高中通用技术粤科版高中必修1技术与设计1第三章怎样进行设计3.2《明确解决设计问题的能.docx

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1、通用技术教学设计（20232023 学年度）教师： 刘屹教学班：高2023届19班课题 明确解决设计问题的能力、条件与要求课时安排：1个课时 教材分析：本节课选自广东科技出版社通用技术（必修1）技术与设计1的第三章第二节：明 确解决设计问题的能力、条件与要求。本节的主要内容有：明确解决设计问题的能力与条件、明 确设计的要求。本节内容是在发现问题基础上展开的，是第一节的延续。学情分析：学生通过上节课的学习己经了解发现问题的途径和方法，懂得如何明确要解决的技术 问题，但对明确解决问题的能力、条件和要求缺乏系统化，需要进一步地学习。知识目标：能判断是否具备解决设计问题的技术能力和条件；。能力目标：能

2、根据设计对象和现有的工作条件列出设计要求，包括达到的标准和所受的限制。情感目标：通过活动，让学生形成和保持对设计问题的敏感性和探究欲望。重点内容：明确解决设计问题的能力、条件和要求。难点内容：明确设计的条件。教学设备：多媒体教室、PPT课件教师活动教学内容第课时学生活动1、师生问好一、导入新课上一节我们学习了发现与明确问题，在明确要解决的技术师生问好2、复习导入新 课。问题中我们要判断问题是否能够解决，是否值得解决，是否当前可以解决。二、学习新知3、出示课题1、明确解决设计问题的能力4、教师讲解新案例1： 2023年东京夏季奥运会和服设计课内容分析：和服的每一个亮点都是设计师团队共同努力发挥设

3、计讲解案例，并引 导学生分析案 例，总结明确解 决设计问题的 能力案例分析，提出 问题，给同学们 拓展有关我国 航母的知识讲解明确解决 设计问题的条 件能力的结果。案例2： “井冈山小汽车”事件失败的主要原因。分析：既无图纸又无设备更无技术力量，从而引出要明确解 决设计的技术能力。并引导学生从主观（设计者能力）、客观（一定的物质条件） 两方面去进行考虑。案例3：为什么中国第一次航母计划会中止？分析：当时国家的造船技术差，工业底子薄、经济条件差， 没有具有自主研发的设计者或团队。主观、客观两方面的能力都不具备。教师总结：设计的能力指的是解决问题的技术能力。设计的能力可以是个人能力，也可以是群体能

4、力的综合。现 代社会中的许多技术问题通常由设计团队共同完成。设计的能力通常受到社会发展水平和科学技术水平的制约。2、明确解决设计问题的条件分析中国现在具备建造航母的条件了吗？条件：a、造船技术b、大型造船厂的出现c、2023年，中国的国民生产总值达到471564亿元， 比2023年增长知识拓展：a、2023年8月10日发言时，己在大连码头停泊了 6年多的 “瓦良格”号再次离开码头，以中国首艘航母的身份正式 出海试航。b、大连造船厂2023年底已经举行了航母钢板的切割仪式， 这意味着中国第一艘国产航母正式开工建造。c、2023年4月26日，001A航母在大连造船厂举行下水仪式。教师总结：明确解决

5、设计问题的条件是从时间条件、经费条 件、设备条件、其他条件儿个方面分析。a、时间条件指解决设计问题所需的时间。b、经费条件指解决设计问题所需的费用。c、设备条件指解决问题所需的科学仪器与机器设备。d、其他条件。例如：需要特殊材料等。对案例的阅读 及思考、积极 讨论、自由发-认真听讲对问题展开思 考及讨论认真了解拓展 知识认真听讲、思 考、并理解记 忆案例4：纯电动汽车的发展课后反思:对比10年前和10年后电动汽车的发展帮助学生理解要明确 解决设计问题的能力和条件才能真正的解决问题。讲解设计的标3、明确设计的标准认真听讲、思 考、并理解记 忆准，并举例说明设计的标准是指设计的产品要达到的标准。设

6、计的标准又称为设计规范，是指设计中依据的某一公认的法规 和示范。这些标准分为：国际、国家、行业、企业的例如：中国交通部部标准公路桥涵施工技术规范(JTJ041-1989).讲解设计的限中国国家标准城镇燃气设计规范(GB500282023).对选定的问题制中国国家标准建筑物防雷设计规范(GB500571994).英国钢桥、混凝土桥及结构桥标准(BS5400)等4、明确设计的限制a、时间限制指设计任务书所规定的完成设计的时间要求。 b、成本限制指设计任务书所规定的完成设计的成本要求。 C、环境限制指产品使用环境条件限制。进行初步的讨 论5、课堂小结d、其他限制例如，产品的节能和安全限制。三、课堂小结本节课主要明确解决设计问题的能力、条件与要求。总结本节课的 知识要点