幼儿园：中班绘本故事《小企鹅逛百货商店》.docx

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1、小企鹅逛百货商店活动目标：1 .理解绘本故事内容，感受企鹅一家的温暖，大胆想象创编 故事结尾。2 .帮助企鹅寻找清单中的物品，培养想象力、观察力和专注 能力活动重点：帮助企鹅寻找物体清单。活动难点：培养观察能力和专注能力活动准备：LPPT课件2.音乐3.操作图片若干4.滑板卡片8张活动过程：一、图片导入，激发幼儿的兴趣。师：今天老师带来了一位朋友给你们认识，它的名字叫畅畅。 畅畅是个男孩，它在家里排行老四，有哥哥也有弟弟。出示企鹅一家图片，请小朋友认识畅畅。师：猜猜哪个畅畅？师：请畅畅跟大家打个招呼吧！它们兄弟长得一样吗？它们有哪些不一样？（引导幼儿仔细观察有哪些不一样）师：只要我们仔细的观察

2、，就能把企鹅五兄弟分得清清楚楚。 二、跟随企鹅五兄弟的脚步，帮助企鹅寻找想要买的商品。1 .讲述故事第一段。师：今天，企鹅兄弟要一起去商场买东西。大哥拿着红色的 包，二哥拿着蓝色的包，三哥拿着黄色的包，老四畅畅拿着 绿色的包，最小的点点背着一个粉色的包，它们出发了。为 了防止点点走丢，畅畅负责拉着他的手。百货商店到啦！听 到漂亮的小姐姐打招呼“欢迎光临”，大家的心情可好啦。2 .出示商店指示牌，并提问。走进一楼，企鹅兄弟看到这样的指示牌提问：指示牌上面的数字是指什么？师：数字代表楼层，每层楼都有卖不一样的物品。一楼有： 二楼： 三楼：四楼：3出示大哥给我们的线索，帮助大哥找出要买的东西。大哥找

3、到了自己想要买的物品提问：看看大哥要买的是什么？为什么？师：大哥买了一把红色的伞，“这伞好结实啊，都可以当小船了！买好了伞，大家开开心心的来到了二楼，一进二楼二哥也找 到了想买的东西。4 .根据二哥给的线索，找找二哥买的是什么？师：二哥想买的是什么呢？（分三次出示线索）师：我们一起跟二哥到柜台看看师：这么多的眼镜哪一副才是二哥想要的呢？提问：观察图片，这是什么意思？师：二哥的意思是圆圆镜片的不要。排除圆圆镜片的.再次出示二哥给的线索，找出蓝色的眼镜。师：二哥买了一副蓝色的眼镜。“看上去像电影明星吧？ 买好了眼镜，大家来到了三楼，三哥找到了想买的东西。5 .根据三哥给的线索，找出想要买到的东西。

4、猜猜三哥买的是什么？（锅）师：三哥买的是什么样的锅呢？听听三哥告诉我们什么？ （播放音频：我喜欢黄色的，圆形的，一次能煎五个蛋的锅）幼儿操作，在准备好的图片中，找出三哥想买的锅图片，然 后贴在黑板上。把不是的锅一个个的排除。师：三哥买了一口黄色的锅。“这锅好大呀，能一次煎五个 鸡蛋呢。”买好了锅，大家来到了四楼，这里有好多畅畅喜欢的玩具! 还有体育用品，看看畅畅买的是什么？6 .出示绿色8个滑板的图片师：哎呀，畅畅走的太着急了，忘记带现金了怎么办？（用 手机扫码付款），可是这么多滑板里面只有一个滑板的背面 有付款码，我们怎么才能找到这个有付款码的滑板呢？畅畅 灵机一动，去问营业员阿姨，听畅畅是怎么问的？录音：阿姨，有付款码的滑板上面带吗？师：还有四个滑板怎么办？谁能帮畅畅问一问？师：畅畅买到了一个绿色的滑板。“有了这个，我就可以飞 上天了！ ”三、发挥想象，续编故事结尾。企鹅兄弟们高高兴兴来到了五楼餐厅，好香啊，大家的 肚子都饿的咕咕叫了，可是大哥、二哥、三哥还有畅畅的钱 都花完了，进不了餐厅。哎呀，不好了，弟弟去哪了？ 师：你觉得弟弟可能去哪了，它去做什么？ 活动延伸：小朋友不用着急，等区角活动时间到书里来寻找答案吧！