做一个有教育情怀的教师.docx
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做一个有教育情怀的教师保持初心 追求没有功利的、平等的教育,传递生命正能量。求索教育真谛教师的教学生涯应该是一个不断求索的过程,教 师要不断地探索适合学生的教育路径。作为教师每天都应该用心去解 读学生的每一张笑脸或苦脸;用心去剖析学生每一次的洋洋得意或垂 头丧气;用心去分享学生每一次的喜悦或分担每一次的失败。去寻找 和发现每个学生的个性特长,挖掘每个学生的生命潜能,谋求每个学 生的个性发展、按需发展。把教育当成自己的终身信仰 教师,不应是单纯的职业,也不 是纯粹的事业,而是一辈子陶醉其中,向着明亮远方。面对横流的物 欲,我们要依然保持着那份定力,坚守“衣带渐宽终不悔”的信念; 面对教育的喧嚣,我们要依然保持着淡定与从容,以教育者的眼光和 实践者的姿态加以理性的审视与判断,秉承“择其善者而从之”的准 则;面对各种误解甚至不公正待遇时,我们要依然坚信教育的美好, 始终恪守内心深处崇高的道德法则,依旧抱以满腔的热情。教育情怀是教师执念追求教育的生命意义和坚守育人职业的内 在动力与精神支撑。在平凡的教学生活中不断汲取幸福和快乐的元 素,发现并认可每天平凡工作的价值与意义,坚持不懈地在工作中实 现自我,在每一个普通的时刻,焕发不一样的光彩,在每一个平凡的 日子,都能与幸福相伴,做一个有教育情怀的幸福教师
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- 一个 教育 情怀 教师
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