部编版语文三年级上册《第五单元复习课》（教案）三年级上册语文部编版1.docx

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1、?第五单元复习课?教案【学习目的】1 .复习课文内容，及其生字词语。2 .体会作者是怎么样留心观察周围事物的。3 .留心观察周围事物，把观察所得写下来。4 .阅读、写作真题演练。【核心素养】体会作者是怎么样留心观察周围事物的。【重难点】掌握生字词；体会作者是怎么样留心观察周围事物的。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。这节课，老师邀请大家一起通过复习第五单元来 开启有趣的观察之旅。二、复习闯关老师给大家设置了几个闯关活动，你们想通关吗？从你们的答复声中老师听到了你们的信心。 快来进入第一关吧！1 .生字认读关(1)学生通过闪卡游戏认读易错词

2、语。(2)抢答、兴趣选人交替指读。过渡：生字光会读可不行，我们还要会写，接下来进入第二关词语书写关，请同学们准备好 练习本。2 .词语书写关(1)学生进展看拼音写易错词语。(2)学生拍照上传自己书写的词语,老师对错误较多的字词利用优教学生字进展简单讲解。(3)生齐读词语。词语掌握住了，老师相信这些句子也难不倒大家，有没有信心？让我们进入句子运用关。3 .句子运用关(1)扩句(2)改为陈述句(3)仿写句子倒计时2分钟，同桌两人合作互相练习说句子。4 .课文理解关(1)整体感知课文，回忆课文主旨。(2)重点内容分析：作者是怎样描写翠鸟的外形特点的？(3)赏析“母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟

3、搭了我们的船，在捕鱼吃呢。(4)赏析“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色 的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”(5)根据课文内容填空：“早上，草地(),因为蒲公英();中午，草地()，因为蒲公英();黄昏，草地()，因为蒲公英(5 .交流平台我们在平时可以怎样进展观察？三、迁移运用课内重难点复习完毕，往年考试真题你敢来挑战吗？（1）词句积累。1 .观察事物时我们只需要用眼睛仔仔细细地看就一定会有发现。（） 答案：X.选词填空。（只填序号）平静文静安静那个（）的小女孩（）地坐在湖边，看着一只翠鸟一下子冲进水里，（）的湖面漾 起一圈圈波纹。答案：

4、.给“拢”字选择正确的解释。拢：合上。靠近；到达。总合。使不松散或不分开；收拢。梳（头发）。（1）他笑得嘴都合不拢了。（）（2）她用梳子拢了拢头发。（）（3）那位母亲把孩子拢在怀里。（）答案：（2）阅读理解。（一）课外阅读金色的草地（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（）金色的，（）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。黄昏的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地 上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的：花朵合拢时，金色的花瓣被包住了， 草地就变成绿色的了。1 .在括号里填上恰当的关

5、联词语。答案：不是而是.联络上下文解释词语，再造一个句子。观察：造句：答案：细察事物的现象、动向。我们要学会细心观察事物。2 .在文中找到一个比喻句，用“”画出，这句话是把 比作。答案：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 蒲公英的花手掌.草地的颜色为什么会变化？答案：花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了, 草地就变成绿色的了。（3）习作我们眼中的缤纷世界，单元同步作文口头练习。选取的景物及其特征观察景物的角度情景交融，融情于景四、作业布置，稳固练习1 .本市、区近三年相关真题组卷推送作业，课下稳固复习成果。2 .借助“字词听写自学产品，听写检测自己的易错字是否已经掌握。没有掌握的继续稳固 学习、听写验证。根据学生测评结果，下节课协同“小老师”讲评错题，弥补知识短板，总结答题技巧。