统编版部编版三年级语文下册《口语交际：趣味故事会》教学设计.docx

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1、统编本小学语文三年级下册 口语交际趣味故事会教学目标：1 .能自然大方地把故事讲给大家听，并能用合适的方法，把故事讲得 吸引人。（教学重点）.能认真倾听同学讲故事，记住故事的主要内容。能从各个方面评价 同学的故事。（教学重点）2 .对讲故事和评故事产生强烈的兴趣。（教学难点）教学课时：1课时。教学准备：生准备若干趣味故事、课件、讲故事比赛视频。教学过程：一、视频导入，了解要点.师：同学们，大家请看黑板，齐读课题趣味故事会。什么是趣 味呢？生：就是生动、有趣。1 .师：趣味的故事大家都爱听，我们今天就来开一次趣味故事会吧！ 首先，请大家看一下去年我们班若琪同学的一段讲故事的视频, 她代表我们班去

2、比赛，获得了第二名的好成绩呢！看完之后， 请你说说讲好一个故事需要注意哪些因素？如果可以从这个 故事中举出相应的例子，那就更好啦！（生观看视频）生1:若琪很自然大方，还做了好多手势。比如生2：若琪的表情变化生3:若琪的语气变化生4：若琪的故事很有趣，把大家都逗乐了！（师板书相应内容）.看来同学们都把课文读透了，说得真好！齐读讲故事的要求（呈现 在课件里）二、训练具体语言点.语气训练：默读三段话，试着配上动作、表情；1 .看来同学们已经基本掌握了怎么讲好一个故事的基本要求了，那我 们要怎么做一个合格的听众呢？请生回答。2 .出示听故事要求（并提要求：评价同学故事的时候就按照这个句子 来说：我觉得

3、讲得很好，因为她做到了,比如O）三、同桌互讲互评故事师出示讲故事环节，同桌互讲，互评故事。四、同学讲、评故事.出示具体评价标准：（并提要求：评价同学故事的时候就按照这个 句子来说：我觉得讲得很好，因为她做到了，比如O ）1 .同学讲完故事、评故事。师生互动。4-6位同学讲故事，同学点评。五、颁奖环节（3-5分钟）.评出“故事大王”若干。1 .评出“最佳评委”若干。2 .颁奖。六、布置作业今天我们从同学们讲述的众多故事里享受到了真正的乐趣。回去 呀，请你们把今天这节课的收获讲给爸爸妈妈听。七、板书设计：趣味故事会.语气、表情、手势1 .能吸引人.自然大方e学习心得分享?俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣, 有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前 途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们, 只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功, 我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属 于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人 生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让 生活变得更加美好和多彩。携手同行，力口油!