《新纪元》问题探究.docx

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1、问题探究一、怎样理解文中“新纪元” 一词？作者对“新纪元”寄予了怎样的希望？“新纪元”从字面看，是新的一年到来。纪元，纪年的开始。从深层看，是 说世界形势发生了变化，第一个无产阶级国家政权已经建立，印证了马克思、恩 格斯的科学预言；而在中国，也是“山雨欲来风满楼”，满清政府垮台，新文化 运动兴起，这些都是“新纪元”的曙光。本来中国人习惯以过春节为过年，而不习惯在元旦欢庆。但作者意欲除旧布 新，希望中国人在“新纪元”到来时，不再因袭旧的传统，而要接受新文化的洗 礼。其希望，一是大家都铲除旧的传统观念，接受新的社会理论；二是将新的社 会理论付诸实施，“时时创造新生活”，这种“创造”是广义的创造、全

2、面的“创 造”，摧毁旧社会，开创新世界。二、本文与时代社会有怎样的联系？古人说：“文变染乎世情，兴废系乎时序。”（文心雕龙时序）名人名作 都是时代的产物，或者说都可以从中找到时代的风痕雨迹。本文写于1919年的 元旦，当时中国一方面面临越来越严重的被列强瓜分的形势，一方面乂酝酿强大 的社会风暴，酝酿历史的大转折。其时俄国十月革命已经成功，为世界上被压迫 民族、被奴役的国家指明了解放的道路。马克思列宁主义已经传播到中国来了， 中国一批先进的知识分子自觉地用先进的科学理论武装自己的思想，并在社会上 广为宣传。中国的旧社会已经日薄西山，新社会的曙光已经微现，这些知识分子 以笔为武器，唤醒世人，努力促

3、成社会变革。但是，或许是迫于当时社会控制之 严厉，文章中并未出现“马克思”“列宁” “俄国”“社会主义”“共产主义”“暴 力革命”的字样，这是一种文章写作的策略。几个月后，具有深远历史意义的五四运动爆发，开启了中国现代史的历程， 这就印证了李大钊此前的“新纪元来”的预言。也可以说，李大钊等一批先进的 知识分子的文章对“新纪元来”的局面起到了促进作用。三、读了本文，我们对社会发展、人类进步应该获得怎样的认识？课文宣传了科学的思想、先进的理念，在当时具有巨大的宣传鼓舞作用，到 今天也仍然具有启发意义、鼓舞作用。它告诉我们，任何力量都阻挡不了人类社 会的发展进步，历史可能会有曲折阶段，有黑暗时期，但那只是暂时的，总的还 是朝着进步方向发展的；人生需要创造，富有创造性的人生才是幸福的人生，社 会需要创造，富有创造性的社会才是发展的社会，民族需要创造，具有创造性的 民族才是优秀的民族。在当今充满竞争的全球环境和社会中，创造是生命之源、 生存之本，我们中国人时时处处都要有创风气之先的思想和行动；要在创造新事 物、新精神、新形象的同时，清除种种坏的恶的、因循保旧的、腐败黑暗的势力、 习惯、事物，要有同恶势力作斗争的勇气和智慧；要有全球的眼光和长远的历史 眼光，用一种开放的、前瞻性的视野来看待中国的社会发展形势，观察现象、思 考问题应当深入一层，高人一层。