I think that mooncakes are delicious单元学习目标与活动设计及检验提示单.docx

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1、【作业表单2 ：单元学习主题设计及检验提示单】单元学习主题I think that mooncakes are delicious设计意图说明L 能够介绍节日 Introduce festivalsMid-Autumn Day-.2 .能够简掌握词汇Stranger relative pound-.3 .能够运用语法Objective clauses with that, if and whether.学习单元的 课时框架从培养学生的听力、口语能力入手，让学生流利地用英语来介绍节日，以及 节日的由来和哪些风俗。能够听懂和运用核心句型。教学突破：创设语境，突出听力和口语表达，反复训练介绍自己喜欢

2、的节 口，以及有关节口的习俗的句型及对话。在练习中正确使用if that whether 等的用法，培养学生捕捉关键词的能力。注重方法与价值观的培养。以听说领先,在英语语境中大量感知本单元的 重要词汇和句型，养成良好的学习英语的习惯。在已有的语言基础上归纳总结 宾语从句的用法，使知识的记忆形象化、系统化。采用Pair work和Group work 相结合的方式，练习英文句型。通过课堂活动，让学生对自我介绍感兴趣，让学 生相互分享和交流自己喜欢的节口，以及来源和食物等基本信息，引导学生逐 渐形成分析问题和解决问题的能力，从而学会如何学习。第一课时：Section A la-lc第二课时：Section A 2a-3c第三课时：Seclion B la-2c第四课时：Section B 3a-Self Check单元学习主题设 计检验提示检验指标实现程度1.主题是否与课标要求相一致？是2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心 作用？能否反映学科本质？（可以利用知识网、概念图、 思维导图）是3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习 问题或任务？是4.主题是否与生活、生产中的真问题相关？能否让学生理 解主题的意义和价值。是5,与主题相关的资源是否丰富？是