初中信息技术川教七年级下册第9课改变计算机的设置Z-11-032李登萍改.docx

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1、第8课改变计算机的设置一、教材分析：批注L1:在之前部分学生已经会更改案面背批注 IL2R1I：改变计算机的设置是四川人民出版社七年级下册第9课。前面学生们主要学习了对文件 夹的操作方面的技能。这里要让学生进入到奇妙的计算机日期时间音量设置的世界中。二、学生分析：初中阶段的学生进入了身心发展的急剧变化时期，年龄特征更为鲜明。此阶段的学生在机房 相较小学阶段的学生注意持续的时间要长一些。-般为二十分钟左右。因此结合单元要求和本 课特点及学生情况，依据新课标提出的三个维度，我将如下安排教学：（-）教学目标：（1）知识目标：掌握计算机中日期、时间及音量控制的设置。（2）技能目标：让学生掌握设置的技能

2、。（3）情感目标：激发学生对信息技术的兴趣，深化学生自主、合作、探究的学习方式。让学 生通过自己的实际操作进一步加强与周围的同学沟通的能力。（二）教学重点、难点及突破方法：（1）重点：日期、时间的调整方法及音量控制的方法。（2）难点：理解在“音量控制”对话框中部分设备类型的含义。（3）突破方法：师生讨论，上机操作。三、教法、学法：（一）教法：根据学生学习的特点以及教学目标，我主要采取如下的方法：1、创设情境，培养学生的学习兴趣。2、运用协作学习法，任务驱动法，培养学生合作探究的精神以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体。在此教学过程中，先将学习的内容细化设计成 任务:学习计算机中日期与时间的

3、设置？学习音量控制的设置？利用“控制面板”调整音量和系统 时间、日期的设置？三个任务。让学生在努力完成任务的过程中实现知识的融泠和贯通（-）学法：学法上以调动学生主动积极学习为主，以自主、合作、探究的学习方式，让学生 在教师指导下带着任务通过小组合作、实际操作、探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成 任务的过程中实现知识的迁移。四、教学过程：（-）导入新课：苜先教师展示两张剧照图片，让同学们回答是哪个电视剧，接着介绍电视的上线日期，提问“ h 线日期”是一个星期的星期几？激发同学们的兴趣、思考。展示课题“改变计算机的设置 第二引出两张桌面图片同学A和同学B,这时学生观察到桌面的时间与日期不

4、同。于是就引出了 本节课第一个任务：学习计算机中日期与时间的设苴。（二）、讲授新课与任务驱动：（这个环节主要通过演示的方法，再让学生以3 4人小组进 行练习，让小组派代表回答问题。最后再通过课件展示的方法将改变设置的内容 总结展示给学生）活动1：将自己的电脑桌面背景重新设置为自J喜欢的桌面。活动2：用鼠标指向任务栏指示区的数字，观察鼠标指针上方的变化。活动3：双击任务栏指示区中的时间数字观察屏幕效果活动4：打开控制面板找到时钟、语言区域点击打开日期和时间对话框活动5：向桌面添加小时钟活动5：用鼠标指向任务栏指示区的，双击鼠标,用鼠标拖动滑块，往上是增大音量,往下是 减小音量。总结:本课学习了计算机中日期、时间及音量控制的设置。