幼儿园：角色表演区观察记录.docx

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1、教师区域活动观察记录表主题名称：宝宝爱上幼儿园时间：2020. 6. 8活动内容角色表演区班级小四班观察对象付昱杰，刘钮琪观察教师朱文娟观察目标同伴在出现问题行为时，幼儿是如何做的。教 师 观 察 记 录我向幼儿介绍完今天的活动内容后，孩子们纷纷选择自己喜欢的游 戏去玩了。毛毛一开始选择去做手工：撕贴车轮；玩了不一会儿，她又 去玩橡皮泥了。后来她来到了表演吧，跟多多玩得不亦乐乎。这时多多 想离开，她不让多多走，只听见她说：“快点坐好，小脚是怎么放的？小 手怎么放？坐得不神气的小朋友我就不喜欢他了，我要叫他到外面去！” 我听了禁不住笑了起来。反思毛毛刚才说的那些话都是我平时无意间经常说的。小班的

2、孩子喜欢 模仿，他们是天生的模仿专家，平时老师、家长的一言一行都是他们追 随的对象。你平时无意间的一句话，他们都记在心里了。虽然表面上看 幼儿模仿老师的语言是一件好玩的事情，但是作为教师，我们得仔细深 思一下：如何才能更好地为人师表，为幼儿树立良好的形象。这对我们 敲醒了警钟。幼儿没有分辨好坏的自控能力，他们需要成人正确的引导。 所谓近朱者赤，近墨者黑就是这个道理。“人之初，性本善”！每位孩子出生时都是一样的没有好与坏之分， 关键是后天的引导，良好的教育能培养一个优秀的人才，拙劣的教育往 往耽误了孩子的成长。这样一来给我们教师提出了较大的挑战，如何提 高自身的素质成为一名优秀的教师，我们应该人人反思。良好的教育语 言是平时教育的一种支持手段。改掉自己平时的口头禅，改掉粗鲁的语 言，为幼儿营造一个良好的语言环境。这样幼儿才能得到良好的教育引 导，更好地得到发展。