小班主题教案《小班新生入园系列活动教案》.docx

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1、小班主题教案小班新生入园系列活动教案小班新生入园系列活动教案设计意图：崭新学期开始了，小班幼儿返回熟识的家庭环境，返回 爸爸妈妈等家庭成员后步入至了一个代莱环境。孩子们在家大 多数就是饭来张口，家长包办代替得多。步入幼儿园以后，集 体的生活场所须要他们进一步增强一些生活的自理能力，逐步 学会自己的事自己搞。教师在协助幼儿减低并尽快渡过拆分恐 惧期的同时，还要使幼儿尽快熟识和讨厌幼儿园的环境和同伴， 依据幼儿身心发展特点搞好对孩子们生活习惯及常规的培育。 为此，我们设计了以下系列活动。活动一：我的名字活动目标:1、晓得并能够讲出自己的姓名，进一步增强自我心智的能力。2、培育语言表达能力。活动准备

2、工作：小鸭手偶、软垫。活动过程：1、教师出具小鸭手偶与小朋友们招呼：大家不好，我叫 做小鸭。挥挥你们的小手，和我哈哈大笑吧!真棒！2、老师：小鸭很想要和小朋友搞好朋友，它想要重新认 识你们。我们去倾听它的自我介绍：”大家不好，我叫做小鸭。 ”教师戴着小鸭手偶饰演小鸭，逐一走进小朋友面前，回答： 我很想要和你搞朋友，你叫做什么名字呀?(“小鸭”和能够提 问问题的小朋友抱一抱著，以此去引导幼儿大胆提问。)(2)这 位小朋友叫做什么名字?鼓励幼儿集体提问。活动依次展开。3、我和你搞朋友。教师饰演小鸭报孩子的名字，恳请被 点至名的孩子东站出来，并大声说道：大家不好，我叫做XXXO教师亲吻幼儿，并澄清”

3、我必须和你搞朋友”。4、游戏：他在哪里，小手指一指。教师饰演小鸭报孩子 的名字，恳请被点名的孩子不要搭理，使其他的小朋友猜一猜, 谁就是“ XXX”。5、师生一起演唱我上时幼儿园，活动完结。活动二：我就是男孩。我就是女孩活动目标：1、重新认识自己的性别，进一步重新认识自我，发展自 我意识。2、能够从外表分辨男孩和女孩的不同点。3、掌控男孩与女孩恰当的如厕方法。活动准备工作:1、男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的 图片，男孩、女孩厕所的图片。2、裙子、短裤若干（与班上的男、女幼儿人数成正比）。活动过程：一、出具男、女孩子卡片，使幼儿观测这些图片，说道 说道不一样的地方二、教师协助幼儿

4、总结男孩与女孩的显著特点三、使幼儿晓得自己的性别1、师：今天，我们班去了两位客人，他们就是谁?教师 鼓励幼儿辨识：一个男孩子，一个女孩子。2、回答：你就是男孩子，还是女孩子呢?鼓励幼儿精确讲出”我就是男孩“或“我就是女孩”。3、出具爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片恳请幼儿再次辨识。四、操作方式活动1、师：这儿存有许多可爱的衣服，我们去看一看哪些就 是女孩子穿着的，哪些就是男孩子穿着的。（鼓励幼儿给衣服 分类）2、师：恳请小朋友挑选出自己能够穿着的衣服（进一步 协助幼儿区分性别）五、说道说道男孩子和女孩子除了外表上不一样，除了 哪里不一样六、鼓励幼儿融合性别，学会自己上厕所1、师：小朋友都晓得自己就是男孩子还是女孩子了，那谁晓得，男孩子、女孩子就是怎样上厕所的呢?2、教师出具男孩与女孩相同的厕所图片，传授男孩与女 孩上厕所的恰当方法。3、非政府幼儿上厕所，教师给与适度的协助。活动三：我给宝宝去洗衣服活动目标：1、掌控恰当的采用小勺喝茶的方法。2、能追随教师一起尝试给宝宝洗衣服。培育较好的卫生 习惯。活动准备工作：用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸揉 的小纸团若干。