2019教学大纲——建筑技术概论教学大纲.docx

《2019教学大纲——建筑技术概论教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019教学大纲——建筑技术概论教学大纲.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、建筑技术概论课程教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号：050610152 .课程名称：建筑技术概论3 .英文名称:Building construction4 .课程类型：专业技术基础5 .课程性质：选修6 .总学时：327 .学分：2适用专业：城乡规划专业本科生课程负责人：张永益：核准人：梁静二、课程教学目标及学生应达到的能力建筑技术概论是为城乡规划专业开设的一门建筑相关的技术类专业基础课程。通过本课程的学习 增强学生对建筑相关技术领域的了解，增强对建筑的全面认识，为后续课程的学习打卜.良好的基础。本课程主要教学内容：本课程介绍了建筑设计相关的建筑技术科学的概貌，使学生通过建筑设计媒介、建

2、筑材料与构造、建筑结构选型、建筑物理、建筑设备等内容。本课程的主要任务是通过课堂教学、课下自学及集体研讨等环节，使学生了解上述技术类知识与建筑 设计的关系，使学生明确建筑技术在建筑设计和城乡规划中的地位和作用，了解建筑技术科学对创造人与 自然协调的、可持续发展的建筑环境和城市环境所起的重要作用。支撑毕业要求中的相应指标点。课程目标及能力要求具体如下：课程目标1.了解建筑技术科学学科的概貌，明确建筑技术对于建筑发展的重要性；课程目标2. 了解建筑技术构成、建筑设计媒体技术、智能建筑及建筑技术发展对策等方面的基本知识，熟悉并掌握建筑构造、材料、建筑物理利建筑安全的有关知识，了解建筑技术对建筑形态的

3、影响；课程目标3.了解建筑技术科学对创造人与自然协调的、可持续发展的建筑硬件环境所起的重要作用, 培养学生在进行建筑设计和城乡规划过程中全局观念。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标对毕业 要求的支撑关系2、知识2.掌握一定的工具性知识，自然科学知识，人文社会科学知识。课程目标1课程目标34、问题分析4.掌握城乡规划专业的知识与能力，并具有从事城乡规划编制 和规划管理的能力。了解社会经济、建筑与土木工程、景观环境工 程、形态美学的相关知识、相关调杳研窕与综合表达方法和技能及 其在城乡规划中的应用。课程目标1课程目标2序 号知识单元 /章节知识点教学要求推荐学 时教学方式支

4、撑课程 目标1建筑技术 的构成建筑的构成因素、 建筑技术构成的环 境因素、建筑技术 学科的范叨了解建筑技术的构成三个要素，了解 构成建筑技术的气候环境、物理环境、 室内空气质量、生态环境、绿化环境要 素，了解建筑技术科学的范畴2讲授1、22建筑设计 媒介技术建筑设计媒介的 概念、古代、近代 和现代设计媒介和 手段、信息技术对 城市规划和建筑设 计的影响了解媒介的基本元素、语言文字、图 形符号、模型技艺等，了解古代设计媒 介的内容、近代设计媒介的内容、现代 设计媒介的内容，了解当代计算机技术 在建筑设计及城市规划中的应用2讲授13建筑材料建筑材料的基本 性质了解建筑材料的类型，了解建筑材料 的一

5、般物理性质、力学性质、稳定性和 耐久性及外观性质，2讲授2建筑材料的防火、 室内环境中的建筑 材料污染控制掌握建筑材料的防火要求，了解室内污 染物的类型、来源和控制方法2讨论+教授主要建筑材料、新 型建筑材料的应用了解主要建筑材料的基本特点，了解新 型建筑材料的应用24建筑构造 技术建筑物的分类、 等级和组成； 地基与基础；墙体： 楼板与地层：楼梯 与台阶：屋顶：门 窗；建筑构造设计 原理；建筑防水工 程的设计原理：建 筑幕墙设计了解建筑的类型、建筑等级、建筑模 数和建筑物的组成，了解建筑主要组成 部分的基本构造做法，了解建筑构造设 计的基本原理，掌握建筑防水设计原 理，r解幕墙类型和构造设计

6、要点425建筑结构 技术建筑结构技术的 概念：建筑物的 屋盖体系：建筑结 构体系特点：建筑 结构与建筑材料； 变动结构；建筑师 与建筑结构了解建筑结构技术的基本作用，掌握 常见屋盖结构体系的受力特点，了解结 构简图画法，掌握常见支座类型的画 法，掌握常见结构体系特点和使用范 围，了解结构强度和刚度的概念，掌握 变形缝的设置，了解建筑结构和建筑材 料的关系。4讲授26建筑物理 环境建筑光环境概述： 建筑光环境的基本 知识；建筑声环境 概述；建筑声环境 的基本知识：建筑 热工环境概述：建 筑热工环境的基本 知识掌握天然采光标准，了解人工光源类 型，掌握人工照明相关的基本概念和照 明设计的基本要求，

7、掌握声环境基本知 识，了解材料的吸声特性，r解室内音 质要求，掌握室内噪音控制的方法。了 解室内热工基本要求，掌握建筑维护结 构保温设计的基本做法。4讲授1、2序号知识单元 /章节知识点教学要求推荐学 时教学 方式支撑 课程 目标7绿色建筑 与生态环 境绿色建筑的特点： 绿色建筑评估指 标：节能与绿色建 筑；建筑的可持续 性：人与环境；太 阳能在建筑中的应 用了解绿色建筑的概念和基本特点，掌 握绿色建筑的主要指标，了解生态建筑 技术思想，掌握常见的生态建筑技术。4讲授+ 讨论1、2、38建筑设备 技术保障建筑功能的 设备系统：保障建 筑环境的设备系 统；保障建筑安全 的设备系统了解各类型建筑设

8、备的基本原理和组 成。4讲授1、39建筑的防 灾和减灾建筑火灾的特点及 危害；建筑防火设 计原理.：抗震设计 的基本知识：建筑 防灾与减灾的新理 念了解建筑火灾的特点，掌握建筑防火 设计原理，了解抗震设计基本知识和防 灾减灾的新理念2讲授1、210建筑技术 发展的对 策加强建筑产品观 念、制定建筑产品 评价准则；提高建 筑的综合技术设计 水平：合理使用建 筑材料，改进施工 及应用技术：提高 建筑企业的现代化 管理水平；设计方 式的变革了解促进建筑技术发展的常见对策和 方法2讨论1、311考试2四、课程教学方法1 .本课程主要以理论教学为主，以研讨课为辅助教学方式，采用启发式教学，激发学生主动学

9、习的 兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的 知识。2 .在教学内容上，系统讲授建筑材料、建筑构造、建筑物理、绿色建筑技术、建筑安全等内容，为 城乡规划设计的建筑专业基础知识。3 .在教学过程中采用PPT课件，多媒体教学与传统板书相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的 直观性。41课内讨论和课外答疑相结合，线上与线下答疑相补充，定期性进行答疑，并要求学生完成指定的辅 导材料中的习题并指导学生看一些参考书。五、课程的考核环节及课程目标达成度自评方式课程的考核环节课程考核成绩采用平时成绩加期终考试成绩相结合的方式，具体如下：课程考核成绩评定：总

10、成绩=平时成绩（30%）+期末考试成绩（70%）上式中，平时成绩占课程考核成绩的30%,平时成绩考核采用课堂考勤、作业、提问等相结合的方式; 期终成绩考核采用闭卷考试方式，期终考试成绩占课程考核成绩的70%。且期终考试试卷对应该课程支撑 毕业要求指标点的情况如下表所示：课程支撑毕业要求指标点在试卷中的相应分数指标点110 20指标点260 80指标点315 25总分100课程评价课程评价周期定为每学年一次。设置达成度目标达成度值，采用成绩分析法进行评价。评价所需要的 毕业要求及权重参见建筑学专业课程对毕业要求的支撑及权重，评价结果用于分析课程持续改进，并 提出有效的改进措施。六、本课程与其它课

11、程的联系与分工本课程的先修课程建筑设计基础（I）（ i【）、建筑图学（I）（ n）、建筑概论。后续课程有建筑设计、城乡 规划设计、城乡生态与环境规划等课程。学生学习本课程之前，应具备以卜知识：熟练掌握建筑图形表达；对建筑基本概况有全面的了解。故 对先修课程要求如下：要求初等数学为本课程提供坚实的制图、识图基础，熟练掌握物体的三视图的表达，了解建筑的基本 情况和建筑设计的基本思路。七、建议教材及教学参考书建议教材1 .建筑技术概论，王树京，中国建筑工业出版社，2008年教学参考书1 .建筑技术概论一一给建筑师的建筑技术设计指南，（英）西尔弗等著，钟冠球等译，中国建筑工 业出版社，20112 .生态建筑学，刘先觉，中国建筑工业出版社，2009年编写人：审核人：制订日期:2019年8月