八年级下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet八.docx

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1、八年级英语下册第八单元教案Unit 8 Have you read Treasure Islan d yet?教材解读本单元以英美文学和音乐为话题，其目的不仅仅是在于让学生了解这些文学作品的名称、内容 及相关的语言知识，同时通过与文学作品相关的听说读写活动，激发学生对英语语言文化的兴趣, 学会如何与人探讨和交流文学作品，发表自己的观点和看法，从而提高自己的文学素养和人文素养。 音乐这一主题不仅呈现了与音乐话题相关的词汇，还通过听说读写活动巩固学生对目标语言一一现 在完成时的认识和理解。总之课本所涉及的一系列活动有利于学生综合能力的提高。 一、知识与技能.掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论读书的语言

2、材料。1 .能听懂语言材料，掌握听的技巧；能就阅读方法提建议，掌握阅读策略；能读懂介绍名著的文早。2 .现在完成时与一般过去时的区别。3 .通过开展角色表演等活动，培养学生阅读兴趣。通过本单元的阅读，培养学生的文学鉴赏能力， 陶冶思想情操。二、过程与方法采用Using contest guessing和Role playing的学习策略，利用教学图片、录音机或多媒体课件来展 开课堂的听说读写等活动。二、情感态度与价值观通过本帛房的阅读，培养学生的文学鉴赏能力，陶冶思想情操。通过课堂活动，增强合作意识。教 法导航采用直观教学法，遵循以学生为主体的原则。学法导航采用 Using contest g

3、uessing Role playing 的学习策略课时教案第3课时Section B la-ld教学目标一、知识与技能L学习并掌握现在完成时的用法，学习有关音乐的词汇。2 阅读短文获得正确信息的能力。3 .能够通过彼此交流了解歌曲、歌手、乐队的信息并能作评论。能够运用阅读策略来获得文章大意。4 .掌握现在完成时的用法，学习有关音乐的词汇。5 .培养学生的听力能力。二、过程与方法阅读，感受，模仿，实践。三、情感态度与价值观激发学生对音乐的热爱。教学重点.学习并掌握现在完成时的用法，学习有关音乐的词汇。1 阅读短文获得正确信息的能力。教学难点能够运用阅读策略来获得文章大意，从而提高阅读效率。教法

4、导航激励学生认真阅读，认真思考。学法导航通过阅读，模仿学习新知识。教学准备图片，多媒体。教学过程Step 1 GreetingsGreet the students as usual.Step 2 Warming upShow some pictures about singers and musicians. Ask and answer：Who is your favorite singer or musician? Why do you like him or her?Step 3 New wordsLearn the new words： pop, rock, band.The stu

5、dents read the words one by one. Then they have a dictation.Step 4 ListeningThe students go through the sentences in lb.lb, Listen to a conversation between Alex and Dave. Write A for Alex and D for Dave next to each opinion.The Toms must be popular.The Toms play pop music.The Toms music sounds more

6、 like rock.Listening to The Toms is a good way to wake up.lc, Listen again. Take notes.Band nameCountryNumber of people in the bandKind of musicWhy Alex and Dave like to listen to this bandAlex：Dave：Listen for a third time and check the answers.Step 5 SpeakingId, Ask your friends and parents what kind of music they listen to and why. How does the music make them feel?Ask the students to make a conversation like：A： What kind of music do you listen to?B： I listen to pop music.A： Why do you listen to it?B： I like it because-.A： How does the music make them feel?B： It makes me relaxed.