九年级Unit9IlikemusicthatIcandanceto英语定语从句趣识教学设计.docx

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1、微课教学设计成都市.三原外国语学校何坤一、教学内容人教版Go for it教材九年级九单元Section A由who,which,that引导的定语从句。二、教学目标（一）学生能认识并理解由关系代词who,which,that引导的定语从句基本句型结构。（-）学生能写出简单的定语从句并检验自己的定语从句是否正确。三、教学重难点学生对关系代词who,which,that的理解。学生无法正确识别关系代词在从句中做什么成分而导致的错误。四、教学步骤（一）导入用旧知识演绎出新知识。教师运用简单句I know the girl复习简单句主谓宾结构，进一步用I know the beautiful gir

2、l的简单句举例，为学生理解定语从句做好铺垫。（二）定语从句讲解.利用简笔画生动形象的引导学生以学过的简单句来理解定语从句中主句是什么，定语从句是什么， 什么是先行词，什么是关系代词，辨别关系代词在从句中是作主语还是宾语。1 .以 I know the girl who/that wears a hat 和 I know the girl who/that theyre talking about.为例讲解 who/that引导的定语从句，.以 Hes the writer of the books which/that sell well this year.和 He writes the b

3、ook which/that I like the most.这两个句子为例讲解which/that引导的定语从句。（三）总结根据步骤二的例句，总结什么是先行词，什么是关系代词，以及关系代词who,which和that的正确使用及区别。（四）练习.通过错误的句子The man which I see on TV is a criminal.解决学生乱用先行词who,which,that 的错误。1 .通过找出这两个句子的错误，I read a book which influence me a lot.和 I have a teacherwho I like him very much.解决学牛.最容易犯的错误，即：忘记关系代词指代先行词在定语从句中做主语或 者宾语。2 .通过翻译句子 we like the friend who/that tells jokes.和 The shop has the juicewhich/that I want to buy.帮助学生再次理解定语从句的结构和关注定语从句的易错点，教会学生正确使川 定语从句。