第6课 肌理与应用 教案 岭美版美术七年级下册.docx

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1、第三单元源于自然的启示第六课肌理与应用一、教学目标.知识与技能理解并且掌握“肌理”的概念。了解肌理的分类（自然肌理和人造肌理）。1 .过程与方法通过欣赏、探索、小组合作，掌握几种典型的肌理制作方法。完成一幅有创意的肌理作品。2 .情感、态度价值观感受肌理的独特美，体验肌理的制作技巧和创作的乐趣。培养对身边事物的关注力，感受美无处不在，增强热爱大自然、热 爱生活的情感。通过小组合作加强和提高学生的合作能力和团队意识。二、教学分析初一的学生对“肌理” 一词并不熟悉，但是奇妙的肌理作品很容易激 发学生的好奇心，肌理的制作过程也很容易调动学生动手制作的主动 性。运用多种教学手段，合理安排肌理作品欣赏和

2、动手实践制作肌理 等环节的时间，始终保持学生的学习热情。三、教学内容分析这一节课的教学主要涉及四个内容：一是肌理的概念。二是肌理的分 类，自然肌理和人造肌理；三是肌理的应用；四是肌理的制作方法。 教材通过四个环节层层深入地向学生展示了“肌理”这种特殊的美术 语言。引导学生通过观察、发现去认识自然肌理和人造肌理，并能简 单描述肌理表现的美感；感受与理解，赏析肌理的美感所在；体会、 认识、学习肌理的制作方法。这四个环节的有机结合，能引导学生对 肌理有一个较全面的认识。四、重点难点教学重点了解并掌握一些肌理的制作方法（拓印法、拼贴法、吹彩法、弹敲法 等）教学难点：利用不同的肌理制作方法来表达肌理的效

3、果，完成一幅富 有创意的肌理作品。五.教学过程活动（一）【游戏导入】（二）出示学习目标.掌握“肌理”的概念。1 .认识肌理的基本特征，培养创造能力。2 .了解各种制作肌理的方法，通过动手尝试过程，学会制作技巧和体 验创作的乐趣。（三）出示自学指导.什么是肌理？1 .肌理的分类？2 .肌理的应用？（四）欣赏与探索.展示图片，启发思考1 .小组讨论：你认为肌理美吗？美在哪？谈一谈你的感受？2 .学生欣赏自然肌理和人造肌理的图片。3 .总结肌理美的构成：秩序美、节奏美、韵律美.学生小组自由讨论；设问？我们的日常生活中哪些事物应用到了肌 理？它们与我们的生活有什么关系？请举举例子？学生小组讨论回 答（五）表现与创造：探索肌理的制作方法.学生尝试表现1 .教师示范、介绍肌理的制作方法吸浮法、拓印法、抗水法、吹彩法、弹敲法、拓印法（六）【当堂训练】完成一幅有创意的肌理作品。（七）【展示与评价】（八）总结