湘少版三年级英语下册第九单元教学反思.docx
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课后反思在这堂课中，让学生通过体验和实践进行学习，进而尝试用英 语交流，从中体验学英语的快乐，提高学英语的兴趣。1、把快乐带进英语课堂，营造愉快的语言范围，本课初始，学生 就在说说唱唱中开始了愉快的语言学习。在课堂上，学生始终处于一 种积极轻松的状态中，在猜猜玩玩中学习新知识，使学生体验到英语 教学的趣味。2、开展多种活动，注重语言的操作与运用，采用多种形式的活 动，激发学生的求知欲望，不断变化教学形式，让学生时时产生新鲜 好奇感，以活动为主线，开展本课教学，让学生在活动中学，在学习 中交际，在交际中创造。3、强化教学情感，建立以人为本的学生主体观，在课堂教学中 充分营造一种能够发挥学生主体性和自主性的条件，让学生在生动有 趣的活动中学会学习。同时还创设小组活动，鼓励学生个体之间的融 洽合作和有序竞争，把激励和竞争带进课堂，形成了较开放的教学模 式。回过头来再看这节课，存在一些不足之处。在讲课时自己的随意 性较大，有些话还没有来得及进行反复的推敲和琢磨，就说出去了。 再就是语速太快，有时学生还没有听清楚我就己经在说下一句了。另 外在教学时过多的依赖于课件，缺乏灵活性。
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