Section A 第2课时（3a~3c）-教案 (8)-初中英语七年级下册教案说课稿试题测试真题.docx

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1、弑编导案Section A 第 2 课时（3a3c）步骤O步骤O源施学案课前自学准备明确课标要求类别学习重点重点单词meat重点句式1. May I have your order?2. What size would you like?步骤课前预习写一写肉 meat背一背1 .您可以点菜了吗？ May I have your order?2 .您要多大（碗）的？ What size would you like?课堂互动探究Teacher: Do you like noodles? What kind of noodles do you like?新课Student 1: Yes, I li

2、ke noodles very much. And I like beef noodles with vegetables.导入Teacher: What about you?Student 2:1 like tomato noodles.新【完成教材3a3c的教学任务】课1.认真读3a的两组句子，然后将两组句子组成一个完整的对话，集体核对答案。展2.学生两人一组练习对话，可以根据自身实际情况来练习，教师请几组学生表演。示 3.让学生利用所给的信息提示来写出问题和答语，并请学生将答案展示在黑板上。要求学生识记句子，两人一组互相提问，完成3b。4.以小组为单位，每个学生用What would y

3、ou like to eat?这个问题来采访其他的学 生，其他学生用女中所给的食物进行回答，然后把学生的名字填在相应的食物上面 的卡片上，最后利用采访的结果完成一篇小短文。典例参考：In our group, xx would like hamburgers, xxx and xx would like tomato and egg rice, xxx and xx would like beef and carrot noodles.【语法提要】新 what size课what size？是用来询问物体的大小、尺寸的常用句型。size是名词，意为“大小;展 尺码”，既可以表示物体的大小，又可

4、以表示服装、鞋帽等的尺码、号码。示 例句：一What size of shoes does your father wear?你爸爸穿多大码的鞋子？He wears Size 8.他穿8码的（鞋子）。【问题探究】根据汉语意思完成句子。你的公寓有多大？ What size is your apartment?0m课堂学以致用活学活练(B) What of noodles would you like?Small, please.A.kindB. sizeC. kindsD. sizes赧弱练案布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。课后教学反思步骤。、教学反思本课时以师生对话的方式自然引入新课，问时通过听、说、读、写相结合的方 式巩固重点知识，强化教学内容。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：通过师生互动复习上节课的内容，为新课的学习打下基础。教学说明：通过本环节的学习，学生对前一阶段所学的知识进行复习巩固，同时也锻炼了学生的口语 和写作能力。