幼儿园：大班科学领域——冬天里的动物.docx

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1、大班科学领域冬天里的动物齐河县机关第二幼儿园王杰活动目标1 . 了解几种熟悉的小动物过冬的方式。2 .萌发喜爱、关心小动物的情感和探索动物生活习性的兴趣。活动准备1 .请家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的资料，活动前幼儿根 据搜集到的资料（图片、图书等）向同伴介绍小动物的过冬方式。小 动物图片若干。2 .小动物过冬课件、动物怎样过冬挂图三张、动物怎样过冬 记录表一张。活动过程L激发幼儿兴趣，谈话导入活动。小朋友们，“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬季，天气很冷）冬天到了，人们是怎样过冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）还有呢？（安 装取暖设备、开空调）除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷 呢？

2、（跳绳、跑步、拍球、）。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真 聪明。3 .借助课件或挂图了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好 感情。谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这 样冷的天气里是怎样过冬的吗？今天，老师为小朋友们带来了许多的 小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁？并把它是怎样过冬的，告 诉老师和小朋友们，好吗？播放课件（许多的小动物）（1）幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。（2）根据幼儿的回答，出示挂图动物怎样过冬（一）动物怎 样过冬（二）总结讲述动物的过冬方式。（3）播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方 式。（4）幼儿合作完成动物怎样

3、过冬记录表。冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲藏过 冬让卵过冬4 .看动物怎样过冬记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的 方法：冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊（刺猬）；迁移过冬的有：大雁、小燕子（丹顶鹤）加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、（鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸）储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、（松鼠）躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。让卵过冬的有：螳螂、蝗虫5 . 了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自 己生存的最好方式。5、游戏：小动物过冬介绍玩法：在活动室的6个角落贴上标记：分别是动物的6种过冬 方式，幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片，然后到相应的过

4、冬方 式区中，看谁做的又快又对。互换图片，继续游戏。6、开阔视野，讲述其他有关动物过冬的趣闻。活动延伸制作连环画：鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下 来，教师帮助将全班幼儿的作品制作成连环画，放在阅读区里供幼儿 讲述，巩固相关知识经验。点评小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生 活习性常常会引起孩子们的探索兴趣。本节活动，不但让孩子们了解 了小动物生活习性的变化，还让孩子们产生了好奇，并初步了解小动 物的过冬方式，激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。本 次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子在玩中学、学中玩，快乐的获 得知识，习得经验。不足之处：科学活动用词要严谨，要用科学的词汇，个别地方词汇 的描述不准确；还要注重对个别提问的重视，引导幼儿表达与聆听， 从小班培养幼儿听懂问题的能力。