heider归因理论名词解释.docx

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1、heider归因理论名词解释海德的归因理论最初是由F.海德(F.Heider,1958)在人际关系心理 中提出来的，因此，海德是归因理论的创始人。他指出人的行为的原 因可分为内部原因和外部原因。内部原因是指存在于行为者本身的因 素，如需要、情绪、兴趣、态度、信念、努力程度等等；外部原因是 指行为者周围环境中的因素，如，他人的期望、奖励、惩罚、指示、 命令，天气的好坏、工作的难易程度等等。海德认为人们归因时，通常使用不变性原则，就是寻找某一特定结果 与特定原因间的不变联系。如果某特定原因在许多条件下总是与某种 结果相联，如果特定原因不存在，相应的结果也不出现。这就可把特 定结果归结于那个特定原因

2、。不变性原则的思想方法是科学的，用这 种方法可找到某种行为或其结果的关键原因。海德的“归因理论”是关于人的某种行为与其动机、目的和价值取向 等属性之间逻辑结合的理论。归因种类归因可分为两类：一是情境归因；二是个性倾向归因。情境归因是把个人行为的根本原因归为外部力量，如环境条件、社会 舆论、企业的设备、工作任务、天气的变化等。个人倾向归因，是把 个人行为的根本原因归结为个人的自身特点，如能力、兴趣、性格、 努力程度等。在管理工作中当员工完成任务受挫折时，管理人员要及时了解职工的 归因倾向，才能帮助职工正确自己总结经验教训和顺利进行归因，使 职工胜不骄、败不馁，进一步严格要求自己，更加发奋努力。主

3、要内容归因理论认为：人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的因素: 努力、能力、任务难度和机遇。这四种因素又可按内外因、稳定性和 可控性进一步分类：从内外因方面来看，努力和能力属于内因，而任 务难度和机遇则属外部原因；从稳定性来看能力和任务难度属于稳定 因素，努力与机遇则属不稳定因素；从可控性来看，努力是可以控制 的因素，而任务难度和机遇则超出个人控制范围。海德指出，在日常生活中，每一个人，不光是心理学家，都对各种行 为的因果关系感兴趣，力图弄清周围人们行为的前因后果。海德还区 分了导致行为发生的两种因素：一是行为者的内在因素，包括能力、 动机、努力程度等。他认为行为观察者对因果关系进行朴素

4、分析时， 试图评估这些因素的作用，而且对行为的归因和对行为的预测两者密 切相关。海德的归因理论开创了归因问题的先河，他对行为原因所做 的个人一一环境的划分一直是归因的基础，影响深远。随后，琼斯和 戴维斯的相应推断理论扩充和发展了海德的归因理论。这种理论认为,人们的外显行为是由行为者内在的人格特质直接引起的，也就是说一个人的行为与其人格特征是相当一致的。海德(F. Heider)提出的一种归因理论。认为人有理解和预测周围事件 和人的行为的需要，从而会寻找特定行为的规律性原因来解释行为。1、归因理论定义如下：指观察者为了预测和评价被观察者的行为， 对环境加以控制和对行为加以激励或控制，而对被观察者的行为过程 所进行的因果解释和推论。2、归因理论认为：人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的 因素：努力、能力、任务难度和机遇。这四种因素又可按内外因、稳 定性和可控性进一步分类：从内外因方面来看，努力和能力属于内因, 而任务难度和机遇则属外部原因；从稳定性来看能力和任务难度属于 稳定因素，努力与机遇则属不稳定因素;从可控性来看，努力是可以 控制的因素，而任务难度和机遇则超出个人控制范