八年级上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowUnit5成都武侯.docx

《八年级上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowUnit5成都武侯.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowUnit5成都武侯.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Unit 5 Do you want to watch a game show?Period 1 (Section A 1 a-1 c)教案(龚一洲)内容目的教学目标：1 .知识与技能：通过识图，学生能够掌握主 题图中的不同类型节目的表达方式；能够熟练掌握What do you think of. ?的 句型，同时能够流畅的谈论节目选择及喜好程度。2 .学习策略：训练学生有逻辑地观察图片并 获取图片中的信息；通过听辨关键词（看法和喜好表达），进行细节区分，从 而进一步获取信息；在语言学习中把握文字传递的感情色彩。3 .文化意识：通过主题图，了解日常生活藏 不同电视节目的主要内容和人们表达喜好的

2、不同程度。4 .情感态度：了解不同类型电视节目给人们 带来的不同体验，在放松之余也能够学有所获。教学重点：What do you think of cartoons?-1 love them/1 like thcm/1 dont mind thcm/I dont like them/1 can,t stand them教学难点：学生有逻辑地观察图片并获取图片中的信 息教学步骤：（整个教学过程采用问题串的方式发展学生的进阶思维）第一步引入（课前三分钟）：老师问：1 .Lets enjoy a video.2 .Who is he?3 .How do you know him?用抖音引入孩子们喜

3、欢的明星，引起孩子们 对电视节目的兴趣，激 发孩子们上课热情第二步用孩子们喜欢的电视节目教学本节课新学 单词.让孩子们对新单词记忆更为深刻第三步完成la.把电视节目与图片搭配起来.T:What kind of TV show is it ?学问学生更深层次的问题，T:What kind of TV show is it ? Why?训练学生有逻辑地观察 图片并获取图片中的信 息第四步教学本单元重点句型：A: What do you think of cartoons?B:I love them.B:I like them.B:I dont mind them.B:I dont like the

4、m.B:I cant stand themT: What do you think of talent shows?教师：你对才艺节目是什么看法？通 过问你是多么喜欢、不喜欢这些节目引出本 单元重点“非常喜欢，喜欢，不介意，不喜 欢，不能忍受”。让学生更为直观理解 到对电视节目不同程 度的看法。第五步两人对话（活动一）：练习本单元新学单元句型学生更好更熟练地掌 握本单元句型第六步引导学生进一步观察主题图，让他们更深层 次挖掘图片信息，最后一个问题引入听力练习。（问题串一）通过问题串引导学生 进一步观察主题图，让 他们更深层次挖掘图 片信息，为中考看图写 作训练能力，也训练学 生思维能力。第七步

5、完成1b听力训练学生听力能力第八步.再次听听力，回答问题。（问题串二）1. What does Mark plan to do later?2. What does Jack think of talk shows?3. Does Jack like the news?4. What does Jack think of talent shows?5. Does Mark want to watch the soccer ? How about Jack?本步骤为增加步骤，学 生通过问题串可以从 这几个问题对听力材 料信息进行更深的挖 掘，也进一步提升学生 抓取听力材料中更为 细节的信息第九步

6、小组活动（活动二）教师让学生作为一名记者去采访小组成员 关于他们对电视节目的看法。并提醒他吗在 采访过程中要有礼貌。此步骤旨在拔高孩子 们更灵活的对话水平， 并让他们学生在采访 过程中应注意礼貌。第十步采访后，小记者要对本次采访做一个总结报告。（回顾5分钟）训练学生对信息的综 合总结能力。板书设计Unit 5 Do you want to watch a game show?A: What do you think of cartoons? B:I love them.B:Ilike them.B:I dont mind them.B:I dont like them.B:I cant stand them