中班健康教案《我们的身体》.docx

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1、中班健康教案我们的身体幼儿园中班下学期身心健康教案我们的身体活动内容：我们的身体重新认识自己，就是中班幼儿在集体中能单一制自学生 活的心理基础。活动从重新认识自己的身体著手，至重新认识 自己的能力，为幼儿奠定了”我已经长大了”的概念，践行了” 我试问”的信心，产生了我还会长小的期盼。活动使幼儿在操 作方式中辨认出”身体长大”了，在与情景的交流中辨认出”本 领变小小”了，并使幼儿在感性活动中赢得直观的重新认识， 合乎中班幼儿的年龄特征。活动一：耳朵存有什么用目标：1、能晓得耳朵的更多用处。2、能够根据散文中部分内容搞一搞，体验游戏的欢乐。过程：一、石羔，谈话引入1、今天，老师给大家猜猜个谜语。讲

2、诉谜语。这个谜语 就在我们自己身上，TNUMBERVI2V4究竟就是什么。2、原来就是我们的耳朵，那么今天我们的小耳朵朋友必 须跟我们一起学本领了。二、观赏散文1、小耳朵朋友增添了一首散文赠送给我们小朋友，他想 要使你们晓得他的本领存有多小呢，我们赶快去倾听吧！2、观赏回去散文，恳请大朋友们说道说道散文提及小耳 朵存有哪些用处?3、除了散文里提及的，你真的小耳朵除了哪些用处？假 如没耳朵，将可以怎么样？耳朵可以生病吗？三、罢了玩玩1、我们的耳朵很想要给小朋友们演出它的本领，所以老 师准备工作了很多东西，使小耳朵去演出。2、恳请几个幼儿上来演出，带眼镜，带耳机听音乐等。（幼儿整体表现：今天幼儿整

3、体表现不是较好，散文中 提及耳朵的用处，大多他们都没听确切。分析原因：可能将就 是受散文的局限性，因此幼儿的想象能力没发挥出来，也许就 是我对孩子们的建议太高了。建议与措施：今天的活动，并使 我体会至，孩子们就是十分讨厌一些实物的东西，非常讨厌把 眼镜拎在自己的耳朵上玩玩，但这些实物太太少了，无法并使 所有的幼儿都体验至其中的快感，所以如果条件容许，必须多 准备工作教具。）活动二：小手歌目标:1、鼓励幼儿能够按歌词内容编创动作2、大胆的演出小手歌，愿与同伴一起展开演出。过程：一、谈话引入你晓得你的小手存有哪些本领吗？二、熟识歌曲内容1、今天，老师的两只小手学会了代莱本领，它在问你们 的小手：你

4、们想要学这个本领吗？ ”2、倾听这首歌曲里面都存有什么？老师把歌曲前两段以 儿歌形式读一便，两只手搞动作。3、恳请已经学会本领的小手跟老师一起读儿歌。三、学唱歌曲、1、我的两只小手说道，这首儿歌较好听到的，如果演唱 给大家听到就更好了。那我们去倾听演唱的好不好？2、恳请已经学会本领的幼儿跟我一起演唱。3、和小手一起演出歌曲。四、编创歌曲1、小手除了可以搞雨伞、雨点，除了什么？（鼓励幼儿 还可以搞太阳、蝴蝶等）2、献唱幼儿编创的歌词。（幼儿整体表现：能随其音乐分体式上自己的动作。分 析原因：今天，我找出了这首歌的磁带，听见悠扬的音乐，幼 儿都能够根据音乐节奏动起来，要到熟识了歌曲内容，分体式 上动作。当我和孩子们用风琴献唱这首歌曲时，孩子们都逗留 在动作上，而不是特别注意自己唱的歌，也许这就是他们的年 龄特点吧！）