2023年冀教版三年级科学上册各课知识点.docx

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1、冀教版三年级科学上册知识点复习题一亲历科学.也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。1 .当你对周边的事物产生了（好奇），并思考（为什么）的时候,（探究科学）就开始了。2 .关于电视你想知道什么？答：电视机为什么会有图像，并且图像还会动？电视机开的时间长了为什么会发热？为什么看电视会伤眼睛？3 .向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢），这种现象与（空气的流动）有关。5、闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。6、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手,会发现（乒乓球不落下来，却在漏斗颈口上下跳动）。二结识自己.记下现在的我的办法是什么？分别用什

2、么来帮忙？答：勾画轮廓，是眼睛和手来帮忙。量身高和测体重，是尺子和 称来帮忙。1 .我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）;躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。2 .世界上（没有）完全同样的人。3 .在每个人的一生中，有些特性是（会改变）的。如：（身高、体重、发型等）；有些特性是（不会改变）的。如：（指纹、 胎记、血型等）。5、要知道自己的特性有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以运用（镜子）看;要知道有几根肋骨，可以用 （手）摸;要知道身高，可以运用（尺子）量;要知道心脏在哪里，可以运用（听筒）听。6、每个人的（指纹）都不相同，并且终生（不会改变）。皮肤损伤后

3、，新生的皮肤仍然具有（本来）的（纹理）。近年来，科学家已经将（指纹辨认技术）运用到其他领域，计算机中的（指纹辨认系统）和（银行储蓄系统）就运用了这一 技术。三寻找动物和植物.我们周边有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找。我们周边的动物有蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊 等，植物有小草、杨树、柳树、月季花等。1 . 我们在观测动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。2 .我们在寻找周边的动物和植物时，要（爱惜）花草树木和（小动物）.（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观测中有着（重要）的作用。5.观测动物和植物的方法有：用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用

4、舌头尝，用耳朵听。眼能帮助我们辨别物体的（大小）5、倒一倒水是的；实验结论:水是一种、的液体。五、空气占据空间的实验实验方法和环节1、用塑料袋捕获空气。塑料袋压不扁，是由于塑料袋里有2、将注射器口用橡皮堵住，然后推注射器的活塞。活塞落不下来，是由于针管里的 被 占据了。3、将纸团塞进玻璃杯底，然后倒扣水中。水不能进入玻璃杯，说明玻璃杯内部有。实验结论：空气占据。空气可以被，被压缩的空气有-六、小水轮的实验1、制作小水轮(参照课本)2、实验现象(1 )水位一定，水量越大，小水轮转动的越-(2)水量一定，水位越高，小水轮转动的越-(3)水冲在轮叶上，小水轮转动的越-3、实验结论:水位高,水量大，水

5、冲在轮叶上,小水轮转动的越快。七、纸飞翼的实验1、制作纸飞翼2、实验现象(1)飞翼翼面大，下落的匡飞翼翼面小，下落的快；(2 )飞翼质量轻，下落的慢;飞翼质量重,下落的快1(3)飞翼倾斜角度大，下落的慢；飞翼倾斜角度小，下落的快。3、实验结论:飞翼停留在空中时间的长短与飞翼翼面的大小、飞翼的质量和飞翼的倾斜角度有关。八、降落伞的实验1、降落伞的制作方法(见课本)。2、实验现象(1)降落伞的伞面越大,降落的越慢，降落伞的伞面越小,降落的越快。(2)降落伞伞面的材料不透气，降落的越慢，降落伞伞面的材料透气，降落的越快。(3)降落伞的伞绳越长，降落的越慢，降落伞的伞绳越短，降落的越快。(4)降落伞的

6、重物越轻,降落的越慢，降落伞的重物越重，降落的越快。3、实验结论。降落伞面积的大小、材质的质量、绳的长短、重物的轻重,影响了降落伞下降的快慢“九、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中实验：蚯蚓喜欢生活在潮湿阴暗的环境中。实验环节：(1 )用一个长方形纸盒,一头装上潮湿的土，一斗装上干燥的土，把蚯蚓放在两种土相交的地方，观测到蚯蚓爬向潮湿的土那边。(2 )把一个长方形纸盒装上潮湿的土, 一头用纸板遮光,观测到蚯蚓爬到遮光的那头。结论:蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的环境中。（形状）（颜色），耳能听出声音的（高低）（强弱），鼻能帮助我们辨别物体散发出的（气味）,舌使我们尝出物体或物质的（味 道）。四蚯蚓.通过实

7、验我发现蚯蚓喜欢生活在（潮湿阴暗）的环境中。1 .蚯蚓的身体是（棕红色），有的地方较浅，身体是（圆筒形），一环一环的，尚有一个（大环），头在离大环较（近）的一 端，身上长有短而坚硬的（刚毛）。2 .（观测）是科学探究的基本方法之一。科学观测与一般的观测不同，要有明确的（目的）和（计划），要（全面）、（仔 细）地观测，及时记录。3 .科学观测可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行，也可以运用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等 仪器对事物进行观测，有时还需要（测量）。同时，在观测中我们要积极（思考），多问问（为什么）。4 . 科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达成（几十万）倍。

8、6、如何使用放大镜？答:使用放大镜时，要把镜面对准物体,然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。五凤仙花.我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。1 .种子植物都是由（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）六种器官组成。但不同种子植物的各个器官的外形特性也有 所不同。2 .凤仙花的花是（红色）的,叶子是（长条形）的,种子是（黑）的，不太圆，果实像一个（小辣椒），还长着（毛）。3 . 花草树木使我们的环境更（清新）、更（美丽），我们应当好好（爱惜）它们。4 .我们应当如何爱惜花草树木？答：（1 ）准时浇水;（2）不在树上刻、画；（3）不摘花；（4）做爱惜花草树木的标牌。六观测土壤

9、. （土壤）是地球（陆地）上可以（生长植物）的那部分（疏松）的表层，是许多（动物）和（植物）生活的（家）。1 .通过对比发现：（1 ）湿润的土壤：颜色：深 手感：松软、潮湿气味:浓（2）晒干以后的土壤：颜色:浅手感：干燥气味:淡2 .湿润的土壤晾晒后，会发现土壤的颜色变浅了，变干了，说明土壤里的水分蒸发了,从而证明土壤里具有水分。3 .土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。4 . 土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。5 .动植物的（残体）腐烂后形成（腐殖质），也是土壤的一部分。6 .肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多。7 .能腐烂的垃圾对十壤的作用有（增长十.壤肥力）

10、，对植物的作用（使植物茁壮成长）。9、不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响?对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应当如何解决？答：会污染土壤，影响植物的生长;要进行分类解决，能回收的要回收再运用。10、从农田和河边取一些土壤，分别放在两个透明的玻璃杯中，加入适量的水，用小棒搅拌后放置在桌子上,沉淀6个 小时，观测杯中的沉淀情况。我的发现：杯中的“土”出现分层，上面的颗粒小，下面的颗粒大，尚有东西浮在水面上。现象说明:这两个地方的土壤中具有砂、粘土、腐殖质。七土壤的保护.我国陆地国土总面积为（960万平方千米）。1 .课本第26页图，分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化?盒

11、中的草对土有什么作 用？答:种有草的盒里的土壤剩下的比不种草的盒里多。盒中的草对土有保护作用。2 .水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。（水土流失）是黄河水变黄的主线因素。3 .植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才干生存。4 .据全国第二次水土流失遥感调查记录，我国水土流失面积达（3 5 6万）平方千米，占我国陆地国土总面积的 37. 1%。每年有（50亿吨）泥沙流入江河湖泊。黄河流域水土流失面积已达（46.5万）平方千米，每年流入黄河的 泥沙平均为（16亿吨）。长江流域水土流失面积已达（56万）平方千米，每年进入三峡的泥沙就有（5亿多吨）。5 .水土流失可使河床（升高），湖

12、泊（变浅），土壤肥力（衰减），旱涝频繁，导致土地资源的（严重破坏），直接影响我们的 （生活）。6 .假如森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：暴雨或洪水能将土壤冲走，导致水土流失。8、草原是地球上重要的生态系统,可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么因素吗？答:由于过度垦殖和村民的过度 放牧导致的。9、说说黄河水变黄的因素，我国为什么要治理黄河？答:由于黄土高原地面坡度较大，植被少，夏季多暴雨，流水对黄土高原腐蚀强烈，雨水把黄土冲下山坡，最后流入 黄河的泥沙多了，黄河水就变黄了。 由于黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高，在雨季 水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的

13、生命财产导致了很大的损失，所以国家要治理黄河。A水与生命.（水）是生命的源泉，我们天天都离不开水。1 .（水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。2 . 水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（无固定形状）（透明的）（会流动）的（液体）。3 . 1 000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（ 900 ）克。4 . 10 0 0公斤重的一条鱼体内,含水约（8 00）公斤。5 .体重1 00公斤的成年人体内，含水约（70）公斤。6 .水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多?说明了什么？答:果汁比较多;说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的因素。7 .假如没有水,世界将会是什么样的？答:假如

14、没有水，世界上将不会有生命，如没有动物、植物和人等；也不会有云、雨、雪、霜、露、雾等自然现象；没 有江、河、湖、海等，世界将死气沉沉，一片荒凉。九浮与沉.在水中的物体有的（沉），有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力。1 .把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花,实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即 沉下去的物体有（电池，钥匙,钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有（纸币，棉花）。2 .让瓶子沉下去的方法:灌水、装石子、捆上重物、打坏、不盖盖、重物压、在瓶子上钻孔等。3 .让橡皮泥浮上来的方法：捏成船形或碗形、放在浮的物体上、裹住能浮的物体、捏成空心球

15、等。4 .改变物体浮沉状态的方法有:改变物体的轻重、改变物体的体积、改变液体的比重，还可借助别的物体。6、我们生活中运用水的浮力的例子:淘米、选种、煮饺子、救生衣、游泳圈、船、水上运送等。十流动的水.自然界中的水有的是（静止）的，有的是（流动）的。流动的水是有（力量的）。1 .流水可以帮助我们（磨面）（发电）（浇地）（行船），也能给我们带来（冲翻船只，冲毁大坝、村庄，导致洪灾）等的危 害。2 .（水量大）（水位高）（水冲在轮叶上）可以使小水轮转得快。（水量小）（水位低）（水冲在轮轴上）可以使小水轮转得慢。3 .水力发电运用的是（流动）的水。十一节约用水.假如把地球的总水量平均提成（100）份，

16、海水大约占（97）份，在局限性三份的淡水中，冰又占到了份,可供运用的淡 水还不到（1）份。1 .淡水的缺少越来越严重地限制了（农业生产）（工业生产）和（人民生活）。我国300多个大城市中有（188）个供水 紧张，（4 0）多个严重缺水.虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的（百分之二十五），全 国大多数地区都面临着（淡水资源紧张）的问题。同时，我国的水资源运用率极低，（污染）和（浪费）十分严重。2 .假如把人类需要的淡水平均提成1 00份，大约（70）到（80）份的淡水用于（灌溉），不到（20份）用于（工业），（6 份）用于家庭。3 .每年的（3）

17、月（22）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。6、生活中浪费水的行为:大量使用清洁剂。用水解冻冷冻食物。家里的水龙头或水箱漏水。7、生活中节约用水的行为：刷牙、洗脸抹香皂时随手关上水龙头。洗澡抹香皂、搓澡时随手关上水龙头。淘 米或洗菜用过的水用在别的地方。8、合理运用淡水的建议：（1）更新老化的用水设施，减少跑、冒、滴、漏水的现象；（2）合理安排用水，提高水的 反复运用率，做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再运用等。（3）分系统供水。（4）采用节水性设备.9、假如你所在的社区请你写一些节约用水的广告语，你能写出几句吗？答：今天不节水，明天无泪流：节约用水，尊 重生命;节约用水，从点滴开始。保护水

18、资源,生命真永远。浪费水等于浪费生命。水,生命的源泉。十二结识空气.我们每时每刻都离不开空气。1 .空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（会流动）的（气）体。3、找空气的方法有:用塑料袋装空气，直接觉察空气、将粉笔或土块放进水中观测粉笔或土块中冒出的空气,用扇子 扇风感觉空气的流动等。地球表面到处都有空气，空气是的确存在的，人是可以感觉到空气的。4、通过实验，我发现空气是（占据）空间的。5、水和空气有什么共同点和不同点?试着写出来。答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道,透明的，没有固定形状,都可以流动，都占据空间，都有阻力,都有浮力等； 不同点:水是液体,可以看得见；空气

19、是气体，看不见。十三风.风是由于（空气的流动）形成的。1 .刮风时，旗子在风中（飘动），烟柱被风吹的（弯曲）,这些现象说明风是有（力量）的。2 .如何使风车转的快？答:加大风力，减小提起物体的重量，调整风车迎风的角度，使风车转动灵活，摩擦力减小等都能 让风车转得快。3 .物体是如何被提起来的?答:物体是能过风车转动时带动车轴的转动,车轴转动慢慢卷起拴在物体上的绳了把物体提 起来的。4 .我们对风的运用有哪些方面?答：运用风推动帆船前进，推动风车磨面，提水、发电，帮植物传粉等。5 .零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举 伞步行艰，

20、七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一、十二陆上很少见。7、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是了不得，有什么办法可以让这些风减弱下来，变成我们喜欢的风？答：种植树 木、草皮，绿化荒地，严禁乱砍滥伐，保护土壤，保护环境等。十四纸飞翼.纸团和纸片下落方式有什么相同,有什么不同？答：相同点:纸团和纸片在相同的高度，同一时间下落,最后都落在地上。不同点：纸团垂直下落，下落速度快；纸片无规则的飘落，下落速度慢；.飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特性有关？答：飞翼的翼面大小。飞翼的质量。飞翼的翼面的倾斜角度。4.飞翼的翼面越小,下落得越快：飞翼越重,下落的越快;翼面倾斜的角度越

21、大，下落得越快。飞翼的翼面越大，下落得越慢;飞翼越轻,下落的越慢;翼面倾斜的角度越小，下落得越慢。5、降落伞是运用了空气的（阻力）。6、影响降落伞的下落速度的因素与哪些？答：降落伞伞面的大小，伞面的材料，伞绳的长短，重物的轻重。伞面越大、伞面的材料越轻、伞绳越短、伞下的重物越轻，降落伞下落的速度越慢，也就是留在空中的时间越长；伞面越小、伞面的材料越重、伞绳越长、伞下的重物越重，降落伞下落的速度越快，也就是留在空中的时间越短.十五食物的营养.食物中的重要营养成分有哪些?答：蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素和水。1 .哪些食物中蛋白质的含量比较高?答：肉类、奶类及豆类等食物中。2 .哪些食物中维

22、生素的含量比较高？答:水果、蔬菜。3 .矿泉水中具有什么成分?答：矿物质，如：钙、镁、钾、钠、铁等。5、一种食物中能具有身体必须的所有营养吗?答：一种食物中不能具有身体必须的所有营养。6、从食品标签中可以发现什么？列举出你所知道的。答：生产口期、贮存方法、保质期、食用方法、绿色食品标志、添加剂、生产厂家等。7、维生素有（2 0多）种，如维生素A,维生素B,维生素C,维生素D等，缺少它们容易患（夜盲症）（脚气病）坏血病， （佝偻病）等。而大量的维生素存在动物的（内脏）及新鲜的（水果和蔬菜）。8、（营养缺少）有损健康，（营养过剩）也不利于健康。9、合理饮食的秘诀:合理饮食很重要，蔬菜水果少不了；大

23、豆牛奶天天有，鱼肉禽蛋要适量;少吃肥肉和荤油，新鲜洁 净要记牢。十六食品的加工.家庭烹饪是（食品加工）的一种形式。1 .食品的生产原料，重要是由（农业）生产提供的。2 .牛奶上餐桌的顺序是挤牛奶、高温灭菌、称重、运送、商店、买回家、上餐桌。3 .哪些叔叔，阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？答：农民伯伯养牛，工人叔叔操作机器挤奶，灭菌，分装，运送，售货员阿姨卖牛奶等。4 .牛奶的加工过程中用到了哪些技术和设备？答：是通过许多道加工程序才做的用到的技术有挤奶技术，灭菌技术,分装技术等；设备有挤奶机，灭菌设备，称重分 装流水线等。5 .你知道哪些新食品，它们有什么特点？强化食品：营养更丰富。太空食品

24、：营养充足、易吞咽。转基因食品: 鱼的个体更大、肉更多。西红柿更耐贮存。特殊目的的食品：方西瓜更有助于运送。7、自己设计一种新食品。食品名称：七彩果味糖。设计目的:满足小孩子爱吃糖果和水果的想法。重要原料：水果、 糖、色素。打算采用的技术:果汁浓缩技术。食品特点:一糖两吃，可以直接吃,放在水中就成了果叶饮料。市场预测： 产品新、奇、销售火爆。广告词：纯天然，无污染。吃、喝随你便的七彩果味糖！十七保持健康.（健壮）的身体，（快乐）的心情才是健康的表现。1 .同学们中间有许多“小胖子”，“小胖子”们经常为自己的体形烦恼，父母也经常告诉他们“都这么胖了，你少 吃点”尚有一些同学，体形偏瘦，家长们就拼

25、命地给他们加营养，鸡鸭鱼肉蛋，顿顿少不了。吃不了了，还让他们吃， 同学们，你们说这两种家长做得对吗？他们应当如何做？ 答：这两种家长做得不对。对于胖和过于瘦都对身体发育有影响。应当征询医生，在医生的指导卜.合理的饮食，做到 营养平衡,才干保持健康。2 .有些同学不爱吃瘦肉，有叫同学不爱吃水果和蔬菜。这样时间长L身体会缺少哪些营养物质？答：时间长了，不爱吃瘦肉的同学会缺少蛋白质，不爱吃水果和蔬菜的同学会缺少维生素。4、为了有助于健康，我们应当怎么做？答：（1 ）讲究卫生:饭前便后要洗手；准时、认真地刷牙;准时洗澡、更换衣服;使用自己的卫生用品。（2）合理饮食：不喝生水；定期定量吃饭，不吃不干净的

26、食物;不偏食，不挑食。（3）积极锻炼：准时做眼保健操；积极参与各种体育锻炼。（4）准时作息：准时睡觉，准时起床。连一连（一）感觉器官（二）食品加工石榴树上结满了诱人的石榴用鼻闻米饭波炉月季花有一种很浓的花香用眼看馒头高压锅梧桐树的树皮很不光滑川嘴尝蛋糕炒锅青蛙在池塘里“呱呱呱”的唱歌用手摸羊肉串烤炉桔子很酸用耳听菠菜电烤箱烤鸭蒸锅实验题一、小小“智蕊星”。老师在6个杯子里分别放了豆浆、白醋、水、可乐、盐水、白酒，你能想办法辨别出来吗？第一步：我会用 的方法，辨别出 和第二步：我会用 的方法，辨别出 和第三步：我会用 的方法，辨别出 和二、一块橡皮泥沉在水底,请同学们想办法让它浮在水面,并说说这样做的理由。我的方法是：第一步：第二步：第三步：我这样做的理由是：例如:第一步：把橡皮泥从水里捞出来第二步:把橡皮泥捏成碗型第三步:把橡皮泥轻轻放在水中我这样做的理由是:把橡皮泥捏成碗型，改变了橡皮泥的形状,增大了水对橡皮泥的浮力，所以，橡皮泥就浮上来了。三、一塑料瓶浮在水上,请同学们想办法让它沉入水底不动,并说说这样做的理由。我的方法是：第一步：第二步：第三步：我这样做的理由是：四、结识水的实验实验方法和环节1、看一看水是电；2、闻一闻水是3、尝一尝水是的；4、看一看透过水能看到其他的物体，水是的；