上进一步学习Excel软件对数据 信息的加工处理。（三）教学目标：1 .知识与技能：学会利用Excel软件加工、处理数据信息。（合理进行单元 格的引用，并学会按题目要求实现数据信息的图表化）2 .过程与方法：通过案例操作

2、，合理利用Excel软件对数据信息进行加工； 并要求能归纳出利用图表加工信息、解决问题的基本思路和方法。3 .情感态度与价值观：体验数据信息加工的基本过程，了解数据信息加工的 思想和方法。（四）教学重点和难点：教学重点：利用Excel软件处理数据信息，并以恰当的方式呈现效果，表 达意图。.教学难点：熟练使用Excel软件加工数据信息，利用表格、图表的形式分析数据，发现有价值的规律，实现数据信息的图形化。（五）教学媒体：计算机、多媒体。（六）课时安排：1课时（七）教学方法：讲授法、任务驱动法、演示法、实验法（八）教学过程：1.由上节课的内容引出本节内容学生上台做题练习：1 .将A7:D7单元格合

3、并居中，并将该行行高设置为28；.自动填充用户门号1001-1010；2 .将表中数据按“用水量”由高到低排序；.用公式法计算每户的水费。用户用水情况表发现问题，引出知识点用户门E户主姓已用水量（吨口水费（元）Q自来水单价 （元/吨）向蕊182. 15刘飞天21刘成急9刘小利31罗开俊9邱淼22康小燕27石波20唐一建16王鹏飞122.单元格的引用用户用水情况表用户门号户主姓名用水量（中水费（X）1004刘，,利3166. 651007康，,湛2701006邱淼2201002刘飞天2101008石波2001001IDJA1801009唐一建1601010王鹏飞1201003刘戒慈901005罗

4、开俊90相对引用格式：=C2对列进行自动填充，行号自动增加，列号不变 对行进行自动填充，列号自动增加一行号不变绝对引用格式：=$C$以不变应万变（自动填充时，行号列号都不变）举例说明：1.相对引用格式：二C。对列进行自动填充，行号自动增加，列号不变I II对行进行自动填充,列号自动增加，行号不变序号数据1数据2合计, 162452432233555合计2 .绝对引用 格式：=3C32 以不变应万变（自动填充时，行号列号都不变3 .讲解测试中的易错题1）填充色A2： 117区域填充色设置为“浅绿色”2）用公式法计算水费、电费、气费、用户总付费（学生参与完成）3）柱形图修改数据：数据区域 “B2:

5、B17,12:区7” 改为：“B3:B17,13:117”分类轴标题为“户主姓名” -X轴-B3:B17数值轴标题为“每户总付费”-Y轴一- 13:1174 .学生测试，教师辅导Excel模拟自测题（二）打开文件“水电气将一】/.亢成以下摄作后存食.将A列的列宽设置为121 .使用自动填充功能将“用户门号”列数推朴充元整.2 .将标;&所在单元辂区域-Al. II”合并居中4、杼标题较元格区域的垂区对齐方式设为1TF”5.搭A2, I】?区域的填充色设置为，浅异色.分类输标为“户6、用公式法计K台用户的水费.电费、气更7.用公式法计*各用户应撤纳的每户总付费.并像曾一位，1/”制作柱形统计图.

6、耳体萱求如下,开始答理我想交卷.查看成果，选择特例讲解5 .总结知识点，加强记忆单元格的引用:相对引用格式：=C2对列进行自动填充，布号自动增加，列号不变对行进行自填兖，列号自动增加,行号不变绝对引用格式：二$C以不变应万变（自动填充时，行号列号都不变）.学生完善，强化印象教学环节教学流程备注学生邀请同学上台完成练习题。学生参上台练习：与完1.将A7:D7单元格合并居中，并将该行行高设置为28；完成2.自动填充用户门号“1001T010” ；成，激3.将表中数据按“用水量”由高到低排序；练习，4.用公式法计算每户的水费。发学生用户用水产况表发现用户门从户主姓百用水量 ,吨水费I攀睛价jJJ（兀

7、川旭兴趣，向-182.15问题，刘匕天21在做题刘谦9文加利31罗开俊9引出邱淼22过程中康尔燕27石波20唐二建16iVn11王哪飞12所学发现存在的问题，教师解决问题，引出本节内题，引内容容。出本节内容。用户用水情况表用户门号户主姓名用水量CDS)水费（元）1004刘小利3166. 651007康小燕2701006邱淼2201002刘飞天2101008石波2001001向鑫1801009唐一建1601010王鹏飞1201003刘戒慈901005罗开俊90讲解 知识 点，案 例分 析单元格的引用1 .相对引用格式：=C2对列进行自动填充，列号不变，行号自动增加对行进行自动填充，行号不变，列号

8、自动增 加2 .绝对引用格式：=$C$2自动填充时，行号列号都不变（以不变应万变）举例说明：讲解知 识点， 利用案 例分 析，力。 深印 象，透 彻理解 知识 点。1 .相对引用格式:=C2对列进行自动填充，列号不变，行号自动增加对行进行自动填充，行号不变，列号自动增加序号数据1敦据2前162452432233555合计2 .绝对引用格式:4c$2自动填充时，行号列号都不变（以不变应万变）讲解难点讲解测试中的易错题：1.填充色：讲解易错题，A2： H7区域填充色设置为“浅绿色”2 .用公式法计算水费、电费、气费、用户总付费(学生参与完成)3 .柱形图修改数据：数据区域“B2:B17,12:11

9、7”改为:“B3:B17, I3:H7”分类轴标题为“户主姓名” -X轴-B3:B17数值轴标题为“每户总付费” -Y轴一-13:117让学生 进T 掌握 Excel 软件的 使用。学生Excel模拟自测题(-)学生测测试打开文件”水电气将完成以下操住后存直1 .将A外的列宽设匕122 .使用自动填充功能将“用户门号”列数据补充元SJ.3、将标;&所在单元辂区域Al. 11”合并居中4、将标息元格区域的垂R对齐方式设为1TF”5. A2.区域的埴充色设置为，在纣色”6、用公靖计算各用户的水身、电身、气更7、用公式法计算各用户应撒她的每夕总付费.并保曾一粒，|嗷 磁除畸溜;凝电付费”制作柱形统计图耳体亶求如下， 鬻;F嬲檄费”,分缀标超为“户试，教 师辅导开1我想交卷讲解典例从学生做的作业中，选择有典型错误的作业进 行评讲。选择典 例讲 解，分 析学生 存在的 问题， 加深印 象。小结单元格的引用总结知识点兀害学生完善测试题完善作作业业，强化印。（九）小结:Excel软件基础操作复习单元格的引用：L相对引用格式：=C2对列进行自动填充，列号不变，行号自动增加对行进行自动填充，行号不变，列号自动增加2.绝对引用 格式：=$C$2自动填充时，行号列号都不变（以不变应万变）（十）教学反思：